20xx學(xué)年第一學(xué)期小學(xué)數(shù)學(xué)高段教研組工作計劃(編輯修改稿)
2025-11-14 23:57 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 每位教研組人員及教導(dǎo)處，確定好中心發(fā)言人員；活動過程要有具體記載（出勤記載、發(fā)言記載等）。⑵聚焦課堂教學(xué)，啟動“疑難問題”教學(xué)研究。教研組要根據(jù)市義務(wù)段新課程“疑難問題解決”專題研訓(xùn)活動要求，積極開展教研活動，把“疑難問題”作為活動的主題，結(jié)合課堂教學(xué)，緊緊圍繞“疑難問題”開展深入的研究與培訓(xùn)，創(chuàng)建學(xué)習(xí)共同體，加快名優(yōu)教師的培養(yǎng)。結(jié)合“疑難問題”培訓(xùn)主題，組織開展分層性的教師課堂教學(xué)展示研討，研討方法是以課例為載體，按確定主題——教師研究——理論學(xué)習(xí)——組織研討課——引領(lǐng)觀課——評課交流——總結(jié)破解方法的程序進行。結(jié)合區(qū)域教研活動，能在區(qū)域?qū)用骈_展研討活動，爭取解決“疑難問題”。⑶本學(xué)期配合教導(dǎo)處，重點抓教師的教學(xué)常規(guī)管理和青年教師培養(yǎng)工作。充分發(fā)揮備課組長的作用，課后組織好說課評課（內(nèi)容有記載），督促開課老師認(rèn)真做好反思，教研組長收集有關(guān)資料存檔。加強集體備課，積極開展網(wǎng)絡(luò)教研。成立備課小組，堅持組內(nèi)集體備課制度，加強教研活動的靈活性和有效性，采取集體研討方式，重點把握教學(xué)過程中的問題征集和教案的設(shè)計，以課例分析、一課多論、交流反思作為教研的切入點，教研組、同組課任教師互談互評，相互借鑒，寫好教學(xué)反思，共同提高。充分發(fā)揮集體備課組的作用，要求各備課小組一學(xué)期活動開展不少于四次，期末階段各備課小組要分別做好一次復(fù)習(xí)階段研討活動和成績分析活動。集體備課努力做到四共：共同尋找出最難把握的教學(xué)內(nèi)容；共同研究同一節(jié)課，設(shè)計教學(xué)思路；共同執(zhí)教或相互聽課，進行共同評價；共同對本節(jié)課存在問題進行反思。整個過程的資料由各備課、評課組長負(fù)責(zé)收集上交教研組長。積極開展網(wǎng)絡(luò)教研，讓網(wǎng)絡(luò)成為教研活動的又一重要載體。建立實驗小學(xué)數(shù)學(xué)教師群，適時地在群里發(fā)表一些教學(xué)過程中出現(xiàn)的疑難問題，引發(fā)老師的討論。做好數(shù)學(xué)教研組的其它工作本學(xué)年爭取設(shè)立一個專門面向?qū)W生的數(shù)學(xué)網(wǎng)站。積極建立教師的教學(xué)博客，開展學(xué)生撰寫數(shù)學(xué)日記、數(shù)學(xué)小論文、小課題的輔導(dǎo)工作，爭取在這方面有實質(zhì)性的突破。分月工作安排：九月份：，制定好教研計劃，布置各項任務(wù)?！缎W(xué)生數(shù)學(xué)文化滲透的實踐與研究》解讀。、數(shù)學(xué)小論文、小課題的輔導(dǎo)工作?！叭巳艘惶醚芯空n”安排表，實行“備課組研討、教研組展示”的教研模式，并按表逐步實施。十月份：。十一月份：（作業(yè)有效性）。，優(yōu)秀作業(yè)展十二月份：（作業(yè)有效性）。一月份期末質(zhì)量抽測。，反饋。、考核。第三篇：20192020學(xué)第一學(xué)期數(shù)學(xué)高段教研組工作計劃20192020學(xué)第一學(xué)期數(shù)學(xué)高段教研組工作計劃一、指導(dǎo)思想以學(xué)校和教導(dǎo)處的工作計劃為指導(dǎo)，加強學(xué)習(xí)、更新觀念，樹立數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念。圍繞教研組的教研活動和科研課題，以提高課堂教學(xué)效率為重點，深化教學(xué)研究，優(yōu)化教學(xué)指導(dǎo)，強化教學(xué)管理，努力提升學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，同時凝聚整個教研組的力量，促進每個教師的專業(yè)成長。二、工作目標(biāo)以“新基礎(chǔ)教育理念，不斷創(chuàng)新課改精神”為宗旨開展教研活動，促進教師樹立全新的教育教學(xué)理念。開展多種形式的教研活動，加強數(shù)學(xué)教學(xué)情況的了解，提倡快樂教學(xué)法，真正做到輕負(fù)擔(dān)高責(zé)量。努力形成人人暢所欲言的良好教研氛圍。深入進行課堂教學(xué)研究，確保學(xué)生課堂知識的鞏固率，努力提高數(shù)學(xué)課堂40分鐘的教學(xué)效率。在學(xué)生中開展形式多樣的學(xué)習(xí)競賽活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，
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