【總結(jié)】化師二班黃小雪222014316011101氧氣的實驗室制取及性質(zhì)一、教材分析本實驗是學(xué)生學(xué)完第一、二單元后的實驗活動,在學(xué)習(xí)了氧氣的制法有了一定的理論基礎(chǔ)后自己動手獨立完成科學(xué)探究過程的實驗課,是對化學(xué)實驗基本操作、氧氣的實驗制取和氧氣性質(zhì)等實驗的綜合應(yīng)用。本實驗起著承前啟后的作用,本節(jié)課既是對前面的基本操作、氧氣的相關(guān)知識的一個小結(jié)性的實踐活動也為以后系統(tǒng)地學(xué)習(xí)二氧化碳
2025-06-19 04:24
【總結(jié)】2012---2013學(xué)年初三化學(xué)科上冊導(dǎo)學(xué)案編號:9100使用時間:2012年月日班級:小組:姓名:組內(nèi)評價:教師寄語:?新路開始常是狹窄的,但它卻是自己延伸拓寬的序曲。課題3制取氧氣氧氣的性質(zhì)導(dǎo)學(xué)案編寫人:游路香
2025-04-16 23:50
【總結(jié)】第一篇:《平行四邊形的性質(zhì)》評課稿 《平行四邊形的性質(zhì)》評課稿 小街中學(xué)趙洪輝 各位老師: 大家好!今天聽了李娜老師執(zhí)教的平行四邊形的性質(zhì)一課,實在是感到收獲頗豐,受益匪淺,下面我就從兩個方面...
2025-10-02 12:04
【總結(jié)】化學(xué)一層化學(xué)實驗基礎(chǔ)記憶內(nèi)容 記憶方法理解真題 理解模擬題 理解訓(xùn)練題應(yīng)用真題 應(yīng)用模擬題 應(yīng)用訓(xùn)練題記憶內(nèi)容記憶方法一、可通過歸納法進行總結(jié)性學(xué)習(xí)與記憶。二、可通過分類對比法強化概念之間的聯(lián)系。三、可通過相關(guān)習(xí)題練習(xí)進行概念強化。理解真題
2025-06-19 04:45
【總結(jié)】第一篇:氧氣的性質(zhì)教學(xué)案例 教學(xué)案例:氧氣的性質(zhì) 樺樹學(xué)校張志國 一堂課是否能夠順利完整的與學(xué)生共同來完成,其中能否把知識間的內(nèi)在聯(lián)系找到是解決這一問題的關(guān)鍵。下面是我在教學(xué)中感到解決這一問題比...
2024-11-15 05:15
【總結(jié)】《探究氧氣的性質(zhì)》教學(xué)設(shè)計烏馬河區(qū)第一中學(xué)劉穎一、教材分析本節(jié)教材分成:氧氣的物理性質(zhì)、氧氣的化學(xué)性質(zhì)和氧氣的用途三部分。這三部分應(yīng)以氧氣的性質(zhì)為中心,因為物質(zhì)的用途主要決定于物質(zhì)的性質(zhì)。氧氣是學(xué)生在初中化學(xué)學(xué)習(xí)中系統(tǒng)地認(rèn)識具體物質(zhì)及其變化規(guī)律的開始。我采用由淺入深、由簡單到復(fù)雜的順序,并逐步使學(xué)生學(xué)會掌握物質(zhì)(單質(zhì)和化合物)概念的一
2024-11-23 14:02
【總結(jié)】第一篇:氧氣性質(zhì)復(fù)習(xí)課教案 氧氣性質(zhì)復(fù)習(xí)課 【引課】先給大家猜一個謎語,看能不能猜出這種物質(zhì)是什么? 謎語:看不見來摸不著,時刻伴隨在身邊。 樹兒草兒吐出它,人兒魚兒吞下它。 謎底(氧氣) ...
2024-11-12 12:01
【總結(jié)】第二節(jié)氧氣的性質(zhì)和用途氧氣的物理性質(zhì),氧氣是一種___色____味的氣體。_____。(ρ氧氣=_____ρ空氣=______)______溶于水。、固態(tài)氧氣是_____色。無無略大不易淡藍物質(zhì)(顏色和狀態(tài))反應(yīng)現(xiàn)
2024-12-08 09:21
【總結(jié)】第一篇:“平行線性質(zhì)”評課稿 平行線的性質(zhì) (一)點評稿 本課例目標(biāo)定位準(zhǔn)確,重點突出,難點突破講究方法,課堂流程推進流暢,教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體地位體現(xiàn)充分,其突出特點體現(xiàn)在以下幾個方面:...
2024-10-25 14:01
【總結(jié)】《性質(zhì)活潑的氧氣》教案設(shè)計泰興市寧界中學(xué)陳紅星一、教材分析本節(jié)課是滬教版九年級化學(xué)第二章第二節(jié)第一課時的內(nèi)容,本節(jié)教材分成:氧氣的物理性質(zhì)、氧氣的化學(xué)性質(zhì)和氧氣的用途三部分。這三部分應(yīng)以氧氣的化學(xué)性質(zhì)為中心,因為物質(zhì)的用途主要決定于物質(zhì)的性質(zhì)。氧氣是學(xué)生在初中化學(xué)學(xué)習(xí)中系統(tǒng)地認(rèn)識具體物質(zhì)及其變化規(guī)律的開始。為以后探索別的物質(zhì)如氫氣、二氧
2024-11-18 22:22
【總結(jié)】打起知識的背包,準(zhǔn)備啟程。?1、氧氣的物理性質(zhì)是怎樣的??2、碳、硫、磷分別在空氣中和氧氣中燃燒的現(xiàn)象是什么?文字表達式怎樣書寫?1、掌握氧氣的化學(xué)性質(zhì);2、了解氧氣的一些主要用途;3、了解化合反應(yīng)和氧化反應(yīng)的概念,會區(qū)分化合反應(yīng)和氧化反應(yīng)。1、掌握氧氣的化學(xué)性質(zhì);2、化合反應(yīng)、氧化反應(yīng)概念的建立。點
2024-11-30 02:46
【總結(jié)】第一篇:《等腰三角形的性質(zhì)》評課稿 《等腰三角形的性質(zhì)》評課稿 構(gòu)元初中張仁才 有幸聽了王定芬老師新授的《等腰三角形的性質(zhì)》這節(jié)課,聽后受益頗深,下面談?wù)勎业膸c感受。 等腰三角形是一種特殊的...
2024-11-15 00:45
【總結(jié)】此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來,如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。資料共分享,我們負(fù)責(zé)傳遞知識。 二氧化碳的性質(zhì)評課稿 有幸聽了高老師的《二氧化碳的性質(zhì)》一課。通過聽課知道高老師這一節(jié)課有意培養(yǎng)學(xué)生的實...
2025-01-25 05:10
【總結(jié)】第一篇:《相似三角形的性質(zhì)及其應(yīng)用》評課稿 《相似三角形的性質(zhì)及其應(yīng)用》評課稿 相似三角形的相關(guān)知識是初中學(xué)段幾何知識的一個重要學(xué)習(xí)內(nèi)容,在整個初中教學(xué)中占重要地位。它是在學(xué)習(xí)了全等三角形知識以后...
2025-10-04 15:22
【總結(jié)】 九年級數(shù)學(xué)《圓的基本性質(zhì)復(fù)習(xí)課》評課稿 池老師展示的是《圓的基本性質(zhì)復(fù)習(xí)課》,課上,池老師以“轉(zhuǎn)”和“折”兩個角度引出圓的旋轉(zhuǎn)不變性和軸對稱性。并以圓的旋轉(zhuǎn)性為出發(fā)點將弦與圓周角的問題拋出...
2025-04-03 04:45