大班音樂欣賞獅王進(jìn)行曲說課稿(編輯修改稿)
2024-11-14 18:39 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 （3）再次邊聽故事情節(jié)邊完整傾聽音樂一遍。師：這段音樂中還藏著一個好聽的故事呢，我們再來聽一聽。故事：大森林里住著一位獅王和許多小動物。一天，小動物們在游戲的時候，遠(yuǎn)處傳來獅王的吼叫聲，而且聲音越來越大。機(jī)靈的小猴子發(fā)現(xiàn)了獅王，從樹上滑下來向小動物們宣布：獅王駕到！小動物樂隊吹起了號角、奏起了音樂，獅王大搖大擺地走向小動物們，獅王得意地大聲吼叫，樂隊用號角和音樂為它伴奏。小動物們?yōu)楠{王跳舞唱歌，獅王高興地大聲吼叫和小動物一起跳舞游戲。結(jié)合圖譜聽欣賞音樂。（1）根據(jù)幼兒的回答一一出示圖譜（號角、獅子腳印、獅子吼叫聲、小動物腳?。?。師：這次在音樂中你聽到了什么？（2）在音樂的伴奏下，根據(jù)圖譜創(chuàng)編動作。如：（出示獅王的吼叫聲圖譜）獅王的吼叫聲很響亮，我們一起來學(xué)學(xué)獅王是怎樣吼叫的。（3）出示完整的圖譜，介紹圖譜內(nèi)容。a、吹號b、獅王大搖大擺地走來 c、獅王吼叫，小動物吹號 d、小動物跳舞，獅王吼叫（4）看圖譜完整欣賞音樂（教師按節(jié)奏指圖譜）。（5）看圖譜集體表演音樂。（6）介紹樂曲名稱。師：我們聽了，也表演了這首音樂，你們覺得這是一首怎樣的音樂？ 小結(jié)：獅王很威武，這首音樂雄壯有力，所以我們叫它進(jìn)行曲，因為這首曲子說的是獅王和小動物的故事，所以我們給它取了個名字——《獅王進(jìn)行曲》。分角色游戲：獅王進(jìn)行曲。（1）教師扮獅王，其余幼兒扮小動物。師：你們想不想和獅王一起游戲呢？老師來做獅王，你們來扮演小動物。（2）個別幼兒扮演獅王，其余幼兒扮小動物。（3）幼兒熟悉后，將幼兒分組游戲?；顒臃此迹旱谌捍蟀嘤變阂魳沸蕾p《獅王進(jìn)行曲》大班幼兒音樂欣賞《獅王進(jìn)行曲》活動目標(biāo)：、表情、打擊樂器及嗓音等來表現(xiàn)音樂。讓幼兒體驗想象、創(chuàng)造和表演的快樂。，培養(yǎng)相互交流、相互配合的能力及與他人共享活動空間的能力?；顒訙?zhǔn)備：，重點了解獅子的動作、聲音。（腰鼓、木魚、鈴鼓）?；顒舆^程：一、播放幻燈片，教師講故事，引出課題。師：在神秘的大森林里，住著許多的奇妙樹，它們都在那忙來忙去，忙著搬家了。它們?yōu)槭裁匆峒夷?？是森林里面誰要來了嗎？我們一起來聽一聽吧。二、完整播放音樂，幼兒隨老師一起整體感知音樂。討論：？（有力、害怕、恐怖）？（老虎、獅子、獵豹）師：對了，老師來告訴你們這首強(qiáng)壯有力的音樂就是森林之王獅子要來了。獅子要來了，森林里的氣氛就變得緊張起來了。奇妙樹們害怕了就忙著搬家，它們會找一個地方停下來不動，獅子就不會發(fā)現(xiàn)它們了。待會兒我們就請小朋友來扮演奇妙樹，音樂一開始奇妙樹就搬家搬家，音樂停的時候你們就變成一棵奇妙樹不動了，可以嗎？三、分段播放音樂，幼兒跟隨老師一起扮演奇妙樹。（1）幼兒隨音樂扮演奇妙樹。（2）師幼一起討論獅子大王的動作并表演。師：這個時候，森林之王獅子真的來了，它今天要穿過森林。獅子是怎樣走過森林的呢？我們一起來學(xué)學(xué)獅子怎樣走的。（師幼一起學(xué)獅子走路）好了，森林之王獅子來到森林，它要讓其他小動物都知道大王來了，它會做什么呢？（幼兒討論：吼、叫）獅子是怎樣吼的呢？請小朋友來學(xué)一學(xué)。森林里的奇妙樹聽見了獅子的吼叫聲會怎么樣？（幼兒討論：不動、害怕）我們一起來聽聽音樂，聽聽什么音樂是獅子走來了，什么音樂是獅子在吼，什么音樂又是奇妙樹在害怕。，感受獅子大王狂吼和奇妙樹害怕。師:剛剛你們覺得是大獅子來了還是小獅子來了？（大獅子）
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