【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 、生活情趣、廉潔自律等方面的問(wèn)題，深挖思想根源，研究改進(jìn)措施，認(rèn)真開(kāi)展自查自糾。第三階段：整頓提高解決問(wèn)題（4月1日至一6月30日）我們采取批評(píng)和自我批評(píng)、自查自糾、座談、走訪等方式查找問(wèn)題，對(duì)癥下藥，制定切實(shí)可行的整改措施。建立健全學(xué)習(xí)制度、工作制度、監(jiān)督制度，建立健全加強(qiáng)干部作風(fēng)建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制，決不搞形式、搞突擊，應(yīng)付檢查，切實(shí)做到“十個(gè)不準(zhǔn)：不準(zhǔn)違反政治紀(jì)律，編造、傳播政治謠言和小道消息；不準(zhǔn)在工作落實(shí)上推諉扯皮、弄虛作假；不準(zhǔn)在上班時(shí)間上網(wǎng)聊天、玩游戲或離崗到酒店、茶樓、浴足館等活動(dòng)場(chǎng)所娛樂(lè)休閑；不準(zhǔn)在公共場(chǎng)所酗酒滋事，言行失范，貽誤工作；不準(zhǔn)違反會(huì)議紀(jì)律，開(kāi)會(huì)遲到、早退、缺席、頂會(huì)；不準(zhǔn)對(duì)群眾態(tài)度生硬、簡(jiǎn)單粗暴，甚至侵害群眾利益；不準(zhǔn)濫用職權(quán)，亂檢查、亂收費(fèi)、亂罰款；不準(zhǔn)利用工作之便，吃拿卡要，謀取不正當(dāng)利益；不準(zhǔn)公費(fèi)旅游、公車私用、公款大吃大喝和參與高消費(fèi)娛樂(lè)活動(dòng)；不準(zhǔn)婚喪嫁娶大操大辦，見(jiàn)機(jī)斂財(cái)。圍繞“根本在解決問(wèn)題”，切實(shí)抓好整頓提高。領(lǐng)導(dǎo)班子、領(lǐng)導(dǎo)干部要針對(duì)征求意見(jiàn)、自我剖析中查找出的問(wèn)題和民主評(píng)議中反映的問(wèn)題，分別制定整改措施，明確整改重點(diǎn)，落實(shí)整改責(zé)任，切實(shí)進(jìn)行整改。制定整改措施和進(jìn)行整改的情況，要在肯定范圍內(nèi)公示，充分聽(tīng)取群眾意見(jiàn)，自覺(jué)接受群眾監(jiān)督。對(duì)整改的情況，組織一次社會(huì)評(píng)價(jià)，對(duì)開(kāi)展活動(dòng)的過(guò)程與成效進(jìn)行群眾滿意度測(cè)評(píng)。第四階段：評(píng)比總結(jié)成果鞏固（7月1日7月30日）我們?cè)趯W(xué)習(xí)、整頓的基礎(chǔ)上，要認(rèn)真總結(jié)工作中的經(jīng)驗(yàn)和不足，結(jié)合社會(huì)評(píng)價(jià)結(jié)果，形成成果材料，并在今后的工作中推廣實(shí)施，鞏固提高整改成果。五、主要舉措（一）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。結(jié)合各個(gè)階段的任務(wù)、活動(dòng)安排、目標(biāo)要求，有選擇的中省市縣文件精神，教育法規(guī)政策，行為規(guī)范等，實(shí)現(xiàn)整改目標(biāo)，提高職工的整體素質(zhì)。（二）結(jié)合“爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)”活動(dòng)，繼續(xù)開(kāi)展“幫困助學(xué)一對(duì)一”主題實(shí)踐活動(dòng)。我單位12名職工，每人繼續(xù)幫助一名貧困生，不僅在經(jīng)濟(jì)上給予幫助，應(yīng)從生活上、思想上給予幫助，讓孩子真正體會(huì)人與人之間的關(guān)愛(ài)，社會(huì)的溫暖，消除學(xué)生接受施舍，自卑的心理，使孩子成長(zhǎng)為一個(gè)身心健康的人，將來(lái)回報(bào)社會(huì)。（三）開(kāi)展“五個(gè)集中整治”活動(dòng)。接受群眾監(jiān)督；在單位內(nèi)部開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)活動(dòng)，解決吃拿卡要、大操大辦公款吃喝和公車私用、干部職工參與賭博等不正之風(fēng)、不良會(huì)風(fēng)和不扎實(shí)工作作風(fēng)為主要內(nèi)容的“五個(gè)集中整治”活動(dòng)，堅(jiān)決查處群眾反映強(qiáng)烈的問(wèn)題，糾正行業(yè)不正之風(fēng)。（四）深入開(kāi)展“三抓”活動(dòng)。抓查崗：嚴(yán)格執(zhí)行上下班簽到制度，領(lǐng)導(dǎo)定期或不定期抽查到崗情況。抓會(huì)風(fēng)：嚴(yán)格會(huì)議紀(jì)律，參加會(huì)議不得遲到、早退，不得中途離開(kāi)會(huì)場(chǎng)，不喧嘩、不抽煙，關(guān)閉手機(jī)集中精力開(kāi)會(huì)。抓評(píng)議：結(jié)合創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，廣泛開(kāi)展黨員干部民主評(píng)議活動(dòng)，對(duì)優(yōu)秀黨員干部進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)，使黨員干部的工作作風(fēng)明顯轉(zhuǎn)變。橫山縣電教館2012年3月8日第三篇：深化干部作風(fēng)整頓活動(dòng)實(shí)施方案華亭縣策底初中文件策初發(fā)（2010）1８號(hào)策底初中深化干部作風(fēng)整頓活動(dòng)實(shí)施方案根據(jù)教育局實(shí)施干部作風(fēng)整頓的通知，為深入解決我校教職工作風(fēng)上存在的問(wèn)題，提高教師的政治思想素質(zhì)，強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)，為確保本次作風(fēng)整頓工作收到實(shí)效，按照教育局統(tǒng)一安排和《華亭縣教育系統(tǒng)深化干部作風(fēng)整頓活動(dòng)的實(shí)施方案》（華教行發(fā)?2010?124號(hào)）精神，學(xué)校決定，從8月1日開(kāi)始，集中兩個(gè)月時(shí)間，在全校開(kāi)展深化干部作風(fēng)整頓活動(dòng)，現(xiàn)結(jié)合我校實(shí)際，制定如下實(shí)施方案：一、指導(dǎo)思想以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹教育局深化干部作風(fēng)整頓活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)精神，以“整頓作風(fēng)、強(qiáng)化管理、提高教學(xué)質(zhì)量”為主題，認(rèn)真落實(shí)教育局“兩抓一促”工作思路，重點(diǎn)解決教師隊(duì)伍在思想作風(fēng)和工作作風(fēng)等方面存在的突出問(wèn)題，為我校的教育教學(xué)發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。二、原則要求（一）點(diǎn)面結(jié)合，突出重點(diǎn)。在深化干部作風(fēng)整頓的同時(shí)，學(xué)校管理人員要自覺(jué)、深入查找問(wèn)題，認(rèn)真整改提高。（二）分類指導(dǎo)，注重實(shí)效。各年級(jí)組、教研組堅(jiān)持從提高教學(xué)質(zhì)量的實(shí)際出發(fā)，查找制約教學(xué)質(zhì)量提高的原因，制定整改措施，下決心進(jìn)行整改。（三）改進(jìn)方法，創(chuàng)新載體。要把這次深化作風(fēng)整頓活動(dòng)與創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)相結(jié)合，開(kāi)展師德教育講座、競(jìng)賽等活動(dòng)。堅(jiān)持以自查自糾、自我教育、自我改正、自我提高為基本出發(fā)點(diǎn)，立足自身查找問(wèn)題，解決問(wèn)題。（四）強(qiáng)化督導(dǎo)，群眾參與。學(xué)校成立干部作風(fēng)整頓活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)辦公室，加強(qiáng)對(duì)各年級(jí)組作風(fēng)整頓活動(dòng)的督促、檢查。三、范圍對(duì)象具體對(duì)象：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和全體教職工四、目標(biāo)任務(wù) 這次作風(fēng)整頓活動(dòng)，學(xué)校將著力抓好查找問(wèn)題、整改落實(shí)、檢查驗(yàn)收等三個(gè)環(huán)節(jié)的工作。活動(dòng)中按照邊學(xué)習(xí)、邊自查、邊整改的思路，堅(jiān)持把學(xué)習(xí)教育、查找問(wèn)題和整改提高貫穿始終，同步實(shí)施、整體推進(jìn)。（一）認(rèn)真查找存在問(wèn)題。在認(rèn)真學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，每位教師要對(duì)照各自的工作職責(zé)認(rèn)真進(jìn)行對(duì)照檢查。重點(diǎn)對(duì)照《華亭縣教育系統(tǒng)深化干部作風(fēng)整頓活動(dòng)的實(shí)施方案》，做好以下十個(gè)方面的查找工作：查找教師出勤方面存在的問(wèn)題：如打電話請(qǐng)假、請(qǐng)假超假、不履行請(qǐng)假手續(xù)、遲到早退等。查找教師儀表方面存在的問(wèn)題：如穿戴不整潔、舉止不文明、行為習(xí)慣差，集體場(chǎng)合談笑抽煙、喝酒撒酒瘋等。查找教師亂收費(fèi)、亂訂輔導(dǎo)資料的問(wèn)題。查找教師課改意識(shí)不強(qiáng)的問(wèn)題：如觀念落后、學(xué)案設(shè)計(jì)操作性不強(qiáng)、甚至拖備、拖批教案，課堂學(xué)生展示率低、分層教學(xué)落不實(shí)、小組探究學(xué)習(xí)效果不佳、教學(xué)隨意性大、教學(xué)效益不高等。查找作業(yè)批改方面存在的問(wèn)題：如個(gè)別教師批閱符號(hào)不規(guī)范、拖批作業(yè)，甚至學(xué)生批閱作業(yè)、錯(cuò)字錯(cuò)題不能及時(shí)訂正、對(duì)學(xué)生作業(yè)的書(shū)寫(xiě)不能嚴(yán)格要求等。查找教師體罰或變相體罰學(xué)生的問(wèn)題：如教室內(nèi)外罰站、打掃衛(wèi)生、諷刺挖苦等。查找促優(yōu)拔尖方面存在的問(wèn)題：如對(duì)尖子生培養(yǎng)無(wú)計(jì)劃、不輔導(dǎo)、競(jìng)賽無(wú)獲獎(jiǎng)學(xué)生等。查找學(xué)校管理制度方面存在的問(wèn)題：如注重人性化的管理，忽視制度的約束機(jī)制，導(dǎo)致制度的執(zhí)行不到位等。查找教學(xué)常規(guī)方面存在的問(wèn)題：如不按時(shí)坐辦公室、上課、監(jiān)考、輔導(dǎo)等時(shí)間接打電話、玩手機(jī)等。查找安全方面存在的問(wèn)題：如上下學(xué)有個(gè)別學(xué)生偷騎自行車、吃垃圾食品、上下樓梯不按要求走、自我防護(hù)意識(shí)差等。通過(guò)對(duì)照檢查，每名教師要嚴(yán)格按照要求查找自身存在的問(wèn)題，將查找出的突出問(wèn)題，通過(guò)筆記、自查報(bào)告等形式加以記錄，并形成作風(fēng)整頓剖析材料。（二）著力抓好學(xué)習(xí)教育，整改落實(shí)。學(xué)校把教師的自我學(xué)習(xí)提高擺在重要位臵來(lái)抓。一要采取靈活多樣的學(xué)習(xí)方式。堅(jiān)持把日常學(xué)習(xí)、集中學(xué)習(xí)、個(gè)人自學(xué)和培訓(xùn)輔導(dǎo)相結(jié)合，采取集體學(xué)習(xí)、交流討論等多種形式開(kāi)展學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，充分激發(fā)教師學(xué)習(xí)的積極性。二要突出作風(fēng)整頓重點(diǎn)。切實(shí)對(duì)查找出來(lái)的問(wèn)題進(jìn)行認(rèn)真整改。整頓有令不行的現(xiàn)象。嚴(yán)禁教職工政令不暢、有令不行、有禁不止的現(xiàn)象發(fā)生。整頓自由散漫，工作責(zé)任心不強(qiáng)的現(xiàn)象。堅(jiān)決制止上班遲到、早退，只管教書(shū)、不管育人，對(duì)學(xué)生不負(fù)責(zé)任的現(xiàn)象。整頓作風(fēng)漂浮、工作落實(shí)不到位的現(xiàn)象。嚴(yán)禁思想懶散，工作敷衍，只安排布臵，不檢查落實(shí)。（三）切實(shí)進(jìn)行整改提高及檢查驗(yàn)收。針對(duì)學(xué)校及個(gè)人查找出來(lái)的問(wèn)題，制定整改措施，明確整改重點(diǎn)，確定整改時(shí)限。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭進(jìn)行整改，作出整改承諾并以材料形式公示，接受其他教職工及學(xué)生的監(jiān)督。五、活動(dòng)載體。（一）開(kāi)展“質(zhì)量校園”、“平安校園”的創(chuàng)建活動(dòng)，深化課堂教學(xué)改革，加強(qiáng)師生的安全教育，為兩項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展奠定良好的基礎(chǔ)。（二）在學(xué)校內(nèi)積極開(kāi)展“三評(píng)活動(dòng)”，即家長(zhǎng)評(píng)學(xué)校、學(xué)生評(píng)教師、教師評(píng)校長(zhǎng)的活動(dòng)，征求社會(huì)各界對(duì)學(xué)校管理、師德師風(fēng)、教學(xué)質(zhì)量等方面的意見(jiàn)和建議，自覺(jué)接受社會(huì)各界的評(píng)議監(jiān)督。（三）繼續(xù)深入開(kāi)展“千名教師幫扶萬(wàn)名學(xué)生”活動(dòng)。在上學(xué)年的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步創(chuàng)新形式，堅(jiān)持物質(zhì)資助與精神鼓勵(lì)相結(jié)合，解決生活困難和幫助學(xué)習(xí)進(jìn)步相結(jié)合，為學(xué)生排憂解難。（四）開(kāi)展“師德師風(fēng)建設(shè)系列教育”活動(dòng)，以“樹(shù)師德、鑄師魂、做師表”為主題，以“熱愛(ài)學(xué)生，教書(shū)育人”為核心，以“學(xué)為人師、行為師范”為準(zhǔn)則的教育活動(dòng)，學(xué)習(xí)《魏書(shū)生班主任工作漫談》、《給青年教師的建議》，加強(qiáng)我校教師自查自糾，作風(fēng)整改的自覺(jué)性。(五)積極深入落實(shí)課堂教學(xué)改革活動(dòng)。在上學(xué)期推進(jìn)課堂教 學(xué)改革及暑期校本培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，以外出赴杜郎口學(xué)習(xí)教師為代表，積極進(jìn)行聽(tīng)評(píng)課及課堂教學(xué)改革研討，提高課堂教學(xué)的效益。六、方法步驟（一）宣傳教育、查找問(wèn)題階段（8月1日—8月15日）本階段采取自查、群眾評(píng)議和社會(huì)監(jiān)督的辦法,廣泛征求教師、學(xué)生及家長(zhǎng)的意見(jiàn), 對(duì)照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《華亭縣教師行為規(guī)范“八不準(zhǔn)”》、認(rèn)真學(xué)習(xí)《華亭縣教育系統(tǒng)深化干部作風(fēng)整頓活動(dòng)的實(shí)施方案》文件,在去年作風(fēng)整頓活動(dòng)的基礎(chǔ)上，深入查找并弄清學(xué)校及教職工個(gè)人自身存在的突出問(wèn)題,認(rèn)真梳理歸納,剖析原因。(二)整改落實(shí)、自查互糾階段(8月16日—