壽縣安豐小學召開20xx年春學期期中檢測質量分析總結會(編輯修改稿)
2024-11-14 19:22 本頁面
【文章內容簡介】 學時也做了區(qū)別，強調，復習時忽略了，學生淡忘了，或者是和糖水溶化混淆了，由此可見孩子們的靈活運用的能力還很欠缺。審題不夠仔細慎重，學習習慣和態(tài)度還有待提高。此項得分率很高，除了極個別學生錯別字外，幾乎沒有扣分現(xiàn)象。主要是曾經在課外練習中出現(xiàn)過類似的題型。當時講解的比較透徹，學生寫的也比較好。部分孩子沒有重視口語交際的練筆，造成介紹不全面，不具體，有的孩子只寫了一句話。此項丟分較多。其他隨文積累背誦的篇目基本沒有扣分。改病句。改病句一直是個難點，平時練習較少，強化的時間不多。常見的語病基本修改出來了，失誤最多的。課內閱讀。第一題填很多孩子只填寫了人物名稱，沒有把事情寫具體。第二題和第三題的續(xù)寫，因為練習過，所以大部分孩子沒有丟分，但是仍有不分學生因為平時沒有認真寫，或者語言表達不夠順暢，不能切中主題而失分。課外閱讀。（第一篇）第二題，短文講了哪兩個問題，第一點學生很快從文中找出來了，但是第二點就不知道概括，文章最后一句已經點明了，但是仍然有學生不會概括?？闯鑫恼滤悸泛懿磺逦?。概括能力不強，或者是沒有仔細閱讀文章。第三題，短文給予我們的啟示失分較多，學生不能抓住要點概括，還有的只是講了人物怎么做，根本沒有切中主題。與生活實際聯(lián)系的能力還很欠缺。此題失分較多。平時教學中訓練還不到位。課外閱讀。（第二篇）第一問“從劃線句子中讀懂了什么”少部分學生扣分，其實文中的中心句已經有所揭示，可是仍然有部分學生不知道找中心句，不能圍繞中心句展開思考。閱讀能力欠缺，閱讀習慣也不好。今后教學中還將進一步培養(yǎng)閱讀能力和閱讀習慣。第二題，聯(lián)系上下文選擇合適的詞句填空失分最多，除了極個別學生選對外，幾乎全軍覆沒。這四個答案太相似，已經超出學生能夠評析的范圍。平時這樣的練習，我們在教學中訓練也比較少，今后要加強訓練，有意識的培養(yǎng)學生品詞析句的能力?！绑w會生活的真諦”其實就是文章的主題，有些孩子蒙住了，以為是什么高深的問題，其實只要圍繞中心句展開敘說就行了。我們反思，在教學中可能聯(lián)系實際的拓展訓練太少了，以致學生拿到這樣的題目就無從下手，今后教學中要注意聯(lián)系實際的拓展，多訓練就一定能夠有所提高。作文。此次作文得分率較低，只有百分之七十的得分率。主要表現(xiàn)在：a選材不典型，學生沒有事情可寫，寫來的都是老一套，如做出了什么題目，題材單一。B內容不具體，描寫不仔細。特別人物對話，表情，及心里描寫幾乎沒有，敘述性的語言太多，文章顯得慘白無力。C語言不生動，缺乏真情實感。三、今后措施一次的失敗不是永遠的失敗，從那里跌倒就從哪里爬起，今后我在教學中一定吸取教訓，總結經驗，把成績提上去，爭取在下次考試中取得好成績。我覺得今后應從以下幾方面注意：嚴格要求學生的書寫，必須做到工整，干凈，規(guī)范。端正學習態(tài)度，培養(yǎng)學生塌實，認真的學習態(tài)度。抓基礎知識，萬丈高樓從基礎開始，讓學生牢固掌握書本上的生字，詞語，句字，正確書寫字，詞是學習文章的基礎，字詞掌握不牢，閱讀就不會正確分析，文章就不會寫好。幫助學生分析閱讀，平時多讀書，常言說：書讀百遍，其意自現(xiàn)。在讀書時，指導讀法，分析重點詞語，句子，體會感情，同時積累優(yōu)美語句。通過一段時間的訓練，我想學生的閱讀能力會有顯著提高的。多進行一些小作文練習，作文是學生的最怕，因為學生總感覺到無話可說，他們的生活太單調，因此，老師應多舉行一些有意義的活動，給學生創(chuàng)造一些寫作材料，以便學
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