【文章內(nèi)容簡介】 x、x?！　∩?：我看到一個小朋友拿著一把氣球?！　煟簹馇蛳抵K子飄在空中又組成了一個聲母“q”。（板書q）跟老師讀q、q、q，左上半圓q、q、q。　　。它是誰呢？它是韻母i。它們在一起，誰會拼？　?。ㄕn件出示，指名拼讀，全班拼讀：）ji→jiqi→qixi→xi　　師：加上聲調(diào)還會讀嗎？（指名讀，小組讀，全班讀）j237。qǐx236。qīj236。xǐ　?。翰还鈏要和jqx交朋友，韻母ɑ也來了。于是，大家在一起變成了新的拼音（課件出示）jiɑ→jiɑqiɑ→qiɑxiɑ→xiɑ。這就變成了三拼音節(jié)。三拼音節(jié)的拼讀方法是“聲輕介快韻母響”，同桌之間互相拼一拼，聽一聽?！　。ㄖ该醋x，全班拼讀。）　?。由下曊{(diào)拼讀：）ji224。qi224。jiǎxi224。qiāxi225。　　師：朋友們在一起玩得可開心了。嗚，小火車快要開了，大家快把今天的認識的拼音寶寶叫上車吧。（課件出示，開火車讀）jīqiǎxi224。ji224。q237。xiāxǐxi225?！　。捍蠹叶忌狭诵』疖?，火車正準備開走，忽然聽到一個聲音：等等我，等等我！是誰呀？（課件出示韻母252。）?！　№嵞?52。摘下兩點帽子，敬了個禮，說：“jqx,我想和你們做朋友?！眏qx說：“歡迎歡迎。”于是，jqx和252。在一起變成了新的音節(jié)。請大家觀察一下，252。和jqx在一起發(fā)生了什么變化。（課件出示）　　生：252。的兩點沒有了。　　師：是的，252。是個有禮貌的韻母，看到j(luò)qx就把帽子摘掉了，但是還讀252。小252。見到j(luò)qx，去掉帽子還讀252。指名讀，齊讀。帶調(diào)讀?！　煟何覀円舶堰@些拼音叫上小火車吧。（全班齊讀）jǔq249。xūjqūxǔ?！　煟簡瑁』疖囬_動了，拼音寶寶們在一起唱啊，跳啊，快樂極了。大家玩累了，小火車又把大家送回自己的家。Jqx也回到了自己的家?！　。盒∨笥褌冇^察一下，jqx在四線三格的家里在什么位置？（課件出示）。　　學生說，老師小結(jié)。然后描紅，書寫?！　∪?、課堂小結(jié)　　今天，我們和拼音寶寶一起去拼音樂園游玩，認識了新的生母jqx，還知道了252。和jqx相拼要去掉兩點。小252。見到j(luò)qx，去掉兩點還讀252?！　h語拼音教案7教學目標：　　，對外漢語四聲教學教案。　　?！　〗虒W過程：　　一、引入新課　?。和瑢W們，你們肯定也曾經(jīng)因為你們的滑稽語調(diào)而獲得過大片掌聲，甚至是好感?？梢娬Z調(diào)很是重要，能夠恰到好處的運用語調(diào)一定可以讓你更加與眾不同。外語的語調(diào)是沒有模版可以學的，但是漢語不同，通過學習她優(yōu)美的聲調(diào)可以藝術(shù)性的傳達出你的感情！今天，老師將在這里把這項漢語語言學界的創(chuàng)舉再次傳授給大家。學好聲調(diào)，將撥開漢字的第一層神秘面紗?！　。瑢W生看。　　二、小牛試刀　　，先讓大家自己試讀?！　。缓笠龑?dǎo)學生跟讀?！　。瑱z查同學們的掌握狀況，根據(jù)狀況加以指導(dǎo)。重新糾正?！　∪?、孰能生巧　　在黑板上寫上一系列的拼音，讓同學們一起來練，做到發(fā)音飽滿，標準。　　四、功德圓滿　　在黑板上寫上一些繞口令，讓大家多多練習發(fā)音?！　∥?、布置作業(yè)　　　　，下節(jié)課檢查情況?！　h語拼音教案8教學目標：　　學會復(fù)韻母ie252。e，特殊韻母er和整體認讀音節(jié)yeyue，能讀準音，認清形，正確書寫，會讀它們的四聲?！　∧苷_認讀由聲母和ie252。e組成的音節(jié)，掌握252。上兩點的省略規(guī)則?！　〗虒W重點：　　學會復(fù)韻母ie252。e，特殊韻母er和整體認讀音節(jié)yeyue?！　〗虒W難點：　　使學生能夠區(qū)別ie252。e和yeyue，知道ie252。e是復(fù)韻母，yeyue是整體認讀音節(jié)?！　〗虒W過程：　　一、復(fù)習檢查　　師：小朋友們，咱們在拼音王國里已經(jīng)認識了不少拼音朋友，現(xiàn)在我來考考你，看你能猜出他是誰(師說一扇小門，像個2字，氣筒打氣等,學生回答nnn,zzz,qqq,等)　　師：前幾天我們剛認識的復(fù)韻母朋友可想你們了?，F(xiàn)在我們把他們請出來把。出示：aieiuiaoouiu認讀?！　《?、看情境圖，引出新授內(nèi)容　　師：今天我們繼續(xù)到拼音王國里找朋友，首先我們來看一幅圖片，仔細觀察圖上畫的是什么時候?什么地方?有什么人?他們在干什么?(中秋節(jié)的夜晚，桌上放著月餅、石榴、紅棗、媽媽和孩子坐在桌子旁。媽媽給孩兒講起了故事，孩兒聽得很認真)　　引出兒歌：中秋月，月兒明，媽媽講故事，孩兒靜靜聽?！　∠鄼C出示：ie252。eer　　三、教學復(fù)韻母ie和音節(jié)ye　　看插圖說話，引出ie：圖上畫著什么?(啟發(fā)學生回答“椰樹”)板書ie.　　教學ie的發(fā)音，記清形?！　e老師是怎么讀的呢?(先發(fā)i，緊接著向e滑動，i重e輕，就成了ie。)領(lǐng)讀，指名讀，開火車讀，齊讀?！　e的四聲練習　?、賗e是復(fù)韻母，它也是由兩個單韻母組成的。誰來說說聲調(diào)應(yīng)該標在哪個字母上?為什么?　?、诔鍪荆篿ēi233。iěi232。　　故事板書ye，教師講解：ie是復(fù)韻母，不能給漢字注音，整體認讀音節(jié)ye跟復(fù)韻母ie的讀音一樣，寫的時候，要把i換成聲母y?！　?fù)韻母ie和整體認讀音節(jié)ye的四聲練習。(自由讀、抽讀、組詞讀)　　yē椰樹y233。爺爺yě田野y232。葉子　　四、教學復(fù)韻母252。e及整體認讀音節(jié)yue。　　看插圖，說說圖上畫著什么?　　教師范讀252。e，出示復(fù)韻母252。e?！　】蠢蠋熌?52。e，誰能說說口形是怎樣變化的?(先發(fā)252。音，很快地向e滑動。252。重e輕，就成了252。e。)　　252。e的四聲?！　〕鍪荆?52。ē252。233。252。ě252。232?！　∫螅鹤x準音。(范讀、跟讀、指名讀、開火車讀、齊讀)　　板書yue，yue與252。e的讀音相同，復(fù)韻母252。e，整體認讀音節(jié)yue。寫yue時，要把252。e的兩點去掉，前面加上聲母y。誰能說說為什么要去掉252。的兩點?(因為大y見了252。眼要挖去)　　五、教學特殊韻母er　　看插圖，說說圖上畫了什么?　　教師范讀er，并講述讀的方法，先讀e,然后把舌頭輕輕往上面一湊，就讀出er的音了?！　“鍟233。rěr232。r，自由練習讀er的四聲　　說明er是一個特殊韻母，只能自己獨立成為音節(jié)，不能跟聲母相拼?！　×㈧柟叹毩?。　　看屏幕認讀：ie252。eyeyue　　打亂次序認讀帶調(diào)ie252。eyeyue　　七、指導(dǎo)書寫　　漢語拼音教案9一教學目標：　　，讀準音，認清形，正確寫。知道單韻母有四個聲調(diào)，認識聲調(diào)符號，能帶調(diào)讀aoeiu252?！　??！　?，學習使用四線三格?！　。J識事物的過程中學習韻母，使學習韻母、認識漢字、讀句子有機結(jié)合，從而激發(fā)學生學習漢語拼音的興趣。　　，培養(yǎng)學生良好的看、聽、說、拼、寫的習慣?！　《虒W重點：　　，讀準音，認清形，正確寫?！　。瑢W習使用四線三格?！　??！　∪?、教學難點：　　?！　??！　??！　∷?、教學過程：　　教學設(shè)計：　　自我介紹，先熟悉對方。5（分鐘）　　：同學們，讓我們來一起給拼音找房子好不好？教同學們認識四線格：四線三格，從上往下依次是上格、中格、下格，而我們用得最多的是中格，大部分拼音都是寫在中格上的。分別把aoeiu252。6個單韻母寫在對應(yīng)的四線格上，（做一個錯誤示范，讓同學自己找出錯誤并改正）注意拼音的書寫，筆畫及其順序。5（分鐘）　　游戲互動：讓同學互相在對方手心寫這六個單元音韻母邊寫邊讀，寫的完全正確的加獎勵。（考驗誠實度和默契度）　　，請同學們想一想在平常的生活中，我們什么時候會發(fā)出a的音？請同學舉手回答后獎勵?！　?，根據(jù)順口溜記住a,:嘴張大，就念ā，我要做個發(fā)明家。(注意：a發(fā)音要飽滿）　　,根據(jù)順口溜記住o：嘴一縮，就念o，學習拼音好處多。（注意：o發(fā)音要飽滿）　　，同學們我們一起來看圖片，認識一個新朋友，美麗的白天鵝，我們來看一看關(guān)于它的順口溜：嘴一咧，就念e，我愛跳舞愛唱歌。大家能想起來一首關(guān)于它的詩嗎？鵝鵝鵝，曲項向天歌，白毛浮綠水，紅掌撥清波。　?。篿ii，戴帽穿新衣。大家還能想到關(guān)于i的詞語