【文章內(nèi)容簡介】 生詞并適當(dāng)擴(kuò)展詞匯。學(xué)習(xí)聲母nwhj和韻母iaoiaoo熟悉學(xué)生名字并了解中國的名字特點(diǎn)。男名和女名區(qū)別。三、熟悉課文內(nèi)容，反復(fù)講練。（10分鐘）聽錄音跟讀。讓同學(xué)們兩個人一組練習(xí)對話，老師可以到學(xué)生中間，隨機(jī)抽取幾個學(xué)生，和他依次對話，了解同學(xué)們對課文內(nèi)容的掌握程度。四、拼讀整體音節(jié)zi、ci、si、zhi、chi、shi、yi、ye、yin、ying、wu、wa、wai、wei、wo、wang、weng、yu、yun、yue、yuan。（10分鐘）五、分組練習(xí)，上講臺表演。（30分鐘）六、布置作業(yè)。（5分鐘）抄寫生詞，每個4遍。聽錄音跟讀并背誦對話。（第三四節(jié)課）一、復(fù)習(xí)生詞：老師抽同學(xué)寫在黑板上，學(xué)生一起背寫生詞，結(jié)束后由學(xué)生自己檢查黑板上字詞的錯誤和改正方法，最后老師領(lǐng)讀，完成對生詞的復(fù)習(xí)。（10分鐘）二、復(fù)習(xí)課文內(nèi)容和語法點(diǎn)：利用生字卡片和詞語卡片復(fù)習(xí)生詞并適當(dāng)擴(kuò)展詞匯。（10分鐘）老師走到學(xué)生中間，以聊天或者對話的形式復(fù)習(xí)上一課所出現(xiàn)的句子和對話，并以造句和舉例等方式提問語法點(diǎn)的掌握情況。(25分鐘)三、做練習(xí)題。在課堂上一起做課后習(xí)題和練習(xí)冊習(xí)題，以鞏固本課所學(xué)內(nèi)容。（45分鐘）四、作業(yè)：預(yù)習(xí)新課。第2課 再見一、教學(xué)內(nèi)容：學(xué)會分離時說“再見”及相關(guān)拼音。二、教學(xué)時間：4個課時。三：教學(xué)目的：進(jìn)一步了解身邊的生詞老師、學(xué)校、學(xué)生、同學(xué)、朋友。掌握重點(diǎn)交際用語：同學(xué)們好，老師再見的讀音、寫法、意思以及常用場合。學(xué)習(xí)聲母：b、p、m、f和韻母a、ai、ao、an、ang、o、e、ei、en、eng的拼讀。四、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)：問候。拼音。漢字的書寫：“再”“見”“們”“師”五、教學(xué)步驟：（第一二節(jié)課）一、組織教學(xué)（5分鐘）老師點(diǎn)名，學(xué)生老師互相問候，核實(shí)學(xué)生到課情況，并做好記錄。二、學(xué)習(xí)生詞、復(fù)習(xí)拼音。（30分鐘）領(lǐng)讀并在黑板上書寫生詞?！霸佟薄耙姟薄皞儭薄皫煛敝饌€講解其意思及一般使用場所。利用生字卡片和詞語卡片幫助學(xué)生認(rèn)識和記憶生詞并適當(dāng)擴(kuò)展詞匯。學(xué)習(xí)聲母：b、p、m、f和韻母a、ai、ao、an、ang、o、e、ei、en、eng的拼讀并做辨音練習(xí)。三、熟悉課文內(nèi)容，反復(fù)講練。（10分鐘）聽錄音跟讀。讓同學(xué)們兩個人一組練習(xí)對話，老師可以到學(xué)生中間，隨機(jī)抽取幾個學(xué)生，和他依次對話，了解同學(xué)們對課文內(nèi)容的掌握程度。四、趣味手工：折風(fēng)車。（10分鐘）五、分組練習(xí)，上講臺表演。（30分鐘）六、布置作業(yè)。（5分鐘）抄寫生詞，每個4遍。聽錄音跟讀并背誦對話。（第三四節(jié)課）一、復(fù)習(xí)生詞：老師抽同學(xué)寫在黑板上，學(xué)生一起背寫生詞，結(jié)束后由學(xué)生自己檢查黑板上字詞的錯誤和改正方法，最后老師領(lǐng)讀，完成對生詞的復(fù)習(xí)。（10分鐘）二、復(fù)習(xí)課文內(nèi)容和語法點(diǎn)：老師走到學(xué)生中間，以聊天或者對話的形式復(fù)習(xí)上一課所出現(xiàn)的句子和對話，并以造句和舉例等方式提問語法點(diǎn)的掌握情況。(35分鐘)三、做練習(xí)題。在課堂上一起做課后習(xí)題和練習(xí)冊習(xí)題，以鞏固本課所學(xué)內(nèi)容。（45分鐘）四、作業(yè)：預(yù)習(xí)新課。第3課 我是王家明一、教學(xué)內(nèi)容：學(xué)會介紹自己和他人的名字。二、教學(xué)時間：4個課時。三：教學(xué)目的：學(xué)習(xí)生詞是、他、她、你們、瑪麗、杰克。掌握重點(diǎn)交際用語：同學(xué)們好，林老師好，你好，我是?，他是?，你們好。學(xué)習(xí)聲母：b、p、m、f和韻母i、ie、iao、ian、in、ing、u的拼讀。四、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)：介紹。拼音。漢字的書寫：是、他、她、你們、瑪麗、杰克。五、教學(xué)步驟：（第一二節(jié)課）一、組織教學(xué)（5分鐘）老師點(diǎn)名，學(xué)生老師互相問候，核實(shí)學(xué)生到課情況，并做好記錄。二、學(xué)習(xí)生詞、復(fù)習(xí)拼音。（30分鐘）領(lǐng)讀并在黑板上書寫生詞。是、他、她、你們、瑪麗、杰克拼讀并逐個講解其意思。利用生字卡片和詞語卡片幫助學(xué)生認(rèn)識和記憶生詞并適當(dāng)擴(kuò)展詞匯。學(xué)習(xí)聲母：b、p、m、f和韻母i、ie、iao、ian、in、ing、u的拼讀并做辨音練習(xí)。三、熟悉課文內(nèi)容，反復(fù)講練。（10分鐘）聽錄音跟讀。讓同學(xué)們兩個人一組練習(xí)對話，老師可以到學(xué)生中間，隨機(jī)抽取幾個學(xué)生，和他依次對話，了解同學(xué)們對課文內(nèi)容 的掌握程度。四、做游戲：猜猜看“我是誰”。（20分鐘）五、分組練習(xí)，上講臺表演。（20分鐘）六、布置作業(yè)。（5分鐘）抄寫生詞，每個4遍。聽錄音跟讀并背誦對話。（第三四節(jié)課）一、復(fù)習(xí)生詞：老師抽同學(xué)寫在黑板上，學(xué)生一起背寫生詞，結(jié)束后由學(xué)生自己檢查黑板上字詞的錯誤和改正方法，最后老師領(lǐng)讀，完成對生詞的復(fù)習(xí)。（10分鐘）二、復(fù)習(xí)課文內(nèi)容和語法點(diǎn)：老師走到學(xué)生中間，以聊天或者對話的形式復(fù)習(xí)上一課所出現(xiàn)的句子和對話，并以造句和舉例等方式提問語法點(diǎn)的掌握情況。(35分鐘)三、做練習(xí)題。在課堂上一起做課后習(xí)題和練習(xí)冊習(xí)題，以鞏固本課所學(xué)內(nèi)容。（45分鐘）四、作業(yè)：預(yù)習(xí)新課。第4課 謝謝一、教學(xué)內(nèi)容：學(xué)會說“謝謝”“不客氣”二、教學(xué)時間：4個課時。三：教學(xué)目的：學(xué)習(xí)生詞“謝謝”“不客氣”“什么”“名字”掌握重點(diǎn)交際用語：“謝謝”“不客氣”學(xué)習(xí)聲母：d、t、n、l和韻母a、ai、ao、an、ang、o、e、ei、en、eng的拼讀。四、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)：連貫的自我介紹。拼音。漢字的書寫：“謝謝”“不客氣”“什么”“名字”。五、教學(xué)步驟：（第一二節(jié)課）一、組織教學(xué)（5分鐘）老師點(diǎn)名，學(xué)生老師互相問候，核實(shí)學(xué)生到課情況，并做好記錄。二、學(xué)習(xí)生詞、復(fù)習(xí)拼音。（30分鐘）領(lǐng)讀并在黑板上書寫生詞?！爸x謝”“不客氣”“什么”“名字”拼讀并逐個講解其意思。利用生字卡片和詞語卡片幫助學(xué)生 認(rèn)識和記憶生詞并適當(dāng)擴(kuò)展詞匯。學(xué)習(xí)聲母：d、t、n、l和韻母a、ai、ao、an、ang、o、e、ei、en、eng的拼讀并做辨音練習(xí)。三、熟悉課文內(nèi)容，反復(fù)講練。（10分鐘）聽錄音跟讀。讓同學(xué)們兩個人一組練習(xí)對話，老師可以到學(xué)生中間，隨機(jī)抽取幾個學(xué)生，和他依次對話，了解同學(xué)們對課文內(nèi)容的掌握程度。四、引入筆畫的概念。練習(xí)點(diǎn)橫豎撇那。（20分鐘）五、分組練習(xí)，上講臺書寫。（20分鐘）六、布置作業(yè)。（5分鐘）抄寫生詞，每個4遍。聽錄音跟讀并背誦對話。（第三四節(jié)課）一、復(fù)習(xí)生詞：老師抽同學(xué)寫在黑板上，學(xué)生一起背寫生詞，結(jié)束后由學(xué)生自己檢查黑板上字詞的錯誤和改正方法，最后老師領(lǐng)讀，完成對生詞的復(fù)習(xí)。（10分鐘）二、復(fù)習(xí)課文內(nèi)容和語法點(diǎn)：老師走到學(xué)生中間，以聊天或者對話的形式復(fù)習(xí)上一課所出現(xiàn)的句子和對話，并以造句和舉例等方式提問語法點(diǎn)的掌握情況。(35分鐘)三、做練習(xí)題。在課堂上一起做課后習(xí)題和練習(xí)冊習(xí)題，以鞏固本課所學(xué)內(nèi)容。（45分鐘）四、作業(yè)：預(yù)習(xí)新課。第5課 他們是學(xué)生嗎一、教學(xué)內(nèi)容：引入一般疑問句“他是?嗎？”“他們是?嗎？”二、教學(xué)時間：4個課時。三：教學(xué)目的：學(xué)習(xí)生詞“他們”“學(xué)生”“校長”“嗎”掌握一般疑問句肯定否定回答。學(xué)習(xí)聲母：d、t、n、l和韻母i、ie、iao、ian、in、ing、u、uei、uo、uan、uen、ǖ、ǖe的拼讀。四、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)：對他人的身份進(jìn)行提問并做肯定否定回答。拼音。漢字的書寫：“生長”“他”“她”“校長”“嗎”五、教學(xué)步驟：（第一二節(jié)課）一、組織教學(xué)（5分鐘）老師點(diǎn)名，學(xué)生老師互相問候，核實(shí)學(xué)生到課情況，并做好記錄。二、學(xué)習(xí)生詞、復(fù)習(xí)拼音。（30分鐘）領(lǐng)讀并在黑板上書寫生詞。“生長”“他”“她”“校長”“嗎”拼讀并逐個講解其意思。利用生字卡片和詞語卡片幫助學(xué)生認(rèn)識和記憶生詞并適當(dāng)擴(kuò)展詞匯。學(xué)習(xí)聲母：d、t、n、l和韻母i、ie、iao、ian、in、ing、u、uei、uo、uan、uen、ǖ、ǖe的拼讀并做辨音練習(xí)。三、熟悉課文內(nèi)容，反復(fù)講練。（10分鐘）聽錄音跟讀。讓同學(xué)們兩個人一組練習(xí)對話，老師可以到學(xué)生中間，隨機(jī)抽取幾個學(xué)生，和他依次對話，了解同學(xué)們對課文內(nèi)容的掌握程度。四、繼續(xù)學(xué)習(xí)筆畫。練習(xí)豎撇捺橫勾等。（20分鐘）五、分組練習(xí)，上講臺書寫。（20分鐘）六、布置作業(yè)。（5分鐘）抄寫生詞，每個4遍。聽錄音跟讀并背誦對話。（第三四節(jié)課）一、復(fù)習(xí)生詞：老師抽同學(xué)寫在黑板上，學(xué)生一起背寫生詞，結(jié)束后由學(xué)生自己檢查黑板上字詞的錯誤和改正方法，最后老師領(lǐng)讀，完成對生詞的復(fù)習(xí)。（10分鐘）二、復(fù)習(xí)課文內(nèi)容和語法點(diǎn)：老師走到學(xué)生中間，以聊天或者對話的形式復(fù)習(xí)上一課所出現(xiàn)的句子和對話，并以造句和舉例等方式提問語法點(diǎn)的掌握情況。(35分鐘)三、做練習(xí)題。在課堂上一起做課后習(xí)題和練習(xí)冊習(xí)題，以鞏固本課所學(xué)內(nèi)容。（45分鐘）四、作業(yè)：預(yù)習(xí)新課。第6課 他們是我們的朋友一、教學(xué)內(nèi)容：學(xué)會說自我介紹及介紹朋友。二、教學(xué)時間：4個課時。三：教學(xué)目的：學(xué)習(xí)生詞“他們”“朋友”“我們”“中學(xué)生”掌握自我介紹及介紹朋友的交際用語。學(xué)習(xí)聲母g、k、h、j、q、x和韻母u、ua、uai、ui、uo、uan、uen、uang、ǖ、ǖe、ǖan、ǖn的拼讀。四、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)：連貫的自我介紹和介紹朋友。拼音的拼讀。漢字的比劃和書寫：“中”“的”“朋友”“明”。五、教學(xué)步驟：（第一二節(jié)課）一、組織教學(xué)（5分鐘）老師點(diǎn)名，學(xué)生老師互相問候，核實(shí)學(xué)生到課情況，并做好記錄。二、學(xué)習(xí)生詞、復(fù)習(xí)拼音。（30分鐘）領(lǐng)讀并在黑板上書寫生詞。“他們”“朋友”“我們”“中學(xué)生”拼讀并逐個講解其意思。利用生字卡片和詞語卡片幫助學(xué)生 認(rèn)識和記憶生詞并適當(dāng)擴(kuò)展詞匯。學(xué)習(xí)聲母g、k、h、j、q、x和韻母u、ua、uai、ui、uo、uan、uen、uang、ǖ、ǖe、ǖan、ǖn的拼讀并做辨音練習(xí)。三、熟悉課文內(nèi)容，反復(fù)講練。（10分鐘）聽錄音跟讀。讓同學(xué)們兩個人一組練習(xí)對話，老師可以到學(xué)生中間，隨機(jī)抽取幾個學(xué)生，和他依次對話，了解同學(xué)們對課文內(nèi)容的掌握程度。四、加強(qiáng)筆畫的訓(xùn)練。（10分鐘）五、分組練習(xí)，上講臺書寫。（20分鐘）六、學(xué)唱一首歌：找朋友。（10分鐘）七、布置作業(yè)。（5分鐘）抄寫生詞，每個4遍。聽錄音跟讀并背誦對話。（第三四節(jié)課）一、復(fù)習(xí)生詞：老師抽同學(xué)寫在黑板上，學(xué)生一起背寫生詞，結(jié)束后由學(xué)生自己檢查黑板上字詞的錯誤和改正方法，最后老師領(lǐng)讀，完成對生詞的復(fù)習(xí)。（10分鐘）二、復(fù)習(xí)課文內(nèi)容和語法點(diǎn)：老師走到學(xué)生中間，以聊天或者對話的形式復(fù)習(xí)上一課所出現(xiàn)的句子和對話，并以造句和舉例等方式提問語法點(diǎn)的掌握情況。(35分鐘)三、做練習(xí)題。在課堂上一起做課后習(xí)題和練習(xí)冊習(xí)題，以鞏固本課所學(xué)內(nèi)容。（45分鐘）四、作業(yè)：預(yù)習(xí)新課。單元小結(jié)：復(fù)習(xí)拼音，學(xué)習(xí)字母歌。1．用“找朋友的游戲”復(fù)習(xí)漢語拼音，了解學(xué)生掌握的情況。做法：老師和學(xué)生一起圍成一個圓形坐，把《漢語拼音歌》作為背景音樂輕輕播放。老師把寫有漢語拼音的卡片發(fā)給每個學(xué)生，做到人手一塊。請一位學(xué)生說出韻母a、o、e、i、u、0，然后讓手持韻母卡片的學(xué)生一一舉起。用同樣的方法讓學(xué)生找一找、讀一讀聲母b、p、m、f、d、t、n、I??2．用聽唱法背唱歌曲。因為歌曲的旋律在前面的游戲中作為背景音樂播放，已在聽覺上有了初步的記憶，加上他們熟悉歌詞內(nèi)容，所以，用聽唱法很快就可以掌握。開始學(xué)唱時，速度要慢些，待吐字吐清楚后，再用正常速度演唱。特別要注意漢語拼音的正確發(fā)音。3．在學(xué)生可以背唱歌曲后，教師和學(xué)生用游戲的方法邊唱邊表演。例如師生對唱。第一段：老師唱1—3小節(jié)；學(xué)生唱4小節(jié)；老師唱5小節(jié)；學(xué)生唱6小節(jié)；老師唱7小節(jié)；學(xué)生唱8小節(jié)。第二段：學(xué)生唱。第三段：老師唱三、7小節(jié)；學(xué)生唱8小節(jié)。還可以用這樣的方法表演：當(dāng)聽到歌中唱的拼音和手上的拼音一樣時就舉起手中的卡片，看誰反應(yīng)最快。Unit Two 第7課 他是誰一、教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)有關(guān)運(yùn)動的詞語及有關(guān)表達(dá)。二、教學(xué)時間：4個課時。三、教學(xué)步驟：（第一二節(jié)課）一、組織教學(xué)（5分鐘）老師點(diǎn)名，學(xué)生老師互相問候，核實(shí)學(xué)生到課情況，并做好記錄。二、學(xué)習(xí)生詞、復(fù)習(xí)拼音。（30分鐘）以聊天的形式詢問學(xué)生的課余愛好，引出本課詞語：打羽毛球、打網(wǎng)球、打冰球、打棒球、打乒乓球、打排球，領(lǐng)讀并在黑板上書寫生詞。利用生字卡片和詞語卡片幫助學(xué)生認(rèn)識和記憶生詞并適當(dāng)擴(kuò)展詞匯。請學(xué)生上臺表演下面學(xué)生猜詞語。三、熟悉課文內(nèi)容，反復(fù)講練。（10分鐘）聽錄音跟讀。讓同學(xué)們兩個人一組練習(xí)對話，老師可以到學(xué)生中間，隨機(jī)抽取幾個學(xué)生，和他依次對話，了解同學(xué)們對課文內(nèi)容的掌握程度。四、看圖說話。書上38頁。（10分鐘）五、學(xué)習(xí)聲母zh、z、ch、c、s、sh、r和韻母a、ai、ao、an、ang、ou、ong的拼讀并做辨音練習(xí)。（10分鐘）六、做書上筆畫訓(xùn)練。請同學(xué)上講臺書寫。（20分鐘）七、布置作業(yè)。（5分鐘）抄寫生詞，每個4遍。聽錄音跟讀并背誦對話。做練習(xí)冊習(xí)題。（第三四節(jié)課）一、復(fù)習(xí)生詞：老師抽同學(xué)寫在黑板上，學(xué)生一起背寫生詞，結(jié)束后由學(xué)生自己檢查黑板上字詞的錯誤和改正方法，最后老師領(lǐng)讀，完成對生詞的復(fù)習(xí)。（10分鐘）二、復(fù)習(xí)課文內(nèi)容和語法點(diǎn)：請同學(xué)以對話的形式復(fù)習(xí)上一課所出現(xiàn)的句子和對話，分組背誦，男女生對話等多種形式鞏固上節(jié)課內(nèi)容。(15分鐘)三、講解作業(yè)。（20分鐘）四、做練習(xí)題。在課堂上一起做課后習(xí)題和練習(xí)冊習(xí)題，以鞏固本課所學(xué)內(nèi)容。（45分鐘）五、作業(yè)：預(yù)習(xí)新課。第8課 誰是你的好朋友一、教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)有關(guān)介紹朋友的詞語及有關(guān)表達(dá)。二、教學(xué)時間：4個課時。三、教學(xué)步驟：（第一二