【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ：實(shí)施過(guò)程中，要進(jìn)行階段總結(jié)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，要及時(shí)調(diào)整方法。抓好培訓(xùn)：抓住典型經(jīng)驗(yàn)，舉辦各種專題講座，從典型經(jīng)驗(yàn)著手，在教師中相互交流學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)。抓教師業(yè)務(wù)提高：加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)技能的提高，要求教師在研究實(shí)踐中積極倡導(dǎo)主動(dòng)、自覺(jué)、向上的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生在輕松愉快的課堂中不斷增強(qiáng)提高學(xué)習(xí)積極性的意識(shí)。1家長(zhǎng)聯(lián)系制：在研究中，要與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，采取家訪、家長(zhǎng)會(huì)、個(gè)別訪談了解學(xué)生在家中的行為習(xí)慣情況，并要求家長(zhǎng)配合學(xué)校，共同搞好課題研究實(shí)驗(yàn)。六、課題研究的步驟：第一階段：（2013年12月—2014年2月）確立研究課題，制定方案，撰寫(xiě)報(bào)告。成立課題領(lǐng)導(dǎo)小組。向教師通報(bào)研究課題意圖、方案及報(bào)告。確立課題研究對(duì)象。第二階段：（2014年3月—2014年6月）組織學(xué)習(xí)有關(guān)經(jīng)驗(yàn)、理論，深入班級(jí)開(kāi)展調(diào)研。分段深入討論，制定出科學(xué)的切實(shí)可行的研究途徑，形成有效的，可操作性的研究方案。第三階段：（2014年7月—2008年10月）全面進(jìn)入提高學(xué)生良好行為習(xí)慣的實(shí)踐。指導(dǎo)、檢驗(yàn)課堂教學(xué)效果的可行性、實(shí)踐性、有效性和科學(xué)性。第四階段：（2014年11月—2014年12月）總結(jié)完善小學(xué)生良好行為養(yǎng)成的研究成果，進(jìn)一步明確培養(yǎng)途徑，形成書(shū)面課題研究實(shí)驗(yàn)獲得成果、經(jīng)驗(yàn)。撰寫(xiě)研究及成果報(bào)告，收集整理、匯編、經(jīng)驗(yàn)文章。申請(qǐng)結(jié)題。七、課題實(shí)施策略我校全體實(shí)驗(yàn)教師緊緊圍繞“小學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育”實(shí)驗(yàn)的實(shí)施方案展開(kāi)了研究與實(shí)驗(yàn)，積極探索了新形勢(shì)下農(nóng)村學(xué)校小學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成的途徑和方法，學(xué)生養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣，促進(jìn)了學(xué)生生動(dòng)活潑、全面健康地發(fā)展。（一）構(gòu)筑網(wǎng)絡(luò)，形成全員育人格局。學(xué)校教育領(lǐng)導(dǎo)小組。學(xué)校教育領(lǐng)導(dǎo)小組由校長(zhǎng)負(fù)責(zé)，成員由黨支部、學(xué)校行政、工會(huì)、大隊(duì)部等成員組成。三年來(lái)，共召開(kāi)了各類專題研討會(huì)10余次，同時(shí)形 5 立了例會(huì)制度，定時(shí)分階段、有目的地指導(dǎo)，及時(shí)交流總結(jié)，改進(jìn)訓(xùn)練方法，分析學(xué)生思想狀況，布置各月訓(xùn)練內(nèi)容。年級(jí)行為規(guī)范訓(xùn)練指導(dǎo)小組。行為規(guī)范訓(xùn)練指導(dǎo)由教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，全體教師對(duì)所任班級(jí)學(xué)生全面進(jìn)行指導(dǎo)訓(xùn)練。３、班級(jí)行為規(guī)范訓(xùn)練小組。班主任任組長(zhǎng)，科任教師任成員，組成班級(jí)訓(xùn)練小組，小組成員參加班級(jí)訓(xùn)練活動(dòng)，共同采取措施對(duì)學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練。４、紅領(lǐng)巾行為規(guī)范監(jiān)督小組。少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員任組長(zhǎng)，學(xué)校值周生、監(jiān)督崗?fù)瑢W(xué)為成員，對(duì)全校學(xué)生的行為表現(xiàn)進(jìn)行日日監(jiān)督檢查。此外，學(xué)校還深入社會(huì)調(diào)查監(jiān)督，包括電子游戲室、網(wǎng)吧等全面了解學(xué)生在社會(huì)的表現(xiàn)，學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況研究對(duì)策，收到良好的效果。（二）健全制度，完善規(guī)范訓(xùn)練體系。我校除了將《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》作為學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的行動(dòng)準(zhǔn)繩，在校園最醒目的地方用瓷磚貼上永久性條文，努力營(yíng)造學(xué)習(xí)規(guī)范的濃厚氛圍外，還根據(jù)《中小學(xué)生守則》和《日常行為規(guī)范》的基本精神，從學(xué)校的實(shí)際出發(fā)，制訂并實(shí)施了行為規(guī)范養(yǎng)成教育方面的一系列合理、可行的規(guī)章制度，如《小學(xué)學(xué)生一日常規(guī)》、《值周值日制度》、《優(yōu)秀學(xué)生系列評(píng)比制度》、《先進(jìn)班集體評(píng)比制度》、《小學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育實(shí)施細(xì)則》、《學(xué)生健康管理制度》、《文化建設(shè)制度》、《學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)制度》、《學(xué)生在校內(nèi)外活動(dòng)行為的安 全規(guī)定》、《學(xué)生文明行為規(guī)范要求》、《公物保護(hù)制度》等，從校內(nèi)到校外規(guī)定了學(xué)生言行所必須遵守的內(nèi)容，并把它們作為學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的具體要求，去引導(dǎo)和規(guī)范著每一位學(xué)生的個(gè)性品質(zhì)與行為習(xí)慣的形成。研究實(shí)踐證明，制度的健全，使自律與他律有機(jī)結(jié)合，是實(shí)現(xiàn)學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成的最有效手段。（三）活動(dòng)實(shí)踐，培養(yǎng)良好行為品質(zhì)。讓道德認(rèn)識(shí)實(shí)踐化，具體化，是實(shí)施主體性德育，提高學(xué)生道德素質(zhì)，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的重要方法。為此，我們努力為學(xué)生提供展示自己個(gè)性的機(jī)會(huì)，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)作用，激發(fā)學(xué)生參與活動(dòng)的主動(dòng)性，突出學(xué)生的主體地位，使其自身的潛能得到充分地發(fā)展，以促進(jìn)學(xué)生良好個(gè)性品質(zhì)與行為習(xí)慣的形成。班級(jí)管理體現(xiàn)自主性。班級(jí)管理不僅要重視教師的主導(dǎo)作用，而且更要突出學(xué)生在管理過(guò)程的主體地位和主體作用，努力使之成為“自己教育自己的主體”。多年來(lái)，我校一直堅(jiān)持施行大隊(duì)委干部競(jìng)爭(zhēng)上崗制、班級(jí)干部民主選舉制和值日班長(zhǎng)制，使學(xué)生們?cè)缛者m應(yīng)社會(huì)，學(xué)會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)，主動(dòng)競(jìng)爭(zhēng)，主動(dòng)進(jìn)行自我選擇教育。在班級(jí)管理中實(shí)行值日班長(zhǎng)制，能讓每位學(xué)生得到自我鍛煉的機(jī)會(huì)，全班同學(xué)每人輪流值日一天，每天放學(xué)前都要對(duì)值日情況進(jìn)行小結(jié)，這些活動(dòng)對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育和綜合能力的培養(yǎng)無(wú)疑是一種最好的方式，而且學(xué)生能干得主動(dòng)、干得開(kāi)心、干得有激情，充分體現(xiàn)了教育的自主性。興趣活動(dòng)突出主動(dòng)性。素質(zhì)教育特別重視學(xué)生的個(gè)性培養(yǎng)和發(fā)展，認(rèn)為“個(gè)性的多樣性、自主性和首創(chuàng)精神，甚至是愛(ài)好挑戰(zhàn)，這一切都是進(jìn)行創(chuàng)新和革新的保證?！眲?chuàng)新人才的培養(yǎng)，注重因材施教，特別鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)展自己的興趣和愛(ài)好，要求評(píng)價(jià)學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)不再是千篇一律，而是共性和個(gè)性的統(tǒng)一。我們學(xué)校重視藝體學(xué)科，專職老師組織校乒乓球、合唱、繪畫(huà)、舞蹈、英語(yǔ)等各種興趣小組，使學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)和潛能得到充分地發(fā)展，發(fā)掘和培養(yǎng)了學(xué)生的興趣愛(ài)好與藝術(shù)天賦，培養(yǎng)了學(xué)生的各種素質(zhì)，為學(xué)生的自主發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。３、實(shí)踐活動(dòng)展示了學(xué)生的自主教育潛能。學(xué)校本著一切從學(xué)生發(fā)展的需求出發(fā)，讓學(xué)生深入社會(huì)、了解社會(huì)，在社會(huì)實(shí)踐中體驗(yàn)鍛煉自己的道德意志，激發(fā)自己的道德情感，提高自身的道德素質(zhì)，專門(mén)設(shè)置了“小手牽大手”、“我是清潔小能手”等少先隊(duì)服務(wù)崗位，最大限度地為隊(duì)員提供參與實(shí)踐的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)他們從小不怕累、不怕臟的良好品質(zhì)。４、以各種節(jié)日為契機(jī)，培養(yǎng)了學(xué)生主動(dòng)參與、自我教育能力。利用節(jié)日為契機(jī)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行專題教育，是我校培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)參與，進(jìn)行自我教育的一種良好方式。如每年三?八節(jié)讓學(xué)生為母親做一件事（洗頭、洗腳）讓母親開(kāi)心；六?一節(jié)做一件令自己最滿意的事；九?十教師節(jié)給老師一聲祝福；十?一國(guó)慶節(jié)向祖**親道一聲祝福；元旦節(jié)向親人表示新年祝福等等。此外，學(xué)校還通過(guò)組織開(kāi)展各類有益的主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng)，來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的良好個(gè)性和高尚的思想品質(zhì)。多年來(lái)開(kāi)展了六?一“歌唱祖國(guó)”歌曲競(jìng)賽、舞蹈比賽、“百年校慶”活動(dòng)等對(duì)學(xué)生進(jìn)行熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)家鄉(xiāng)、熱愛(ài)學(xué)校的教育；以“環(huán)?！睘橹黝}開(kāi)展“中所是我家，衛(wèi)生靠大家”自主打掃活動(dòng)；以“我為學(xué)校添光彩”、“我用小手扮亮母?！睘閮?nèi)容進(jìn)行畫(huà)畫(huà)、作文比賽等活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中受到了教育，達(dá)到了預(yù)期目的。（四）加強(qiáng)配合，促進(jìn)學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成。行為規(guī)范養(yǎng)成教育的訓(xùn)練，僅靠學(xué)校一方面的努力是不夠的。我們強(qiáng)調(diào)學(xué)校、社會(huì)、家庭相互配合。為此，采取了以下措施：一是學(xué)校要求和家庭經(jīng)常聯(lián)系，建立聯(lián)系網(wǎng)。共同做好了對(duì)學(xué)生的教育規(guī)范工作，同時(shí)認(rèn)真聽(tīng)取他們對(duì)學(xué)校教育工作的意見(jiàn)和建議。二是建立了實(shí)踐基地。主要是學(xué)校的法制校長(zhǎng)，定期給學(xué)生講相關(guān)法律知識(shí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行相關(guān)的法律法紀(jì)教育。三是開(kāi)展了小學(xué)生行為規(guī)范銜接座談會(huì)。不定期舉行例會(huì)，相互交流了解，包括學(xué)生與學(xué)生、教師與教師、學(xué)生與教師三個(gè)方面的形式。讓規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成達(dá)成了共識(shí)。（五）把握標(biāo)準(zhǔn)，建立科學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制。每個(gè)學(xué)生都希望自己能進(jìn)步，都希望看到自己的努力所取得的成績(jī)與收獲。為了使學(xué)生能及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的閃光點(diǎn)，明確自身的不足和努力方向，學(xué)校充分發(fā)揮評(píng)價(jià)的激勵(lì)導(dǎo)向功能，發(fā)揮榜樣的示范作用，以增強(qiáng)他們養(yǎng)成良好習(xí)慣的積極性和自覺(jué)性。三年多來(lái)，我們?cè)诓粩嗵剿饔?我校特色的科學(xué)合理的評(píng)價(jià)體系，目前已初步形成了一系列操作性強(qiáng)、切實(shí)可行的學(xué)生評(píng)價(jià)機(jī)制和具體做法：評(píng)價(jià)內(nèi)容多元。根據(jù)學(xué)生實(shí)際，我們把習(xí)慣分成了禮儀、學(xué)習(xí)、勞動(dòng)衛(wèi)生、安全四大類，每期定時(shí)進(jìn)行評(píng)價(jià)。除了對(duì)學(xué)生個(gè)人的評(píng)價(jià)外，我們每周進(jìn)行了“文明班集體”評(píng)價(jià)，每周一在升旗儀式上進(jìn)行隆重表彰。每學(xué)期末，我們還進(jìn)行全校的評(píng)優(yōu)，評(píng)優(yōu)種類多樣，有“三好”學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、文明隊(duì)員、體育尖子等。目的就是讓每一位學(xué)生看到自己的進(jìn)步，體驗(yàn)成功的愉悅。評(píng)價(jià)方式多樣。對(duì)學(xué)生良好習(xí)慣養(yǎng)成情況的評(píng)價(jià)，每周一班隊(duì)課各班進(jìn)行上周情況回顧，并提出本周要求和整改意見(jiàn)；每月最后一周進(jìn)行一次全方位深入的階段性評(píng)價(jià)，由學(xué)生自評(píng)、互評(píng)、教師評(píng)、家長(zhǎng)評(píng)相結(jié)合。每學(xué)期末，進(jìn)行一次總結(jié)性評(píng)價(jià)，除了學(xué)生自評(píng)、互評(píng)、教師評(píng)以處，還請(qǐng)同學(xué)們的家長(zhǎng)進(jìn)行評(píng)價(jià)。八、成效分析與問(wèn)題思考。（一）摸清了小學(xué)生行為習(xí)慣的現(xiàn)狀和存在的問(wèn)題。通過(guò)調(diào)查，找出了學(xué)生在禮儀、學(xué)習(xí)、勞動(dòng)衛(wèi)生、安全等方面存在的大量不良行為習(xí)慣。（二）找到了小學(xué)生良好行為習(xí)慣培養(yǎng)及不良行為習(xí)慣矯正的方法。強(qiáng)化學(xué)校教育10（1）班主任工作：重視班主任工作，加強(qiáng)對(duì)班主任的培養(yǎng)和培訓(xùn)，發(fā)揮他們?cè)陴B(yǎng)成教育中的主力軍作用。（2）中隊(duì)活動(dòng)：圍繞養(yǎng)成教育，貫徹落實(shí)《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》，積極開(kāi)展主題教育和系列教育活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生文明行為的養(yǎng)成。（3）思品課教學(xué)：在堅(jiān)持對(duì)學(xué)生灌輸正確思想、觀點(diǎn)的同時(shí)，強(qiáng)化社會(huì)實(shí)踐這一環(huán)節(jié)，做到知行統(tǒng)一。（4）主渠道滲透：要緊跟新課程實(shí)驗(yàn)改革的步伐，加強(qiáng)教學(xué)研究，實(shí)現(xiàn)德育目標(biāo)和知識(shí)目標(biāo)相統(tǒng)一，能力培養(yǎng)與習(xí)慣養(yǎng)成相并重。（5）校園文化：學(xué)校注重發(fā)揮隱性教育因素對(duì)學(xué)生潛移默化的影響和作用，加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)，真正讓每一面墻壁說(shuō)話，讓一草一木都能育人。（6）活動(dòng)育人：學(xué)校根據(jù)總體實(shí)施方案組織開(kāi)展相關(guān)的教育活動(dòng)，讓學(xué)生在自主參與、自主實(shí)踐、自主體驗(yàn)中得以全方面培養(yǎng)、矯正。（7）學(xué)校管理：學(xué)校加大方方面面的管理力度，做到管理育人，特別是重視教師師德建設(shè)，讓教師成為學(xué)生文明行為養(yǎng)成的楷模。協(xié)調(diào)家庭教育學(xué)校成立家長(zhǎng)學(xué)校，定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，完善教師家訪制度，加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)的溝通與聯(lián)系，讓他們認(rèn)識(shí)到學(xué)校開(kāi)展學(xué)生文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的重要性，明確每一階段的工作重點(diǎn)，爭(zhēng)取得到他們的支持與配合。重視社會(huì)教育加強(qiáng)與校外教育機(jī)構(gòu)的聯(lián)系，拓寬教育的途徑，加強(qiáng)法制、網(wǎng)絡(luò)文明等相關(guān)教育，爭(zhēng)取有關(guān)部門(mén)的支持與配合，調(diào)動(dòng)一切有利于學(xué)校的積極因素，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的外部環(huán)境。（三）培養(yǎng)了學(xué)生的良好行為習(xí)慣。禮儀方面：絕大多數(shù)同學(xué)禮貌待人，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，能使用禮貌用語(yǔ)，在家能禮貌待人，孝敬父母，能自覺(jué)遵守公共秩序，基本做到公共場(chǎng)合不擁擠、不喧嘩。學(xué)習(xí)方面：上課能做到專心聽(tīng)講，掌握了正確的學(xué)習(xí)方法，能主動(dòng)做好筆記，遇到困難能主動(dòng)克服，會(huì)使用各種工具查找資料并敢于實(shí)踐。勞動(dòng)衛(wèi)生方面：在家能幫助父母做一些力所能及的家務(wù)，在校基本能成為老師的勞動(dòng)好幫手，衛(wèi)生習(xí)慣較好，基本做到了勤換衣、勤洗澡，能夠自覺(jué)做好個(gè)人衛(wèi)生。安全方面：通過(guò)實(shí)驗(yàn)，學(xué)生的安全意識(shí)增強(qiáng)，能認(rèn)識(shí)生活中的不安全隱患，做到了不安全的事不做，各種行為準(zhǔn)則得以有效落實(shí)?？傊陙?lái)，通過(guò)對(duì)《農(nóng)村小學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育研究》實(shí)驗(yàn)課題的研究，我校制度更加完善，學(xué)習(xí)風(fēng)氣更濃、校貌大為改觀，良好的班風(fēng)已初步形成，良好的行為習(xí)慣基本規(guī)范，校園隨時(shí)隨地干凈整潔，教學(xué)秩序井然，環(huán)境優(yōu)雅舒適，家長(zhǎng)反響良好，多次得到兄弟學(xué)校和上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的高度贊揚(yáng)。同時(shí)，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣促使了我校特色教育的有效實(shí)施，取得了較大進(jìn)步，涌現(xiàn)了一批書(shū)法、唱歌、舞蹈、繪畫(huà)、體育小能手，學(xué)校獲得了縣“讀書(shū)活動(dòng)先進(jìn)集體”的稱號(hào)。（四）、參加實(shí)驗(yàn)的相關(guān)人員在教育教學(xué)理論水平和業(yè)務(wù)方面有了明顯的提高，逐步成為我校教育教學(xué)的中堅(jiān)力量。學(xué)校全體教師自從參加課題研究后，利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)先進(jìn)教育理念，積極參加各類培訓(xùn)充實(shí)自己，在實(shí)踐中逐步摸索經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)得失，獲得了豐碩的成果。第三篇：學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育方案學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育方案為了進(jìn)一步落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，深入推進(jìn)素質(zhì)教育，切實(shí)提高學(xué)生的文明素質(zhì)，特制定本方案。通過(guò)加強(qiáng)學(xué)生日常行為訓(xùn)練，培養(yǎng)中小學(xué)生良好的道德習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，促進(jìn)他們健全人格的發(fā)展；培養(yǎng)中小學(xué)生良好的個(gè)性心理品質(zhì)，促進(jìn)他們智力發(fā)展；培養(yǎng)中小學(xué)生自強(qiáng)、自立、自我教育的能力，促進(jìn)他們堅(jiān)強(qiáng)意志品質(zhì)的形成。遵規(guī)守紀(jì)習(xí)慣。遵守國(guó)家法律和校規(guī)校紀(jì)；遵守公共秩序，保護(hù)公共設(shè)施，愛(ài)護(hù)公共財(cái)物；遵守社會(huì)公德，購(gòu)物、上車自覺(jué)排隊(duì)。文明禮儀習(xí)慣。舉止行為符合社會(huì)規(guī)范和中小學(xué)生行為規(guī)范；尊敬他人，善待他人；謙恭禮讓，注重禮節(jié)；孝敬父母，尊老愛(ài)幼，尊敬師長(zhǎng)；團(tuán)結(jié)同學(xué)，真誠(chéng)相待。衛(wèi)生健康習(xí)慣。注重搞好個(gè)人衛(wèi)生，保持環(huán)境整潔；合理搭配營(yíng)養(yǎng)，科學(xué)飲食；遠(yuǎn)離不良嗜好，遠(yuǎn)離毒品；愛(ài)護(hù)眼睛，堅(jiān)持做眼保健操；控制體重，達(dá)到健康標(biāo)準(zhǔn)；具有積極樂(lè)觀的心態(tài)和良好的心理素質(zhì)，遇到問(wèn)題能進(jìn)行自我心理調(diào)節(jié)或?qū)W會(huì)傾訴。鍛煉身體習(xí)慣。熱愛(ài)體育，崇尚運(yùn)動(dòng)，能夠認(rèn)識(shí)多種運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的價(jià)值；關(guān)注國(guó)內(nèi)外重大體育賽事，將體育作為生活不可缺少的組成部分；認(rèn)真上好體育課，做好課間操；制定個(gè)人鍛煉計(jì)劃，通過(guò)不同形式堅(jiān)持每天鍛煉1小時(shí)；積極參加校內(nèi)外體育活動(dòng)，掌握兩項(xiàng)以上運(yùn)動(dòng)技能；完成《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試，達(dá)到健康標(biāo)準(zhǔn)。勤奮學(xué)習(xí)習(xí)慣。提前預(yù)習(xí)功課，善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，做好預(yù)習(xí)筆記；課堂認(rèn)真聽(tīng)講，主動(dòng)思考，大膽質(zhì)疑，積極回答問(wèn)題，做好課堂練習(xí)；獨(dú)立按時(shí)完成作業(yè)，做好課后復(fù)習(xí)，鞏固所學(xué)知識(shí)，深化對(duì)知識(shí)的理解；學(xué)會(huì)確立學(xué)習(xí)目標(biāo)，制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃。課外閱讀習(xí)慣。堅(jiān)持每天半小時(shí)課外閱讀；堅(jiān)持寫(xiě)讀書(shū)筆記，認(rèn)真寫(xiě)日記；每周誦記一名篇或好的段落，2—3條名言警句。勤儉節(jié)約習(xí)慣。生活儉樸，不相互攀比，不盲目追求時(shí)尚；節(jié)約用水、用電，不浪費(fèi)學(xué)習(xí)和生活用品，愛(ài)惜糧食。自立自強(qiáng)習(xí)慣。每天自己整理食物、打掃房間衛(wèi)生；上學(xué)前自己整理好書(shū)本、文具等物品；家長(zhǎng)不在時(shí)，能夠妥善安排好自己的生活；做事有計(jì)劃、不拖沓，當(dāng)天事情當(dāng)天完成，自己能做的事情自己完成。熱愛(ài)勞動(dòng)習(xí)慣。上好勞動(dòng)課，經(jīng)常參加學(xué)校集體勞動(dòng)、家務(wù)勞動(dòng)以及公益勞動(dòng)，積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)及社區(qū)服務(wù)，主動(dòng)服務(wù)社會(huì)。誠(chéng)實(shí)守信習(xí)慣。坦誠(chéng)做事，以誠(chéng)待人；言而有信，說(shuō)到做到；不說(shuō)謊話，不弄虛作假，考試不作弊；借東西要按期歸還，損壞了要按價(jià)賠償。1團(tuán)結(jié)友愛(ài)習(xí)慣。同學(xué)之間要互相理解，互相支持，團(tuán)結(jié)友愛(ài),真誠(chéng)相待；對(duì)單親、父母離異學(xué)生、留守學(xué)生、身體有殘疾的學(xué)生要真誠(chéng)幫助；同學(xué)之間發(fā)生矛盾多