聽竇桂梅課心得體會(huì)(編輯修改稿)
2024-11-14 18:17 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 事情就這樣發(fā)生了。生：我以為前面可加句號(hào)，后面加感嘆號(hào)，說明安徒生在寫的時(shí)候很憤怒。??師：這就是批注，原來批注的時(shí)候，一個(gè)小小的標(biāo)點(diǎn)都不能放過！帶著自己的情感讀讀這句話?！罢勛约旱母惺?、作批注、帶著自己的感受再讀”，連標(biāo)點(diǎn)都不放過，我以為，這才是閱讀的最高境界。長此以往的訓(xùn)練，就會(huì)大大提升孩子們的獨(dú)立閱讀能力。三、朗讀之重。在竇老師的課堂中，朗讀占了很重要的分量。比如在讀“這一整天，誰也沒有買過她一根火柴，誰也沒有給過她一個(gè)錢”這句話的時(shí)候，孩子們通過一遍遍的朗讀，讀出了資本主義社會(huì)人與人之間的冷漠和社會(huì)的黑暗；一遍遍地讓孩子們讀小女孩的外貌描寫，孩子們明白了饑餓與寒冷已經(jīng)讓小女孩對(duì)自己的美麗漠不關(guān)心，讀懂了寒冷與饑餓已經(jīng)將小女孩推向了死亡的邊緣；一次次的朗讀，不僅幫助孩子們更深刻地感悟了文本，同時(shí)也培養(yǎng)了他們的語感。課雖然聽完了，但留給我們的思考還在繼續(xù)。我想到了我自己，在上課前，有沒有像竇老師一樣深入地研讀文本呢？預(yù)習(xí)時(shí)要求學(xué)生讀3遍，讀5遍，自己有沒有把課文好好讀讀呢？我們總是在找各種借口忽視自己的備課，也許，我們的學(xué)生也就這樣找各種借口忽視自己的學(xué)習(xí)。作為一名教師，我有些臉紅，反思自己的教學(xué)，值得自己去學(xué)習(xí)的地方還有很多很多。我會(huì)從現(xiàn)在開始努力，至少，我還有夢(mèng)想。第三篇：聽竇桂梅老師課有感聽竇桂梅老師講課有感通陽小學(xué)趙越聽竇桂梅老師講課有感在這酷暑難耐的六月，我有幸參加了全國特級(jí)教師竇桂梅老師的觀摩讀書課———一本瑞典作家波?R?漢伯格的小畫書《我的爸爸叫焦尼》。，深深吸引我的是她那甜美的聲音和親切的誦讀，可以這么說她的聲音是我聽過的課當(dāng)中最好聽的一位。讓人感到新鮮和讓人眼前一亮的感覺。她講的故事是那樣的扣人心弦。這也是我第一次聽到最好的讀書賞學(xué)課，在聽這一節(jié)課之前我有一個(gè)觀點(diǎn)是繪本只適合低年級(jí)的孩子閱讀，聽完這一節(jié)課以后我覺得我原來的觀點(diǎn)需要改一改，繪本憑著它那豐富形象的畫面，簡(jiǎn)短的文字，可以根據(jù)書的內(nèi)容適合不同的人群去閱讀。竇桂梅老師，并非我想象之中的老教師，她40出頭，但看上去也就三十幾歲，我怎么也不會(huì)相信一個(gè)飽經(jīng)評(píng)優(yōu)課、觀摩課的女教師，卻依然保持著秀美的容貌，勻稱的身材，渾身上下充溢著的朝氣，看不出絲毫疲憊，這不禁讓我有些驚詫了。這就是我們大家都十分欣賞的名師竇桂梅嗎？竇老師以《我的爸爸叫焦尼》這一本情節(jié)并不復(fù)雜的“小人書”為教學(xué)藍(lán)本，從“聽一聽”“看一看”“想一想”“寫一寫”四方面入手，抓住文本中的關(guān)鍵句，不斷地引導(dǎo)學(xué)生品味感受。教學(xué)一開始，竇桂梅老師以低沉溫婉、深情款款、飽含磁性的聲音再現(xiàn)故事情節(jié)，老師的動(dòng)情引領(lǐng)著學(xué)生們?nèi)刖橙肭椋瑫r(shí)也讓與會(huì)者在故事結(jié)尾的時(shí)候回味無窮。簡(jiǎn)單的表達(dá)，豐富的感動(dòng)縱觀兩節(jié)課，文章語言簡(jiǎn)單，蘊(yùn)意深刻。竇老師緊抓一個(gè)主題“簡(jiǎn)單的表達(dá)，豐富的感動(dòng)”，通過文中人物兩句話“這是我爸爸，我的爸爸叫焦尼！”“這是我的兒子，最好的兒子，他叫狄姆！”這兩句簡(jiǎn)單的語言表達(dá)，反復(fù)地讓孩子們朗讀，比較各種各樣的語氣語調(diào)，直到找到最切合當(dāng)時(shí)情景的讀法為止。通過朗讀體會(huì)文本所蘊(yùn)涵的豐富情感，這份濃濃的父子情。細(xì)致的觀察，精彩的發(fā)現(xiàn)竇老師注重細(xì)節(jié)，精選的每一個(gè)細(xì)節(jié)都能以小見大，從不同側(cè)面映射出父愛的動(dòng)人光彩；而且善于緊扣語言文字重錘敲擊，去演繹子愛父豐富具體的內(nèi)涵。她還注重啟發(fā)的巧妙，整個(gè)教學(xué)過程中善于巧妙的啟發(fā)，竇桂梅老師在引導(dǎo)學(xué)生通過文本之中的簡(jiǎn)單語言，感受了深厚的父子之情后，引領(lǐng)學(xué)生轉(zhuǎn)向書本
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1