第一學期小學數(shù)學高段教研組工作計劃總結(jié)[精選多篇(編輯修改稿)
2025-08-30 06:28 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 反思，教研組長收集有關(guān)資料存檔?！ ?. 強化集體備課。 加強集體備課，積極開展網(wǎng)絡(luò)教研。成立備課小組，堅持組內(nèi)集體備課制度，加強教研活動的靈活性和有效性，采取集體研討方式，重點把握教學過程中的問題征集和教案的設(shè)計，以課例分析、一課多論、交流反思作為教研的切入點，教研組、同組課任教師互談互評，相互借鑒，寫好教學反思，共同提高。充分發(fā)揮集體備課組的作用，要求各備課小組一學期活動開展不少于四次，期末階段各備課小組要分別做好一次復(fù)習階段研討活動和成績分析活動。集體備課努力做到四共：共同尋找出最難把握的教學內(nèi)容；共同研究同一節(jié)課，設(shè)計教學思路；共同執(zhí)教或相互聽課，進行共同評價；共同對本節(jié)課存在問題進行反思。整個過程的資料由各備課、評課組長負責收集上交教研組長。積極開展網(wǎng)絡(luò)教研，讓網(wǎng)絡(luò)成為教研活動的又一重要載體。建立實驗小學數(shù)學教師群，適時地在群里發(fā)表一些教學過程中出現(xiàn)的疑難問題，引發(fā)老師的討論?！ ∽龊脭?shù)學教研組的其它工作 本學年爭取設(shè)立一個專門面向?qū)W生的數(shù)學網(wǎng)站。積極建立教師的教學博客，開展學生撰寫數(shù)學日記、數(shù)學小論文、小課題的輔導工作，爭取在這方面有實質(zhì)性的突破。 分月工作安排： 九月份： ，制定好教研計劃，布置各項任務(wù)?！ ！ ?. 省科研課題《小學生數(shù)學文化滲透的實踐與研究》解讀?！ ?. 學生撰寫數(shù)學日記、數(shù)學小論文、小課題的輔導工作。 。 6. 上報“人人一堂研究課”安排表，實行“備課組研討、教研組展示”的教研模式，并按表逐步實施。 十月份： ?！ ！ ！ ∈辉路荩骸 ?. 第三次教研組主題教研活動?！ ?. 期中作業(yè)批改檢查，優(yōu)秀作業(yè)展 十二月份： 1. 疑難問題解決專題研討活動 2. 第四次教研組主題教研活動?！ ∫辉路荨 ∑谀┵|(zhì)量抽測。 ，反饋。 3. 教研組工作總結(jié)、考核?！ ⌒W數(shù)學高段教研組工作計劃 一、指導思想 認真貫徹教育局和學校的工作要點，在學校教導處工作計劃的指導下，圍繞“為學生的終身發(fā)展奠定良好基礎(chǔ)”的辦學理念，以更新觀念為前提，以育人為歸宿，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學效率為重點。轉(zhuǎn)變教研理念，改進教研方法，以有效課堂教學模式為主線，以提高數(shù)學教學質(zhì)量為重點，教研活動繼續(xù)以理論學習為先導，案例分析為載體，以問題為核心，以帶著問題實踐—反饋—調(diào)整—再實踐為基本模式，深入常態(tài)課堂，跟蹤質(zhì)量，認真搞好教學研究、教學指導和教學服務(wù)，扎實有效開展教研活動，促進教師、學生共同發(fā)展，提高數(shù)學教學質(zhì)量?！ 《?、主要工作思路： 本學期繼續(xù)加強學習新《數(shù)學課程標準》，增強課程改革的意識和自覺性，做到理論與教學實踐相結(jié)合。課堂是落實課程改革的主陣地，努力追求真實、有效，高效的課堂，要從學生的真實需要出發(fā)，從教材內(nèi)容的特點出發(fā)，落實學生必須掌握的知識和技能，努力鍛造課改精品課，注重提高課堂教學的水準。優(yōu)化集體備課制度，發(fā)揮集體的作用。繼續(xù)加大對小學數(shù)學教師的備課、上課，作業(yè)布置與批改，課外輔導，考試與評價，課后反思等基本內(nèi)容的教學常規(guī)管理?！ ∪?、主要工作與措施 做好常規(guī)性的工作、規(guī)范教師的業(yè)務(wù)水平?！ ?．備課：本期主要落實開展好電子備課，確實有效的將電子備課與課堂教學有機結(jié)合起來，促進教師的現(xiàn)代化辦公應(yīng)用水平。 2．上課：上課時要維持正常教學秩序，圍繞目標組織教學。講授要精當、精練，突出學生主體地位，關(guān)注學生的學習狀態(tài)和個體差異，提倡“自主學習、合作探究”的學習方式，教師要做好課前準備工作，在教學中要注重現(xiàn)代化手段的運用，課中要明確目標，講透知識點，訓練要扎實有效，同時要注意師生活動時間的分配，要及時反饋教學效果?！ ?．作業(yè)的布置、批改：作業(yè)布置要適量，作業(yè)形式要多樣化，作業(yè)設(shè)計既要在量上有所控制，更要注意質(zhì)的精當。批改要正確、及時，字跡要端正，書 寫格式要規(guī)范。 4．輔導：繼續(xù)做好提優(yōu)補差工作。任教師要定時間、定計劃、定內(nèi)容地組織好學習有困難的個別學生的輔導工作，做到措施得力，效果顯著，并做好作業(yè)批改記錄的記載。 5．檢測：改進檢
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