【文章內(nèi)容簡介】 的藍(lán)本。教案不同于教學(xué)大綱，教學(xué)大綱是對課程的總體要求，而教案則是對教學(xué)大綱的具體細(xì)化并精心設(shè)計的授課框架。4．講稿 講稿是教師的講課稿，講稿是豐富和細(xì)化教案中的具體要求并實現(xiàn)教學(xué)設(shè)想的實質(zhì)內(nèi)容和書面臺詞，是根據(jù)教學(xué)內(nèi)容對教案的具體化。講稿的內(nèi)容較多，是課程教學(xué)內(nèi)容的凝練和諸家及教師個人觀點的濃縮及延伸。講稿與教案不同之處主要表現(xiàn)在，一是講稿所承載的是知識信息，教案所承載的是課堂教學(xué)的組織管理信息；二是講稿的思路形成受教學(xué)過程的知識邏輯支配，而教案的思路形成受教學(xué)過程的管理邏輯支配；三是在內(nèi)容上，講稿涉及的是知識性項目，教案涉及的是組織性項目。5．課件 是教師為完成教學(xué)目標(biāo)而設(shè)計教學(xué)活動，用來反映教學(xué)策略和教學(xué)內(nèi)容的系統(tǒng)軟件；是教師根據(jù)教學(xué)大綱和教案的要求，把需要講述的教學(xué)內(nèi)容通過計算機多媒體(視頻、音頻、動畫)、圖片、文字來表述并構(gòu)成的課堂要件。在教學(xué)活動中，課件承擔(dān)教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)、接受學(xué)生的要求及回答、指導(dǎo)和控制教學(xué)活動的程序，以及存儲有關(guān)教學(xué)資料等任務(wù)。它可以生動、形象地描述各種教學(xué)問題，增加課堂教學(xué)氣氛，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，拓寬學(xué)生的知識視野。課件在教師授課、助教、助學(xué)，解決重點、難點問題，以及對課程教學(xué)效果等各方面起著舉足輕重的作用。課件所涵蓋的應(yīng)當(dāng)是設(shè)計者根據(jù)自己對于教學(xué)的想法(包括教學(xué)目的、內(nèi)容、實施教學(xué)活動的策略、教學(xué)的順序、控制方法等)，利用多媒體教學(xué)手段編制的教學(xué)運行程序控制，既對教師授課起著輔助作用，也便于學(xué)生抓住教師的講課脈絡(luò)。從上述意義上說，基于Word(或PPT)開發(fā)的教學(xué)內(nèi)容演示文稿，形式單一、缺乏互動功能支持，只能稱為講稿，不能叫做課件。第三條 教案和講稿編寫要注意的環(huán)節(jié)1．撰寫教案和講稿首先要認(rèn)真鉆研課程教學(xué)大綱和教材，弄清本課程的教學(xué)目的和具體章節(jié)的具體要求，了解教材體系和基本內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、重點章節(jié)以及各章節(jié)的重點、難點。其次要注意廣泛閱讀與本課程有關(guān)的專著、學(xué)術(shù)雜志、學(xué)術(shù)網(wǎng)站等資料，了解本學(xué)科、專業(yè)發(fā)展的最新動向，對教材有關(guān)內(nèi)容作必要的補充。再次要在了解學(xué)生的前提下，根據(jù)學(xué)生已有的知識結(jié)構(gòu)、理解能力，對講授內(nèi)容的結(jié)構(gòu)進行安排并設(shè)計課堂教學(xué)方案。2．編寫教案和講稿要在教學(xué)大綱、教材和結(jié)合學(xué)生實際水平的基礎(chǔ)上，充分體現(xiàn)教學(xué)設(shè)計思想，處理好教什么和學(xué)什么，如何教和如何學(xué)，教得怎樣和學(xué)得怎樣，即目標(biāo)、策略、評價三方面問題。第四條 教案的基本要素每一章節(jié)(或單元)授課教案的內(nèi)容須包含如下要素：教學(xué)目的要求、學(xué)時安排、教學(xué)要點(含重點難點)、教學(xué)方法(含學(xué)習(xí)方法指導(dǎo))手段、教學(xué)進程、思考題(討論題)與作業(yè)、參考文獻(xiàn)、課后自我總結(jié)分析等。對體育、藝術(shù)、理(工)科實驗課等實踐性較強的課程的教案設(shè)計，還要有明確的實踐教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計與時間分配。教案中各要素應(yīng)達(dá)到下述要求：1．教學(xué)目的要求(教學(xué)目標(biāo))備課中應(yīng)考慮“課程目標(biāo)”和“課堂教學(xué)目標(biāo)”(即學(xué)生通過整個課程或某一課堂的學(xué)習(xí)，預(yù)期達(dá)到的效果)。應(yīng)明確寫出目標(biāo)內(nèi)容(知識、能力、態(tài)度目標(biāo))和要求學(xué)生達(dá)到的目標(biāo)要求(了解、理解、掌握、靈活運用等)。2．教學(xué)要點與教學(xué)進程 教學(xué)要點是指通過對教學(xué)大綱、教材和主要參考資料的研析，確定課程教學(xué)或課堂教學(xué)知識信息的總和，提綱式列出的某一章節(jié)或當(dāng)次授課的主要教學(xué)內(nèi)容要點。教學(xué)進程是指為了實現(xiàn)課程目標(biāo)，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，結(jié)合自身的學(xué)術(shù)修養(yǎng)、教學(xué)經(jīng)驗和形成的教學(xué)風(fēng)格，對教學(xué)方法、教學(xué)手段(教具及現(xiàn)代教學(xué)手段)、師生活動、教學(xué)步驟的時間分配、板書設(shè)計等的設(shè)計或選擇。達(dá)到符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，激發(fā)學(xué)生主動學(xué)習(xí)，及時反饋矯正學(xué)習(xí)的目標(biāo)。3．教學(xué)重點和難點 教學(xué)重點是指為了達(dá)到確定的教學(xué)目的而必須著重講解和分析的內(nèi)容；教學(xué)難點是就學(xué)生的接受情況而言的，學(xué)生經(jīng)過自學(xué)還不能理解或理解有困難的地方，即可定為教學(xué)的難點。教學(xué)要點表述應(yīng)科學(xué)、準(zhǔn)確、全面，重點、難點要突出。4．教學(xué)方法手段 是教師把自己的學(xué)識傳授給學(xué)生的手段，包括：教具、圖表、幻燈片、投影儀、錄像、計算機多媒體等教學(xué)手段的使用。在教學(xué)中，教師不應(yīng)僅是傳授知識和技能，更重要的是教會學(xué)生主動學(xué)習(xí)和掌握知識的能力和方法。要體現(xiàn)教學(xué)的啟發(fā)性，適當(dāng)質(zhì)疑；要圍繞重點、難點選定教學(xué)方法，既要大膽創(chuàng)新，又要注重實際效果；要合理運用各種教學(xué)手段。5．思考題(討論題)及作業(yè) 是教學(xué)工作的重要組成部分，它除了具有對教師教學(xué)、學(xué)生掌握知識等情況的檢驗考核功能之外，還應(yīng)起到對課堂教學(xué)內(nèi)容的補充與擴展，使學(xué)生將本課程所學(xué)知識與其它相關(guān)課程的知識緊密聯(lián)系、融會貫通的作用。6．參考文獻(xiàn) 是指與本章節(jié)或單元教學(xué)有關(guān)的教學(xué)參考書、有關(guān)資料出處及相關(guān)課程網(wǎng)站網(wǎng)址。教案應(yīng)列出必要的參考文獻(xiàn)，上課時提供給學(xué)生，供學(xué)生自學(xué)之用。7．課后自我總結(jié)分析 是教師在課后對教學(xué)過程需要改進的地方進行分析和追記，應(yīng)包括當(dāng)次授課印象和以下諸方面對教學(xué)的改進意見：對課程教學(xué)中知識的科學(xué)性和完整性評價；某個教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計；教學(xué)重點、難點的把握；教學(xué)方法手段的應(yīng)用；師生雙邊活動的設(shè)計；教學(xué)效果等課堂教學(xué)過程情況的總結(jié)與分析，為以后的教學(xué)提供經(jīng)驗和素材。以上七個要素中，教學(xué)進程是整個教案的關(guān)鍵部分，既體現(xiàn)出教學(xué)活動的邏輯程序，又要劃分出若干環(huán)節(jié)或步驟，并考慮到它們的時間分配、具體方法的應(yīng)用，相互間的銜接、過渡，以及教學(xué)過程與板書的協(xié)調(diào)等等，充分反映教師教學(xué)設(shè)計思想，體現(xiàn)教師的教學(xué)經(jīng)驗和風(fēng)格。第五條 教案的形式和內(nèi)容 1．教案總體要求(1)教案應(yīng)包括教案首頁、每章教案和每課時單元教案。在教案編寫的程序上，首先以章為單位編寫教案，然后再按每一章中各節(jié)的教學(xué)內(nèi)容和課時分配編寫每一課時單元(一般為2學(xué)時)的授課教案。教案的編制必須與教學(xué)進度表相適應(yīng)。(2)對授課學(xué)時數(shù)相對較少，每一章授課時間在4學(xué)時以內(nèi)的課程，可將每章教案與課時單元教案合并，以章節(jié)形式編寫教案；每章授課在5課時以上的，應(yīng)分別編寫每章教案和課時單元教案。(3)每章教案與課時單元教案分開的，思考題和習(xí)題并入課時單元教案；參考文獻(xiàn)資料除必須單獨編寫外，并入每章教案，不再重復(fù)。2．教案首頁 基本內(nèi)容一般包括：課程名稱、課程代碼、學(xué)分、總學(xué)時、課程類別(通識教育課、教師專業(yè)教育課、專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)技能課、專業(yè)方向課、實踐課等)、授課教師、授課專業(yè)和授課班級等。3．每章教案 編寫的具體內(nèi)容包括：(1)本章的教學(xué)目標(biāo)及基本要求；(2)本章教學(xué)內(nèi)容要點、重點和難點；(3)本章各節(jié)主要教學(xué)內(nèi)容(列出節(jié)名)及學(xué)時分配、教學(xué)進程，教學(xué)步驟的時間分配；(4)本章教學(xué)方法、方式(手段)，包括：教具、圖表、幻燈片、投影儀、錄像、計算機多媒體等教學(xué)手段的使用；(5)本章的思考題和習(xí)題等；(6)本章的主要參考文獻(xiàn)資料；(7)課后的自我總結(jié)與分析。4．每一課時單元教案 編寫的具體內(nèi)容包括：(1)本次課教學(xué)目標(biāo)或要求；(2)本次課的教學(xué)要點和教學(xué)進程；(3)本次課的教學(xué)重點和難點；(4)本次課的教學(xué)手段與方法；(5)本次課的思考題、討論題、作業(yè)。第六條 講稿的形式和要