花梨鄉(xiāng)中心小學20xx年信訪工作制度(編輯修改稿)
2024-11-14 22:31 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 年工作小結(jié)花梨鄉(xiāng)中心小學2011年上半年“兩基”鞏固提高工作小結(jié)根據(jù)市、縣、鄉(xiāng)文件精神，為進一步抓好花梨鄉(xiāng)中心小學“兩基”鞏固提高成果，推進義務(wù)教育均衡發(fā)展，促進全鄉(xiāng)經(jīng)濟發(fā)展和社會進步，特對2011年上半年“兩基”鞏固提高工作作如下小結(jié)：一、指導(dǎo)思想堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以《開陽縣“兩基”鞏固提高工作計劃》為依據(jù)，以科學發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)全局，堅持“兩基”工作重中之重的戰(zhàn)略地位，發(fā)揚艱苦奮斗精神，積極籌措教育經(jīng)費，繼續(xù)改善辦學條件，努力推進義務(wù)教育均衡發(fā)展，全面貫徹黨的教育方針，扎實推進素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量和辦學效益，為實現(xiàn)全鄉(xiāng)經(jīng)濟新跨越，構(gòu)建文明和諧花梨奠定堅實人才基礎(chǔ)。二、工作目標實施“兩基”鞏固提高工作時間為2010年—2015年。通過五年的努力，我校的普及程度、師資水平、辦學條件、教育經(jīng)費、教育質(zhì)量等要在國家規(guī)定標準的基礎(chǔ)上有所提高，逐步縮小與城鄉(xiāng)經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)教育水平差距，逐步實現(xiàn)全鄉(xiāng)范圍內(nèi)義務(wù)教育均衡發(fā)展。三、2011年上半年指標完成情況（一）普及程度適齡兒童少年入學率：達到99%、“三殘”75%左右。完成率：15周歲人口初等教育完成率達到95%以上，17周歲人口初級中等教育完成率達到90%以上，%以下。在校生輟學率： 1%以下。（二）師資水平教師學歷合格率：小學100%，具有大專以上學歷占80%；校長崗位培訓率達到100%。（三）辦學條件校舍實現(xiàn)“實用、夠用、安全”目標，滿足教育教學需要，危房能及時消除，各項設(shè)備設(shè)施配齊率達到96%以上。（四）成人教育青壯年非文盲率達到98%以上，成技校工作成績顯著，認真落實了科技培訓工作，抓好脫盲人員的鞏固提高教育工作。（五）教育經(jīng)費確保財政教育投入“三個增長”，規(guī)范教育經(jīng)費的管理、使用，逐步化解了“兩基”教育欠債問題。（六）教育質(zhì)量行為規(guī)范合格率達到100%，犯罪率控制在萬分之一以下；畢業(yè)年級學生畢業(yè)率： 100%；畢業(yè)年級學生體育合格率： 99%。四、2011年上半年采取的工作措施（一）加強領(lǐng)導(dǎo)，健全機構(gòu)調(diào)整充實“兩基”工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員，堅持機構(gòu)不撤，人員不散，工作力度不減，確保“兩基”經(jīng)費按時足額撥付到位，確保“兩基”工作事事有人抓，件件工作落實到位。（二）加強培訓工作，提升教師素質(zhì)規(guī)范教職工的管理。根據(jù)生源及教育教學的實際需要進行定編定崗定員，按編制設(shè)崗。對占用或變相占用而不在學校工作的人員，限期與學校脫離關(guān)系；對長期在編不在崗的人員按規(guī)定辦理辭職、辭退手續(xù)，并追究相關(guān)人員的責任。提高教師的業(yè)務(wù)水平。（1）加大教師培訓力度。通過遠程教育、集中培訓、跟班學習等措施，增加教師培訓機會，擴大教師培訓受益面。（2）加強班主任的培訓工作，建立班主任崗位培訓制度，開展在崗班主任全員培訓和專題培訓，不斷提高班主任整體素質(zhì)和工作能力，促進未成年人思想道德建設(shè)工作。（3）繼續(xù)抓好教育師資的培訓工作。進一步完善教師培訓網(wǎng)絡(luò)，提高教師資培訓的針對性和實效性。（4）繼續(xù)抓好教師繼續(xù)教育工作。首先要做好教師學歷提高培訓工作，按照“學用一致，學以致用”的原則，并根據(jù)教師專業(yè)結(jié)構(gòu)情況，有計劃地選派和鼓勵45歲以下教師參加學歷提高培訓；其次是根據(jù)開陽縣基礎(chǔ)教育課程改革師資培訓工程要求，本著“先培訓，后上崗，不培訓，不上崗”原則，有計劃地組織教師課程培訓，使每位進入新課程教學的教師接受不低于40學時的崗前培訓；最后是加強中小學骨干教師的培養(yǎng)工作的實施，遴選優(yōu)秀青年教師作為培養(yǎng)對象，采用“導(dǎo)師培訓制”，進行集中培訓、分科培訓和專門培養(yǎng)。（三）保障經(jīng)費投入，規(guī)范財務(wù)管理加強學校財務(wù)管理工作。實行“統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)一管理，獨立核算”的管理體制，建立健全中小學預(yù)算管理制度，將學校所有收支統(tǒng)一納入財政預(yù)算，并按要求建立健全內(nèi)部財務(wù)管理制度，加強財務(wù)管理、會議核算和資產(chǎn)管理工作。（四）實施素質(zhì)教育，構(gòu)建和諧校園全面貫徹執(zhí)行黨和國家的教
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