【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 理人員能夠直接指揮的人員的數(shù)量叫做（）。A、指揮權(quán)力B、管理能力C、管理層次D、管理幅度，組織層次與管理幅度的關(guān)系是（）。A、成正比B、成反比C、曲線相關(guān)D、不相關(guān)，有較強(qiáng)的獨(dú)立工作能力和豐富的工作經(jīng)驗(yàn)，則（）A、管理幅度應(yīng)減小B、管理幅度可加大 C、管理層次可加大D、管理人員可增加，下級(jí)的一切行動(dòng)聽從上級(jí)指揮，這是（）。A、集權(quán) B、分權(quán) C、授權(quán) D、擅權(quán)122．若較低一級(jí)管理層次作出的決策事關(guān)重大，涉及面廣，則表明（）的程度較高。A、集權(quán) B、分權(quán) C、授權(quán) D、擅權(quán)123．從授權(quán)的過程來看，向接受職權(quán)的下屬清楚地描述他們的工作內(nèi)容。這是指（）。A、分配任務(wù) B、授予職權(quán) C、明確責(zé)任 D、追蹤控制 ，這是指（）A、科學(xué)授權(quán)B、分散權(quán)力C、人員配備D、員工培訓(xùn)128．下面哪一條不屬于人員配備的原則（）A、因事?lián)袢薆、因材使用C、因人擇事D、選賢任能129．組織內(nèi)人員的平行流動(dòng)，屬于（）。A、人員調(diào)配B、人員提升C、人員辭職D、人員降職133．管理人員對(duì)組織目標(biāo)、結(jié)構(gòu)、制度和文化等進(jìn)行調(diào)整和修正的活動(dòng)稱之為（）A、組織發(fā)展B、組織變革C、組織調(diào)整D、組織變遷134．根據(jù)格林納的組織生命周期理論，創(chuàng)業(yè)階段產(chǎn)生的危機(jī)是（）。A、領(lǐng)導(dǎo)危機(jī)B、自主性危機(jī)C、控制性危機(jī)D、官僚主義危機(jī)137.（）是率領(lǐng)和引導(dǎo)個(gè)人或組織在一定條件下實(shí)現(xiàn)一定目標(biāo)的行為過程。A、管理B、領(lǐng)導(dǎo)C、管理者D、領(lǐng)導(dǎo)者 （）A、管理是更大的概念，領(lǐng)導(dǎo)是管理的一項(xiàng)重要的職能。B、領(lǐng)導(dǎo)的內(nèi)涵更為廣泛，管理是其中的一部分。C、領(lǐng)導(dǎo)就是管理，二者是同一概念的不同表達(dá)。D、領(lǐng)導(dǎo)是更高層次的概念，管理是低層次的概念。（）A、才能B、職位C、知識(shí)D、品格、財(cái)、物組織起來，能夠兼顧各種利益，有效地行使指揮權(quán)，協(xié)調(diào)各方面的關(guān)系。這種素質(zhì)是（）A、政治素質(zhì)B、知識(shí)素質(zhì)C、心理素質(zhì)D、能力素質(zhì)、經(jīng)驗(yàn)較多、能力成熟的有開拓與實(shí)干精神的中年為核心，形成老、中、青相結(jié)合的綜合體。這是指（）A、年齡結(jié)構(gòu)B、知識(shí)結(jié)構(gòu)C、能力結(jié)構(gòu)D、個(gè)性結(jié)構(gòu)，即使?jié)M意了也不能使人產(chǎn)生滿足感的因素屬于（）A、激勵(lì)因素 B、保健因素 C、輔助因素 D、外在因素（）A、權(quán)力需要 B、歸屬需要 C、成就需要 D、A、B和C，與他人的報(bào)酬與勞動(dòng)之比是相等的，這時(shí)就會(huì)有較大的激勵(lì)作用，這種思想源于（）A、期望理論 B、強(qiáng)化理論 C、公平理論 D、波特－勞勒模式 （）。A、信息的收集 B、信息的傳遞 C、信息的交流 D、信息的處理（）A、隨機(jī)性 B、能動(dòng)性 C、經(jīng)驗(yàn)性 D、情感性 164.“機(jī)不可失，失不再來”，它要求領(lǐng)導(dǎo)者具有（）A、多謀善斷的藝術(shù) B、善于用人的藝術(shù)C、人際協(xié)調(diào)的藝術(shù) D、解決沖突的藝術(shù)、職責(zé)不清、管理不善，容易造成矛盾和沖突，這就需要運(yùn)用（）加以解決。A、建設(shè)協(xié)調(diào)法 B、教育協(xié)調(diào)法 C、回避協(xié)調(diào)法 D、是非協(xié)調(diào)法 、財(cái)、物、時(shí)間、信息等資源都是組織內(nèi)控制系統(tǒng)的（）A、控制目標(biāo) B、控制主體 C、控制對(duì)象 D、控制機(jī)構(gòu)169． 對(duì)新職工進(jìn)行崗前培訓(xùn)，屬于（）A、過程控制 B、預(yù)先控制 C、反饋控制 D、即時(shí)控制，相對(duì)而言，反應(yīng)速度快、時(shí)滯短的控制方式是（）A、集中控制 B、分散控制 C、分層控制 D、反饋控制，這說明控制系統(tǒng)遵循了（）A、及時(shí)原則 B、經(jīng)濟(jì)原則 C、靈活原則 D、重點(diǎn)原則 （）A、確立控制目標(biāo) B、衡量實(shí)際業(yè)績(jī) C、進(jìn)行差異分析 D、采取糾偏措施 （）A、編制預(yù)算 B、預(yù)算監(jiān)督 C、分析預(yù)算 D、調(diào)整預(yù)算、制定各費(fèi)用項(xiàng)目的預(yù)算是（）A、固定預(yù)算 B、可變預(yù)算 C、零基預(yù)算 D、規(guī)劃預(yù)算179．預(yù)算工作中容易出現(xiàn)的問題是預(yù)算（）A、過繁過簡(jiǎn)B、依據(jù)不足 C、錯(cuò)把手段當(dāng)目的 D、A、B和C ，不僅要管好產(chǎn)品的質(zhì)量，而且要管好產(chǎn)品質(zhì)量賴以形成的工作質(zhì)量。這個(gè)特點(diǎn)是（）A、管理內(nèi)容的多重性B、管理范圍的全面性C、管理工作的全員性D、管理方法的多樣性 （）A、執(zhí)行、計(jì)劃、處理和檢查B、計(jì)劃、檢查、處理和執(zhí)行 C、檢查、處理、計(jì)劃和執(zhí)行D、計(jì)劃、執(zhí)行、檢查和處理，有關(guān)設(shè)計(jì)、開發(fā)、生產(chǎn)、安裝和服務(wù)的質(zhì)量保證模式是（）A、ISO9001B、ISO9002C、ISO9003D、ISO9004 ，這屬于（）A、業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)B、能力評(píng)價(jià)C、潛力評(píng)價(jià)D、態(tài)度評(píng)價(jià) 、能、勤、績(jī)對(duì)個(gè)人進(jìn)行考核，這種方法是（）A、要素法B、民主法C、品質(zhì)等級(jí)法D、目標(biāo)管理法。這是（）A、反饋B、調(diào)節(jié)C、監(jiān)督D、協(xié)調(diào)、指示、規(guī)定、計(jì)劃、規(guī)章制度等方式對(duì)子系統(tǒng)進(jìn)行控制的手段是（）A、行政手段B、經(jīng)濟(jì)手段C、法律手段D、教育手段，上級(jí)下達(dá)的指令、計(jì)劃、規(guī)定等，本系統(tǒng)的下屬部門和人員必須執(zhí)行、辦理。這是指行政手段的（）A、權(quán)威性B、強(qiáng)制性C、垂直性D、穩(wěn)定性、獎(jiǎng)勵(lì)、晉升或者是批評(píng)、記過、降級(jí)、撤職等方法來保證命令的執(zhí)行，這是指行政手段（）A、權(quán)威性B、強(qiáng)制性C、垂直性D、穩(wěn)定性。它表明法律手段具有（）的特征A、規(guī)范性B、強(qiáng)制性C、嚴(yán)肅性D、權(quán)威性，調(diào)節(jié)各方面的利益關(guān)系，調(diào)動(dòng)各種積極因素的管理方法。這是（）A、行政手段B、經(jīng)濟(jì)手段C、法律手段D、教育手段，它表明經(jīng)濟(jì)手段具有（）的特征。A、規(guī)律性B、利益性C、制約性D、平等性，動(dòng)之以情，說明思想教育手段具有（）特征A、目的性B、激發(fā)性C、長(zhǎng)期性D、靈活性答案：1．A 第三篇：客觀題客觀題(每小題:2分)1,很多人常常覺得，在興趣、熱忱濃厚的時(shí)候做事是一種喜悅；而當(dāng)興趣熱忱消失后做事情，卻可能是一種痛苦。從時(shí)間管理的角度看，你認(rèn)為應(yīng)怎樣避免這種痛苦？ ，不管事情重要與否，先完成最緊急的 ，專時(shí)專用 ，嚴(yán)格執(zhí)行計(jì)劃 正確答案：B2,大學(xué)生活中，如何培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣，下列表述哪項(xiàng)是錯(cuò)誤的： 、酗酒、沉溺于電子游戲等不良的生活習(xí)慣。正確答案：B3,生活中不難發(fā)現(xiàn)，有的人身上仿佛有一種魔力，周圍人都樂于聚在他的身邊，心理學(xué)研究表明，這類人大都具有良性的自我表象和自我認(rèn)識(shí)：“我是一個(gè)受人歡迎的人，我喜歡與人交往”。這就是人際交往中的一項(xiàng)基本技能，即： 正確答案：C4,巴金森在其所著的《巴金森法則》一書中有這樣一段話：“你有多少時(shí)間完成工作，工作就會(huì)自動(dòng)變成需要的那么多時(shí)間”。這句話其實(shí)是要人們?cè)诠芾頃r(shí)間時(shí)應(yīng)注意： ，不管事情重要與否，先完成最緊急的 “二八”原則 “不被干擾”的時(shí)間 正確答案：C5,小翁在某兼職網(wǎng)站上看到一則廣告。按廣告上的地址，她在男友的陪伴下來到街道口新世界百貨六樓室面試。這家公司的工作人員一邊否認(rèn)自己是中介，一邊卻要小翁交80元服務(wù)費(fèi)辦會(huì)員卡，承諾在暑期兩個(gè)月內(nèi)為她不斷提供面試機(jī)會(huì)?！安荒鼙ＷC一定應(yīng)聘得上?！惫ぷ魅藛T稱?！斑€沒有掙到錢就要交錢，太不可靠。”小翁和男友商量后迅速離開。剛走出新世界百貨大樓，小翁和男友就接到一張傳單，上面一家咨詢公司招聘的廣告吸引了他倆。來到這家位于鵬程國(guó)際大廈內(nèi)的公司，工作人員要求交30元錢報(bào)名費(fèi)填表，還強(qiáng)調(diào)不會(huì)收取任何押金，并聲稱報(bào)名之后會(huì)有主管會(huì)見，如果符合要求就可以直接簽勞動(dòng)合同。小翁見交錢不多，還簽勞動(dòng)合同，看來也還規(guī)范，便掏出30元錢填了表，之后進(jìn)入一間辦公室和主管見面。主管提出：“合同費(fèi)用是200元。”小翁愣住了，主管解釋：“這是為了保證你不會(huì)中途離開。”小翁和男友決定放棄應(yīng)聘，并要求退還30元報(bào)名費(fèi)，卻被告知“錢不能退”。當(dāng)兩人憤憤離開時(shí)，仍有不少大學(xué)生前來應(yīng)聘。在大學(xué)生求職路上，經(jīng)常會(huì)碰見小翁所經(jīng)歷的眾多騙子公司和非法中介機(jī)構(gòu)，你認(rèn)為面對(duì)種種陷阱，大學(xué)生應(yīng)該怎樣做？以下選項(xiàng)中錯(cuò)誤的是： ，不要采用網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系的方式“定崗費(fèi)”、“跟蹤服務(wù)費(fèi)”等名目收取費(fèi)用的用人單位，切莫應(yīng)聘 ，中介拒絕退費(fèi)，可向勞動(dòng)監(jiān)察或各級(jí)勞動(dòng)主管部門舉報(bào) 正確答案：B6,大學(xué)生普遍認(rèn)為，談話就是表露自己。“說”是最重要的，其實(shí)不然，“說”只是一方面，“注意傾聽”也是談話中重要的技巧。在與別人交談的過程中，應(yīng)掌握哪些技巧?以下說法正確的是： 正確答案：D7,為了讓貧困生也能接受高等教育，國(guó)家提出了“不讓一名學(xué)生因家庭經(jīng)濟(jì)困難上不起大學(xué)”的口號(hào)。同時(shí)國(guó)家還采取多種措施，實(shí)行多元化的教育資助政策。對(duì)于國(guó)家的教育資助政策，以下說法錯(cuò)誤的是？ “獎(jiǎng)、助、減、免、貸”多元化的教育資助政策，可以畢業(yè)前還清，也可以工作后償還，還有可能獲得學(xué)校提供的各類助學(xué)金 正確答案：B8,關(guān)于“巴雷德法則”，下列描述錯(cuò)誤的是： ％人的重要程度大于80％的人。，是由全體中的小部分的比率所造成的。%的績(jī)效來自20%的人。%的生產(chǎn)力集中于所完成的最重要的20%的事情中。正確答案：A9,面對(duì)“派別林立”的各種校園社團(tuán)，在選擇時(shí)應(yīng)考慮哪些方面呢？①以自身的興趣、愛好為前提 ②看名稱就行了③社團(tuán)的選擇與職業(yè)規(guī)劃聯(lián)系起來④多多益善，豐富生活 A.①② B.①③ C.②③ D.③④正確答案：B10,前程無憂網(wǎng)對(duì)大學(xué)生暑期兼職實(shí)習(xí)的調(diào)查結(jié)果顯示，大學(xué)生兼職實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)日益增多和透明，企業(yè)滿意率較往年有所提高，但是不少大學(xué)生卻對(duì)暑期實(shí)習(xí)的意義打上了問號(hào)。針對(duì)這種現(xiàn)象，下列哪項(xiàng)表述是錯(cuò)誤的？ ，應(yīng)該充分利用各種資源，尋找實(shí)習(xí)機(jī)會(huì) ，要與自身的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃聯(lián)系起來，為就業(yè)做好實(shí)踐上的準(zhǔn)備，明確意圖，在實(shí)踐中有針對(duì)性地提高自身素質(zhì)和能力 ，還浪費(fèi)了大量時(shí)間 正確答案：D11,時(shí)間管理是為提高時(shí)間的利用率和有效性，而對(duì)時(shí)間進(jìn)行合理的（），有效安排與運(yùn)用的管理過程。 正確答案：D12,如何正確對(duì)待批評(píng)，下列表述哪項(xiàng)是合理的： ，不屑一顧。，無論好壞，進(jìn)行反擊。，有則改之，無則加勉。正確答案：C13,以下哪項(xiàng)不屬于興趣的特點(diǎn)？ 正確答案：B14,經(jīng)過多年努力，終于如愿以償?shù)剡M(jìn)入大學(xué)，原本以為可以松口氣甚至有機(jī)會(huì)放開手腳好好“享受生活”，卻發(fā)現(xiàn)似乎有更沉重的學(xué)業(yè)任務(wù)擺在面前，更要命的是，十幾年來百般靈驗(yàn)的學(xué)習(xí)方法如今卻也“水土不服”。這些是很多大學(xué)生曾經(jīng)遭遇或正在面臨的難題，針對(duì)這種情況，你的看法是？ ，好不容易上了大學(xué)，就應(yīng)該好好的玩，好好的樂 ，規(guī)劃好豐富多彩的校園生活“密封罐”，我還是抱著書本繼續(xù)啃吧 正確答案：B15,愛情挫折是戀愛中的常見現(xiàn)象，對(duì)待愛情挫折，應(yīng)把它只看作是人際交往不和諧的一個(gè)“音符”，而不