藝術特長生培養(yǎng)計劃(編輯修改稿)
2024-11-14 22:31 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 展示才華的機會總之，通過培養(yǎng)學習，使學生在原來的水平上有一個較大的提高，熟練掌握一些藝術技能，從而全面提高學生各方面的整體素質(zhì)，達到實施素質(zhì)教育的目的，促進課程改革的全面推進第三篇：周寧十中藝術特長生培養(yǎng)計劃周寧十中藝術特長生培養(yǎng)計劃素質(zhì)教育的最終目的，在于充分開發(fā)和激活人體自身的各種潛能，使之成為具有較強的綜合能力、分析理解能力和創(chuàng)造能力全面發(fā)展的綜合型人才，核心是促進學生全面和諧地發(fā)展，同時發(fā)展個性特長，依據(jù)學生的條件、興趣及潛力培養(yǎng)的一技之長,，為學有余力的學生提供施展和提高才能的廣闊空間，著眼于未來社會對人才的需要，本著出合格人才、出好人才的目標，結合學生實際，依據(jù)學?？傮w工作規(guī)劃，強化素質(zhì)教育,認真貫徹“面向全體學生，分類推進，發(fā)展特長”之精神，堅持普及基礎上的提高,提高指導下的普及的原則,抓好學校藝術工作的管理，特制定素質(zhì)教育框架內(nèi)的藝術特長生培養(yǎng)計劃：一、總體目標：以培養(yǎng)德智體美等全面發(fā)展的一代新人為根本宗旨，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點。在注重人的全面發(fā)展的基礎上，突出人的基本素質(zhì)培養(yǎng)，著眼于人的全面發(fā)展，努力使學生學會認知、學會做人、學會做事、學會合作、學會創(chuàng)造、學會生存。學校圍繞“為每個學生創(chuàng)造主動發(fā)展空間”的辦學理念，促進學生素質(zhì)的全面提高和個性的健康發(fā)展，培養(yǎng)特長，訓練能力，發(fā)展個性。培育“規(guī)范加特色，合格加特長”的“四有”人才。突出校本教學特色。在高中中貫徹“音樂、美術2＋1工程”。對學生進行審美觀點、審美情趣、審美能力以及藝術鑒賞、藝術表演和美的創(chuàng)造能力的培育，提高學生藝術審美素質(zhì)，加強特長生管理與建設，為高一級院校輸送合格人才。藝術素質(zhì)目標① 追求高尚的生活方式和情趣，有一定的藝術修養(yǎng)，基本了解古今中外的藝術經(jīng)典，能欣賞經(jīng)典音樂、名畫、書法等藝術，部分學生在演講、播音、繪畫、書法、聲樂、器樂等某一方面有所愛好，并形成自己的特長。② 樹立正確的審美觀，具有健康高雅的審美情趣和一定的審美鑒賞能力。③ 嘗試藝術特長生的培養(yǎng)，為名牌院校選送優(yōu)秀藝術人才。④ 加強藝術類考生的培養(yǎng)，提高藝術高考質(zhì)量，為高一級藝術院校和普通綜合院校輸送合格的藝術類人才。⑤ 對專業(yè)水平較高有望考入本一院校的學生，要制定切實可行的培養(yǎng)計劃，狠抓落實。二、主要措施：創(chuàng)設適合學生自主發(fā)展的環(huán)境和氛圍：給學生自由的選擇空間，由他們自主選擇喜愛的活動，教師應根據(jù)學生自身情況及時給予學生合理的建議和意見；開展豐富多彩的活動：在活動方式上，按班級活動（文藝會演等班級組織的活動）級部活動（級部集體活動）校級活動（校級興趣小組等）⑴廣泛開展藝術教育活動：按照教學有特色、學生有專長的思路，突出藝術教育的位置，本著普及提高的原則，在加強音樂、美術課堂教學的同時，充分
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