【文章內容簡介】 學（方法論）。（比較試驗研究方法）、（邏輯層次的方法）和（哲學層次的方法）構成了醫(yī)學研究方法的基本內容。醫(yī)學研究分為（預防醫(yī)學），（臨床醫(yī)學），（基礎醫(yī)學），（康復醫(yī)學）。中醫(yī)藥研究也同現代醫(yī)學一樣是一門（防治疾?。?，（保護人民健康）為目的的（應用科學）。醫(yī)學活動是從（感性認識階段）上升到（理性認識階段）。科學假說形成的基礎（事實依據）和（科學思維）。聯合國科教文組織關于“科學與技術分類”：基礎研究、應用研究、試驗發(fā)展。判斷題，20分科學研究是發(fā)現問題，分析問題，解決問題的過程。通過實驗或調查、觀察取得信息，并對其進行加工，如數據資料的統(tǒng)計學處理。如果設計方法出現錯誤，可以用統(tǒng)計的方法彌補。中醫(yī)藥的研究方法是從臨床研究，然后在進行實驗研究。（臨床到基礎，理論到實踐，宏觀到微觀）治療組和對照組均衡一致，也就是所謂的齊同原則。除了處理因素外?？蒲性O計的三要素是研究對象、處理因素和實驗效應。研究對象：絕大多數是人和動物，而藥物研究也可以使植物或礦物。處理因素：根據不同的研究目的而給研究對象施加的各種干預措施。實驗效應：研究對象在處理因素作用下產生的相應效應或反應，也稱試驗效應。效應指標的有無或強弱應通過具體的指標來反映。名詞解釋：25分初始意念：一個完整的嚴謹的科研題目，總不會是瞬間完成的，要經過一段時間的醞釀、思考，甚至可以說是苦思冥想的構思過程。問題的線索都是瞬間在腦海里閃現出來的，這種瞬間的閃念，又叫思想火花，哲學的說叫初始意念。一次文獻：指以作者本人的研究或研究成果為依據而創(chuàng)作的原始文獻。如期刊論文、研究報告、專利說明書、會議論文等。零次文獻：指未經正式發(fā)表或未形成正規(guī)載體的一種文獻形式。一般是通過口頭交談、參觀展覽、參加報告會等途徑獲取，不僅在內容上有一定的價值，而且能彌補一般公開文獻從信息的客觀形成到公開傳播之間費時甚多的弊病。如：書信，手稿，會議記錄，筆記等。四段式：是科技論文中一種相對固定的格式。包括前言、材料與方法、結果、分析與討論?？茖W假說：是人們從實驗觀察的事實出發(fā)，在分析與綜合、歸納與演繹等科學抽象概括過程中，通過概念、判斷、推理，對所探索的問題提出初步的、推測性的、帶有假定意義的理論解釋。觀察法：在自然條件下，研究自然現象的一種方法，是從自然發(fā)生的現象中獲取事實資料。科研設計的三要素：處理因素、研究對象、實驗效應。比較實驗：又稱對照實驗，是醫(yī)學科研中最重要的概念，是醫(yī)學實驗研究的重要方法。在對照試驗中，有兩個或兩個以上的相似組群，一個是對照組，用以作為比較的標準，另一個則是實驗組，對其施加處理因素，以確定這個因素的效應。兩個原則：設立對照、組間一致原則（齊同原則）。齊同原則：齊同原則是指在實驗中實驗組與對照組之間，除處理因素外，其他一切因素應保持一致。關鍵詞：文獻主題標引的一種形式，通過分析文獻的主題，提煉出若干個代表性的名詞和詞組，以供文獻檢索之用，3—8個為宜，又稱主題詞。問答：30分文獻綜述的結構、內容分類、寫作步驟文獻綜述是在全面收集某一研究領域或專題文獻資料的基礎上，就該領域或專題的國內外主要研究成果、最新進展、研究動態(tài)、前沿問題等進行綜合分析后形成的科學研究信息交流的書面形式，屬學術論文的范疇。分類：動態(tài)性綜述：主要反映某一學科領域或某一專題在某一階段的研究情況。時間性強，學科發(fā)展的階段性明顯。成就性綜述：主要撰寫醫(yī)學科研領域內某一學科領域或某一專題的新成就、新技術、新進展。實用性強，對工作的指導意義大。展望性綜述：主要撰寫某一學科領域內或某一專題的今后發(fā)展趨勢。著重介紹對未來的預測和對策，以及對不同預測意見的反應。爭鳴性綜述：對幾種不同的有代表性的意見進行分析和歸納。結構：文獻綜述除了題名、作者、摘要外，主要有前言、主體、總結、參考文獻四部分組成。⑴前言：說明寫作目的，明確有關概念，規(guī)定綜述的內容與范圍，論述課題的意義與可行性以及必要性。⑵主體：文章的核心與基礎。按提綱要求分成若干問題或段落，論點明確，論據充分。論述所闡述的問題現在的進展，發(fā)現了那些新現象，提出哪些新觀點，存在哪些不同的爭議，哪些方面未得到圓滿解決。⑶總結：用簡練的語言將主要的論點和論據進行總結，并得出結論，提出建設性的展望。⑷參考文獻：為綜述提供依據，提高綜述的可信性，為讀者提供查找原始資料的線索。寫作步驟：⑴確定選題：應注意選題的科學性、先進性、實用性和可行性。綜述的標題要直接或間接反映處理因素、試驗對象及效果反映這三個主要環(huán)節(jié)及其之間的聯系，注重簡明、準確、新穎。⑵收集文獻：根據課題需要，利用國內外各種檢索工具從醫(yī)學及其相關文獻中檢索出自己需要的與課題相關的文獻。⑶閱讀文獻：先閱讀文獻的標題和摘要，對文獻進行初步篩選。然后對符合納入標準的文獻進行精讀，找出自己所需的內容，并進行記錄。⑷擬出提綱：經過深入閱讀和思考，形成寫作思路，擬出提綱。⑸再次查閱文獻：針對提綱中的關鍵環(huán)節(jié)以及不滿意之處進行有針對性地查閱文獻。⑹修改提綱：對原始提綱進行完善和修改。⑺正式寫作：文章要一氣呵成，完成后進行推敲、修改。開題報告的注意事項⑴無論是文字表達還是格式表達，內容都要簡潔、明確、具體，書寫要工整。⑵體現出所開題目的迫切性：闡述具體研究內容及其針對性。⑶體現出所開題目的創(chuàng)造性：闡述其學術價值和應用價值。⑷體現出所開題目的科學性：闡述事實依據、文獻根據和理論依據。⑸體現出所開題目的可行性：闡述課題研究者是否具有完成科研課題所必須的知識能力，是否具備課題研究所必須的人力、物力、財力。⑹時間安排是否合理、可行，能否按計劃完成任務等。⑺開題評議時間：第三學期開題為宜。實驗設計的原則和基本內容原則：⑴對照 ⑵隨機化 ⑶重復 ⑷盲法 ⑸均衡基本內容：⑴處理因素的設計⑵受試對象的選擇和設計⑶觀察指標和實驗方法的設計⑷誤差和條件控制的設計 ⑸對照和分組的設計⑹生物參數統(tǒng)計處理的設計科研設計的基本原則和內容原則：科學性、創(chuàng)新性、完整性?；疽兀貉芯繉ο蟆⑻幚硪蛩?、實驗效應。內容：⑴目的明確⑵確定主攻方向和階段目標⑶立題依據充分⑷思路清晰⑸指標具體和措施得力⑹研究工作進程 ⑺預期結果和學術價值⑻設計專題記錄表格⑼隨訪醫(yī)學科研的基本程序⑴立題：就是提出問題，確立研究的課題，即確立本研究所要認識的或要解決的科學問題。要求具有明確的目的性、充分的科學性、水平的先進性、現實的可行性。⑵設計：科研設計是完成研究課題的科學實施方案，主要包括三要素：受試對象、處理因素和實驗效應?？蒲性O計的每一步都需要堅實的專業(yè)知識和統(tǒng)計知識作為基礎，更需要方法論作為指導，設計要求嚴格性、合理性以及高效性。⑶觀察和實驗：是運用科學的方法收集感性材料的科學實踐。收集科學資料必須堅持客觀性和全面性，切忌主觀性和片面性。⑷資料整理和數據處理：對實驗觀察資料進行科學加工。對大料數據資料進行統(tǒng)計分析、判斷比較組間結果差異的意義，揭示各因素間的相互關系，是排除偶然發(fā)現必然，透過現象看本質的重要手段。⑸理性概括：對感性資料進行分析、綜合、抽象、概括以建立概念，再運用概念進行判斷和推理，從而得出一定的科學結論，或者建立科學假說，甚而創(chuàng)建科學理論，是科學認識過程的理性階段，是科學研究的最后一步也是決定性的一步。撰寫醫(yī)學論文的目的⑴傳播醫(yī)學研究成果：任何科研成果，都需要在較廣泛的范圍內得到傳播，才能發(fā)揮其社會效益和科學價值。⑵交流實踐經驗：從事醫(yī)學基礎、臨床醫(yī)療和預防的科研人員在實踐中總結了大量的臨床經驗，將這些經驗進行科學的分析和總結，寫成論文發(fā)表、交流，發(fā)揮出廣泛的指導和交流作用。⑶發(fā)展學術思想：學術論文是對學術思想進行深入探討、論證、交流與完善的重要途徑。⑷評價學術水平：公開發(fā)表的論文尤其是在國際重要學術刊物上的科研論文的質量和數量已成為衡量一個國家或地區(qū)科技發(fā)展水平的重要標志之一。⑸促進醫(yī)學發(fā)展：通過論文寫作，提煉出新的假說，發(fā)現后續(xù)研究的切入點或關鍵問題，推動醫(yī)學科學的持續(xù)深入發(fā)展。另外，還要使科研方法和成果具備可重復性?？茖W假說形成的基礎形成基礎：事實依據：提出的假說應當以一定的事實為依據，應當符合客觀規(guī)律，能夠合理解釋各種有關現象。科學思維：提出假說必須有科學思維做基礎，科學思維包括邏輯方法和非邏輯方法（形象思維、直覺等）；邏輯思維方法包括比較分類法、分析綜合法、歸納演繹法?；驹瓌t：⑴符合自然科學的基本原理⑵基于以往的科學資料⑶具有個人的實踐經驗⑷試驗結果具有重復性特性：科學、創(chuàng)新、假定、嚴謹、完整、客觀。醫(yī)學研究基本方法的類型和特點醫(yī)學研究基本方法的類型包括觀察法、實驗法、調查法。觀察法：在自然條件下，研究自然現象的一種方法，是從自然發(fā)生的現象中獲取事實資料。特征：在收集信息資料前，對研究對象不施加任何干預因素，或不改變人體的內外環(huán)境的自然條件，直接通過研究者的感官或儀器設備觀察事物的自然現象及其發(fā)展過程。如：自然狀態(tài)下的人體結構、生理功能、生理變化、疾病的臨床表現、疾病自然史。實驗法：是研究者根據研究目的對研究對象采取人為的干預和控制措施，并通過觀察研究對象在這種特定的實驗條件下發(fā)生的各種現象，獲取科學資料的一種手段和方法。