【文章內容簡介】 人的危害有哪些變化嗎？吸煙可能誘發(fā)哪些疾病嗎？ 新授：第一課時 吸煙有害健康吸煙是人類生命和健康的“殺手”。青少年要果斷的拒絕吸煙討論： 青少年拒絕吸煙的妙招有哪些？吸煙是“害己又害人”的行為，拒絕吸煙是對自己和他人的健康負責。請你列舉被動吸煙的危害： 患肺癌的幾率比其他人高6倍；被動吸煙可能引發(fā)呼吸道疾??；被動吸煙影響兒童智力發(fā)育 吸煙有害健康已成共識，禁煙運動在悄然升起 5 了解一下哪些場所有吸煙標志第二課時 醉酒危及生命飲酒危害身體健康甚至危及生命中學生過生日，醉酒死亡案例，讓人震驚！了解酒精對人身體的危害，中學生正處在青春期，要自覺抵制酒精的誘惑，堅決做到不喝酒。青少年拒絕飲酒的“六法” 推遲法：“過一會兒在喝吧 先揚后抑法：“這杯酒看起來很誘人，但是我對父母承諾在先，實在是不能喝”轉移法：“請你看一下我的生日禮物吧” 替代法：“我不會喝酒，我給大家唱首吧” 假托法：“我的胃不好，不能喝酒” 直接拒絕法：“我真的不能喝酒” 2005年7月1日，國家頒布法令《酒類商品批發(fā)經營管理規(guī)范》向未成年銷售酒類商品是違法行為。青少年要培養(yǎng)廣泛的興趣，養(yǎng)成健康文明的生活習慣 布置作業(yè)：吸煙對人的危害有哪些？簡述青少年拒絕吸煙的妙招請列舉青少年拒絕喝酒的六種方法。第二課 不參賭 不涉黃 總第2課時教學目標：了解賭博的危害，明確拒絕賭博的方法。知道什么是黃色污染，黃色污染是青少年學生成長的大敵，對青少年的健康成長造成極大危害。掌握拒絕黃色污染的方法。教學重點：從自身做起，遠離賭博，拒絕賭博的誘惑。防止黃色網站和色情網頁的干擾。教學過程： 前堂知識回顧酗酒、醉酒對人體有哪些危害？青少年拒絕飲酒有哪些好的方法？ 新授：第一課時 拒絕賭博行為賭博的危害（1）賭博易使人產生好逸惡勞、爾虞惡詐、投機僥幸等不良的心理品質，使他們的人生觀、價值觀發(fā)生扭曲。（2）賭博會浪費大量的學習和休息時間，嚴重影響學習成績。（3）經常賭博易形成吸煙、酗酒、偷竊、說謊、打架等不良行為。（4）參賭者精神過分緊張，長期處于此種狀態(tài)，會造成免疫機能下降；容易誘發(fā)呼吸系統(tǒng)疾病、胃腸疾??；可能促發(fā)心腦血管疾病等，甚至命喪賭場。拒賭三招（1）從調適身心做起，不要有投機心理和不勞而獲的思想。（2）原離賭博環(huán)境，不接近賭博現場，不與賭博者接觸。（3）經常參加有益身心健康的文體活動，使自己的生活變得多彩而充實。遠離網絡賭博、地下六合彩等新的賭博形式。第二課 第二課時 遠離黃色污染 總第3課時什么是黃色污染是指那些非法的帶有色情淫穢內容的黃色文化或淫穢的視聽制品。淫穢視聽制品的內容黃色污染的危害我們正處在生長、發(fā)育的關鍵時期，黃色污染是我們身心健康的大敵。如果接觸黃色污染，會對我們的身心健康造成極大的危害。遠離黃色污染的途徑（1）在心理上筑起一道拒絕黃色污染的防線，理智地對待黃色污染。（2）掌握拒絕黃色污染的方法，正確應對黃色污染。筑起拒“黃”心理防線（1）培養(yǎng)正確的觀點，從正確的途徑了解性知識，對性有一個正確的認識，培養(yǎng)正確的性道德觀念。（2）不受好奇心驅使。（3）一旦接觸了黃色的東西，對于自己心理的變化，要及時向父母和可信賴的成年人訴說，尋求他們的幫助。（4）多參加健康的集體活動，養(yǎng)成良好的生活習慣，多閱讀一些優(yōu)秀的文學作品，提高自己的修養(yǎng)。提高網絡安全意識 布置作業(yè)：請你聯(lián)系實際，說一說中學生如何從自身做起，遠離賭博，拒絕賭博的誘惑。給自己家的電腦安裝安全過濾軟件，防止黃色網站和色情網頁的干擾。第三課 反對迷信 抵制邪教 總第4課時教學目標：懂得什么是封建迷信及封建迷信的危害；警惕境外、網絡迷信活動；培養(yǎng)學生從小樹立“崇尚文明與科學，反對迷信的意識，青少年要相信科學，破除迷信。教學重點。正確抵制迷信的欺騙與誘惑。活動準備1．準備有關迷信事例作素材，讓學生用自己搜集的科學知識對其加以解釋。2．組織隊員搜集有關自然科學知識。通過閱讀書籍、查閱資料等了解自然科學知識并用其解釋一些“怪異”現象的方法。并寫出演講稿和小故事。教學過程： 前堂知識回顧酗酒、醉酒對人體有哪些危害？青少年拒絕飲酒有哪些好的方法？ 新授：第一課時 當心封建迷信的欺騙與誘惑什么是迷信、封建迷信活動迷信泛指對人或事物的盲目信仰或崇拜。如：相術、風水、算命、拆字、招魂……封建迷信活動，是神漢、巫婆以看風水、看相、算命等為借口，進行裝神弄鬼、妖言惑眾、騙取錢財，甚至傷害人命、危害社會秩序和群眾身心健康的活動。封建迷信的危害封建迷信會嚴重地危害人們的 生命與健康。一些迷信的人得了病不是相信科學，及時去醫(yī)院治療，而是以求神拜佛、燒香叩頭、驅魔趕鬼等方式來為自己或親人治病，結果不僅沒有醫(yī)好病痛，反而耽誤了治療時間，使病情加重。警惕境外迷信活動 隨著我國改革開放的深入，一些境外的迷信活動也進入了我國境內。我們要擦亮眼睛，認清這些迷信活動的本來面目，不要被一些外來的迷信活動所迷惑。警惕網絡迷信活動網絡迷信同樣具有很大的危害性，它使一些意志不堅定者喪失勇氣和斗志，逃避現實，消極地對待生活。青少年要相信科學，破除迷信勇于創(chuàng)造，開拓進取，用自己的辛勤汗水譜寫靚麗的人生。布置作業(yè)：調查：在你的周圍，有沒有人從事迷信活動？這些迷信活動對人們的生活造成了哪些影響？你對此事如何看待的？第四課 讓交通法規(guī)為生命護航 總第5課時教學目標：⒈讓學生認識簡單的交通標志，初步了解一些與他們生活密切相關的交通規(guī)則。⒉懂得自覺遵守規(guī)則的重要性及不懂交通規(guī)則所帶來的危害性，為了自己和大家的安全，人人都必須遵守交通規(guī)則。重點難點：1．各種交通信號、標志和標線的作用。2．有關的交通法規(guī)。教學過程：隨著交通運輸事業(yè)的發(fā)展，道路上的車輛越來越多，交通安全問題越來越受到人們的重視。怎樣注意交通安全呢？今天我們就來學習。第一課時 認識交通標志⒈提問：你知道各種交通信號和交通標志、標線嗎？它們有什么作用？⒉出示交通標志圖片學生分小組討論。討論內容：說一說這些交通信號、標志和標線各自的作用。“紅綠燈”：是指設在交通道口的交通管制信號。車輛和行人的通行和停止，都由紅綠燈的變換來指揮，帶有強制性的約束效力。無論車輛和行人都要絕對遵守。我們常說：紅燈停、綠燈行，就指出了它的作用?！敖锅Q笛標志”：一般設在醫(yī)院附近，表示這里需要安靜，提醒司機在有這個標志的地方，禁止鳴笛?！暗缆忿D彎標志”：一般設在道路的急轉彎處，提醒司機，見到這一標志，車輛慢行，前面有彎道?！爸嘎窐酥尽保阂话阍O在道路旁，表示該地的地名。也有的表示道路前方所到達的地點名稱和距離?！皹司€”：一般設置（畫在公路路面上）在公路路面的必要處。如：道路地面上的白色和*縱線或橫線，道路中央的*縱線，表示把對向行駛的車流分開，防止相撞。道路上白色的斑馬狀橫線是人行橫道。為行人穿越公路開辟的安全地帶。在此標線內行走，保證人身安全。司機見到人行橫道標志，應慢行和避讓。⒊交通標志的分類：師：常見交通標志，可分以下四種：（投影出示）⑴“警告標志”：通常為等邊三角形（或菱形），黃或（白）底，黑色或紅邊，黑色或深藍色圖案。這種標志表示，注意危險。如鐵路道口標志。⑵“禁令標志”：通常為圓形，白底紅邊，紅斜杠黑色圖案，如禁止非機動車通行標志、禁止行人通行標志。⑶“指示標志”：通常為圓形和短形，藍底白色圖案，如步行街標志、機動車道標志。⑷“指路標志”：通常為矩形，藍（綠）底白字和白色圖案，如地名標志，方向地點距離標志。第四課 第二課時認識交通規(guī)則 總第6課時⒈介紹乘車、乘船的有關知識。①乘車、乘船的基本要求和注意事項。②要求學生要文明乘車、乘船。⒉行走時應怎樣注意交通安全，并聯(lián)系實際當前學生行走時存在問題。①在道路上行走，要走人行道，沒有人行道，靠路右邊走。②集體外出時，要有組織有秩序列隊行走。③穿越馬路，要走斑馬線。④遇到“紅燈”要停止，做到“紅停綠過”。⑤要學會避讓機動車輛。⑥不能在馬路上逗留，玩耍、打鬧、追逐。⒊騎自行車安全常識，并指出學生騎自行車存在的問題。①不在人行道上騎車，應在非機動車道上靠右行駛。②橫穿馬路減速、觀察或下車推車過路。③轉彎時減速，觀察并打手勢。④不要雙手離把，不要并肩行駛。⑤騎車不打鬧，不追逐。⑥騎車不要攀扶機動車輛。四、列舉一兩個重大交通事故案例，教育學生重視交通安全，遵守交通規(guī)則。進入新世紀以來，中國已經連續(xù)3年每年死亡人數突破10萬大關，這個數字相當于一年消失一個小城鎮(zhèn)，如果以每一位死者直系親屬3人計，一年中有30萬個家庭遭到家破人亡的滅頂之災，一年經濟損失高達33億之多！10萬鮮活生命葬于滾滾車輪之下，如此觸目驚心的人間慘劇，留給世人的該是多么沉重的警示和思索。師舉例后學生談談身邊的例子。五、總結。通過今天的學習，我們學到了許多有用的知識。我們不僅認識了交通標志，而且了解了交通法規(guī)。交通安全是與我們日常生活息息相關的大事情。為了他人和自己的安全，我們一刻也不能忽視。我們不僅自己要自覺遵守交通法規(guī)，還要向家長和你熟悉的人進行宣傳，使大家共同來維護好良好的交通秩序。第五課旅途保平安 總第7課時教學目標：通過對水上交通知識的了解，提高學生的交通安全意識。讓學生學會水上救人的本領，成為一名有用的公民。教學重點：提高學生的交通安全意識 教學過程；前堂知識回顧：出行在遵守交通法規(guī)的同時，還要注意哪些問題？交通事故現場搶救順序是怎樣的？ 新授：旅途安全是每一個身在旅途的人心中最大的愿望。導入如今水上交通發(fā)展突飛猛進，不管是運輸、出行，還是旅游觀光，都需要乘船，甚至是劃船。在水上交通中我們又該注意些什么呢？今天我們將一起來學習《水上安全》。第一課時 水上航行莫大意講解乘船的意外傷害事故，引起學生的重視。了解乘船的安全知識。乘船要做到二要三不要：（1）二要水上安全 一要乘坐證件齊全的船只。二要乘船時聽從指揮。（2）三不要不要乘坐超載的船只；不要在船上嬉戲打鬧； 不要冒險乘船。同學們和爸爸、媽媽出游時可能會去劃船賞景，那劃船又應該注意什么呢？出示插圖，學生看圖理解。小黑板出示劃船安全細則：（1）不要在雨天、風大浪急時劃船。（2）不要在船上站立和打鬧。（3）不要集中坐在船上的一側。怎樣搶救船上落水人如果乘船過程中遇到事故不幸溺水，應學會現場急救知識。（1）把船漿或結實的繩子遞給落水人。（2）把救生圈、木板等能夠浮的物體扔給落水人。（3）大聲呼救，請求別人救助。教師小結：水上安全不容忽視，讓我們緊記今天所學的知識，成為文明交通人。布置作業(yè)：安全乘船需要掌握哪些知識？船只遇險時怎樣自救？ 第六課 預防火災人人有責 總第8課時對學生進行用電、防火、防溺水等教育，提高學生的安全意識，使學生學會一些自救的方法，讓學生在遇到危險時能采取一定的措施，保護自己。教學過程：第一課時 消除火災隱患⒈學生說說家里有哪些電器？（引起學生興趣，因他們較熟識。）⒉教師根據學生的回答及時教育：現代家庭，隨著生活水平不斷提高，家庭中的電器也越來越多，給我們學習、生活帶來了好多方便及樂趣。但是，如果我們沒有掌握一定的用電知識，不注意用電安全，就會很危險。所以，我們不要出于好奇，自行拆卸、維修電器，不要私自拉或亂接電線和隨意拆裝電器。使用和操作電器要注意不能濕水，一旦電器出現故障，應立即截斷電源。防火安全⒈出問題討論：如果你發(fā)生火災或看到鄰居有火災怎么做？（學生各自發(fā)表意見，說做法，對正確的肯定。）⒉根據討論，結合《安全教育讀本》向學生補充一些防火知識。防溺水回憶學校因游泳、釣魚、玩水等引發(fā)的溺水事故，結合當前天氣炎熱的情況，要求學生游泳要有大人陪同，不能私自到河灘、水庫游泳，即使是在游泳池也必須嚴守規(guī)則。四、課堂總結。五、作業(yè)：檢查自己有哪些不安全的事，寫下來，并說說如何注意。第六課 第二課 消防安全指示標志 總第9課時教學目標：⒈認識各類消防安全標志并了解各類消防安全標志的含義和作用。⒉知道消防標志是一種指示性的標志，要愛護，不污染不損壞。⒊嘗試根據學校、家庭環(huán)境，學習設計消防標志。教學過程：一、認識各類消防安全標志⒈出示各類標志圖案。這是什么？ 板書課題⒉師述：消防標志是一種指示性標志。它是由帶有一定象征意義的圖形、符號或文字并配以一定的顏色所組成的。二、了解各類消防安全標志的含義 ⒈出示小黑板：標志分類⑴火災報警和手動控制裝置標志：消防手動啟動器、火警電話等。⑵緊急疏散途徑的標志：緊急出口、疏散通道方向等。⑶滅火設備的標志：滅火器、消防栓等。⑷具有火災危險性的地方或物資的標志：禁止火災、禁止用火滅火等。⑸其他類型：禁止帶火種、當心觸電等。⒉投影標志 說說你認識什么標志？這個標志的圖形怎樣，有什么含義？（消防手動啟動器；發(fā)聲警報器；火警電話；緊急出口；地上消火栓；當心爆炸、當心有毒；安全通道；禁止吸煙、煙火、燃放鞭炮、放易燃物）⒊師簡介消防栓。三、知道各類消防安全標志的作用⒈學生任意選擇一種標志說說自己在什么地方見到過？它有什么作用。（指名交流后小組交流）⒉分組討論：消防標志的作用？ ⒊交流小結：⑴平時有助于隨時預防火災、制止隱患 ⑵緊急情況之下有助于疏散和逃生四、學習設計消防標志⒈分組討論：設計消防安全標志的意義。⒉小結歸納消防安全標志的共同特點（線條簡潔、圖案清楚、目標顯著、意思明確?？梢允且荒苛巳坏膱D案，也可以用橫寫的文字輔助標志，以圖形與方向標志連用，醒目地指示文字所示的意義）⒊發(fā)揮自己的想象，創(chuàng)造性的設計一個消防標志。⒋交流點評。⒌防火自護、自救安全教育 第七課 火場逃生 總第10課時教學目標：⒈。⒉。第一課時 樹立逃生意識教學過程：一