20xx年度秋季學(xué)期期末檢測八年級語文質(zhì)量分析(編輯修改稿)
2024-12-27 06:16 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 會時事的學(xué)生而言，基本沒有難度，就結(jié)合實(shí)際而言，就因?yàn)槠鋵?shí)踐意義更有利于學(xué)生暢所欲言。 （ 1）古詩詞賞析兩道題難度不大，但是學(xué)生受活學(xué)活用能力的限制，失分較多。 （ 2）文言文閱讀考查《桃花源記》， 屬基本篇目的基礎(chǔ)知識、基本能力的考查， 學(xué)生失分較少。 （ 3）說明文《飲水與健康》貼近生活，學(xué)生閱讀興趣較為濃厚，加之問題設(shè)置較為 基礎(chǔ) ，學(xué)生失分較少。 （ 4）敘事類文章閱讀，考查《一雙皮鞋的秘密》，由于文章故事情節(jié)跌宕起伏，并且是文末揭秘，一些閱讀理解能力較差的同學(xué)難以弄清文章的寫作旨?xì)w，導(dǎo)致失分較多。 作文總分 50 分，學(xué)生平均得分為 36 分左右。學(xué)生失分的主要原因有五：（ 1）書寫；（ 2）敘事技巧不夠成熟；（ 3）描寫不夠細(xì)致；（ 4）對比手法運(yùn)用不到位，使文章缺乏感染力；（ 5）主題缺乏深度和新意。 《其實(shí)我很快樂》中的“其實(shí)”，就蘊(yùn)含著表象與實(shí)質(zhì)的對比 。 學(xué)生都能寫，但是多數(shù)只寫校園生活和家庭生活，并且千篇一律地寫學(xué) 4 / 6 習(xí)的“苦中有樂”、家庭的“貧窮但是很快樂”，沒能進(jìn)一步發(fā)掘題目的深層次要求，不注意 結(jié)合 生活進(jìn)行思考、提煉，使文章 題材和主旨平淡無奇。 《難忘你的微笑》這一篇，多數(shù)學(xué)生的情景設(shè)置較為平淡，并且渲染不夠， 使文章的表現(xiàn)力大打折扣 。如場景多半為病房或者是教室，情 景多為自己生病或考試成績不理想。不能夠充分發(fā)掘成長經(jīng)歷中有價值的事件，不能出新，
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