20xx學(xué)年第一學(xué)期小學(xué)數(shù)學(xué)高段教研組工作計(jì)劃-資料下載頁(yè)
2024-11-14 23:57本頁(yè)面
【正文】 中以“學(xué)生的發(fā)展為本，活動(dòng)為主線，創(chuàng)新為導(dǎo)向”，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，充分體現(xiàn)“新課程、新標(biāo)準(zhǔn)、新教法”，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，努力提高全體學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)。二、工作目標(biāo)：規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理。深入課堂教學(xué)研究。加強(qiáng)學(xué)習(xí)質(zhì)量調(diào)查、檢測(cè)工作，及時(shí)分析，做好“查漏補(bǔ)缺”工作。三、工作重點(diǎn)：組織學(xué)習(xí)“新標(biāo)準(zhǔn)”，發(fā)揮校本教研作用，上好教研課。改進(jìn)教師作業(yè)的設(shè)計(jì)、批改方式立足基礎(chǔ)，做好培優(yōu)輔差工作，提高教學(xué)質(zhì)量。繼續(xù)進(jìn)行課題研究。四、教研專(zhuān)題以“農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)高年級(jí)學(xué)生自學(xué)能力初探”研究課題為牽引，竭力培養(yǎng)學(xué)生的自覺(jué)主動(dòng)的學(xué)習(xí)能力。五、周工作安排（一）常規(guī)內(nèi)容安排每周開(kāi)展一次課題研究，并就教學(xué)內(nèi)容展開(kāi)研討。每?jī)芍軐W(xué)習(xí)一篇新課程相關(guān)理論文章。（二）周重點(diǎn)工作安排第三周討論制定教學(xué)計(jì)劃及課題方案。第四周組織學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》相關(guān)學(xué)段要求和《教師用書(shū)》評(píng)價(jià)點(diǎn)，組內(nèi)吳學(xué)光老師上校級(jí)研討課。第五周研討分層練習(xí)、分層作業(yè)設(shè)計(jì)的基本策略第六周階段工作小結(jié) 改進(jìn)措施第七周分層練習(xí)、分層作業(yè)設(shè)計(jì)的基本策略交流第八周案例反思、交流第九周討論教學(xué)中遇到的疑難問(wèn)題第十周理論學(xué)習(xí)，反思、交流第十一周 放五一假第十二周 集體備課研討，馮智勇老師上組內(nèi)研討課。第十三周 案例反思交流第十四周 分層練習(xí)、分層作業(yè)成果展示與交流第十五周 撰寫(xiě)經(jīng)驗(yàn)材料第十六周 經(jīng)驗(yàn)材料交流第十七周 總復(fù)習(xí)研討、制定總復(fù)習(xí)計(jì)劃2014年3月第五篇：高段數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃高段數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想認(rèn)真貫徹黨的教育方針，在學(xué)校教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)教育、教學(xué)制度和要求，認(rèn)真地在教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下完成各項(xiàng)任務(wù)。二、工作目標(biāo)轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念，提高課堂質(zhì)量，針對(duì)各級(jí)、班的特點(diǎn)，使學(xué)生的學(xué)習(xí)方式有所改變。三、具體措施(1)改進(jìn)教師的備課質(zhì)量。要改進(jìn)教師的備課方式，多上多媒體課。教師備課要突出重點(diǎn)，既要關(guān)注教師的指導(dǎo)，又要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)。在備課中要重視突出教師如何指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)，突破重點(diǎn)和難點(diǎn)的方法，學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的方法，而不是詳細(xì)的介紹教師怎樣把知識(shí)教給學(xué)生。(2)改進(jìn)教師作業(yè)的批改方式。教師批改學(xué)生的作業(yè)要保證質(zhì)量，對(duì)特異學(xué)生提倡面批。提倡在學(xué)生每次的作業(yè)后進(jìn)行評(píng)定，針對(duì)性的給予修整和鼓勵(lì)，以此來(lái)促進(jìn)學(xué)生。(3)開(kāi)展“學(xué)—研—講—評(píng)—改”系列活動(dòng)?！皩W(xué)”即定向?qū)W習(xí)；“研”即專(zhuān)題定向研討；“講”即確定教師嘗試執(zhí)教教研課，并提倡同級(jí)科集體備課；“評(píng)”即結(jié)合學(xué)習(xí)體會(huì)，進(jìn)行課堂教學(xué)的評(píng)議；“改”即在評(píng)議的基礎(chǔ)上進(jìn)一步完善。推出一兩堂精品課，配合學(xué)校做好“走出去”的工作。(4)充分發(fā)揮備課小組的作用，保證備課小組的活動(dòng)時(shí)間，以確定的時(shí)間和不確定的時(shí)間相互結(jié)合為主，充分體現(xiàn)備課小組的靈活性。(5)要提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。教師要努力提高課堂質(zhì)量，每堂課要以新理念為指導(dǎo)，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教學(xué)方案，力求把數(shù)學(xué)課上得生動(dòng)、有趣，使學(xué)生樂(lè)學(xué)、愛(ài)學(xué)。(6)針對(duì)學(xué)生的個(gè)別差異，抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作,大面積提高教學(xué)質(zhì)量。要抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。作為一名教師，要堅(jiān)持不放棄每一個(gè)后進(jìn)生，要以良好的心態(tài)接納他們，給他們以更多的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，相信每一個(gè)學(xué)生都能學(xué)到自己適合的數(shù)學(xué)，讓他們?cè)跀?shù)學(xué)學(xué)習(xí)上有所進(jìn)步，以提高數(shù)學(xué)成績(jī)的合格率。
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