【文章內(nèi)容簡介】 對這一問題，我們組織職工學習《教育計劃綱要》、《教育法》、《教師法》和《中小學教師業(yè)務道德規(guī)范》，建立理論學習的長效機制，要求干部理論學習做到“四有”，有學習制度，有學習計劃，有學習筆記，有考核辦法，做到學習經(jīng)常化、規(guī)范化。讓職工充實自己，提高業(yè)務水平，上班有事干，下鄉(xiāng)有話說，解決思想空虛的問題。（二）紀律松散、弄虛作假的問題。解決過去上班遲到早退，脫崗換崗，上網(wǎng)聊天玩游戲，自由散漫，紀律松散，參與賭博，做假記錄假總結(jié)應付檢查的問題，制定切實可行的整改措施，健全學習、工作、監(jiān)督、考核、獎懲制度。（三）師德失范，生活奢靡的問題。解決一些職工下鄉(xiāng)吃拿卡要，亂收費，工作不作為，假借各種名義用公款請客送禮、吃喝玩樂等問題。針對這些問題，我們要加強師德教育，規(guī)范財務管理，制定處罰條例，發(fā)現(xiàn)問題絕不姑息遷就。四、方法步驟這次干部作風整頓活動時間為半年，從2012年2月下旬開始，至2012年七月底結(jié)束，分為四個階段：宣傳準備動員階段；學習討論查找問題階段；整頓提高解決問題階段；評比總結(jié)成果鞏固階段。第一階段：宣傳準備動員（2月21日一2月29日）制定工作方案，召開動員會；搞好學習宣傳和思想發(fā)動。具體做法是在辦公室墻壁上，單位周圍張貼宣傳標語；準備學習用的各種資料；每周星期一組織集體學習（安排集體下鄉(xiāng)除外），自學時間自由安排，但要一月檢查一次學習筆記。學習的內(nèi)容有：中國特色社會主義理論著作，《中國共產(chǎn)黨黨章》，中、省、市、縣各種會議精神，《教育法》、《教師法》，電教工作相關內(nèi)容等等。通過學習，增強本單位職工的政治素養(yǎng)，提高思想、業(yè)務素質(zhì)。第二階段：學習討論查找問題（3月1日一3月31日）主要做法有召開座談會、走訪相關人員，廣泛征求意見，認真開展“五對照五檢查”，即：對照思想作風，督促檢查干部職工在政治立場、政治態(tài)度、黨性原則、全局意識、組織觀念精神狀態(tài)等方面的問題：對照學風，督促檢查干部和職工在學習態(tài)度、學習廣度和深度、學用結(jié)合等方面的問題；對照工作作風，督促檢查干部和職工在服務群眾、工作態(tài)度、遵守紀律等方面的問題；對照領導作風，督促檢查領導干部在堅持民主民主集中制、公開選人用人、維護群眾利益、深入基層、團結(jié)協(xié)作等方面的問題；對照生活作風，督促檢查干部在公務接待、社會交往、生活情趣、廉潔自律等方面的問題，深挖思想根源，研究改進措施，認真開展自查自糾。第三階段：整頓提高解決問題（4月1日至一6月30日）我們采取批評和自我批評、自查自糾、座談、走訪等方式查找問題，對癥下藥，制定切實可行的整改措施。建立健全學習制度、工作制度、監(jiān)督制度，建立健全加強干部作風建設的長效機制，決不搞形式、搞突擊，應付檢查，切實做到“十個不準：不準違反政治紀律，編造、傳播政治謠言和小道消息；不準在工作落實上推諉扯皮、弄虛作假；不準在上班時間上網(wǎng)聊天、玩游戲或離崗到酒店、茶樓、浴足館等活動場所娛樂休閑；不準在公共場所酗酒滋事，言行失范，貽誤工作；不準違反會議紀律，開會遲到、早退、缺席、頂會；不準對群眾態(tài)度生硬、簡單粗暴，甚至侵害群眾利益；不準濫用職權(quán)，亂檢查、亂收費、亂罰款；不準利用工作之便，吃拿卡要，謀取不正當利益；不準公費旅游、公車私用、公款大吃大喝和參與高消費娛樂活動；不準婚喪嫁娶大操大辦，見機斂財。圍繞“根本在解決問題”，切實抓好整頓提高。領導班子、領導干部要針對征求意見、自我剖析中查找出的問題和民主評議中反映的問題，分別制定整改措施，明確整改重點，落實整改責任，切實進行整改。制定整改措施和進行整改的情況，要在肯定范圍內(nèi)公示，充分聽取群眾意見，自覺接受群眾監(jiān)督。對整改的情況，組織一次社會評價，對開展活動的過程與成效進行群眾滿意度測評。第四階段：評比總結(jié)成果鞏固（7月1日7月30日）我們在學習、整頓的基礎上，要認真總結(jié)工作中的經(jīng)驗和不足，結(jié)合社會評價結(jié)果，形成成果材料，并在今后的工作中推廣實施，鞏固提高整改成果。五、主要舉措（一）加強理論學習和業(yè)務學習。結(jié)合各個階段的任務、活動安排、目標要求，有選擇的中省市縣文件精神，教育法規(guī)政策，行為規(guī)范等，實現(xiàn)整改目標，提高職工的整體素質(zhì)。（二）結(jié)合“爭先創(chuàng)優(yōu)”活動，繼續(xù)開展“幫困助學一對一”主題實踐活動。我單位12名職工，每人繼續(xù)幫助一名貧困生，不僅在經(jīng)濟上給予幫助，應從生活上、思想上給予幫助，讓孩子真正體會人與人之間的關愛，社會的溫暖，消除學生接受施舍，自卑的心理，使孩子成長為一個身心健康的人，將來回報社會。（三）開展“五個集中整治”活動。接受群眾監(jiān)督；在單位內(nèi)部開展批評和自我批評活動，解決吃拿卡要、大操大辦公款吃喝和公車私用、干部職工參與賭博等不正之風、不良會風和不扎實工作作風為主要內(nèi)容的“五個集中整治”活動，堅決查處群眾反映強烈的問題，糾正行業(yè)不正之風。（四）深入開展“三抓”活動。抓查崗：嚴格執(zhí)行上下班簽到制度，領導定期或不定期抽查到崗情況。抓會風：嚴格會議紀律，參加會議不得遲到、早退，不得中途離開會場，不喧嘩、不抽煙，關閉手機集中精力開會。抓評議：結(jié)合創(chuàng)先爭優(yōu)活動，廣泛開展黨員干部民主評議活動，對優(yōu)秀黨員干部進行表彰獎勵，使黨員干部的工作作風明顯轉(zhuǎn)變。橫山縣電教館2012年3月8日第四篇：學校開展干部作風整頓活動的實施方案學校開展干部作風整頓活動的實施方案為認真貫徹執(zhí)行市委深入開展干部作風整頓的決定，進一步加強學校干部隊伍和師德師風建設，推動我校教育事業(yè)又快又好發(fā)展，結(jié)合我校實際，制定如下實施方案。一、指導思想以科學發(fā)展觀為指導，全面落實中、省、州教育工作會議精神，發(fā)揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和優(yōu)良作風，切實解決當前學校領導班子和干部職工在思想、學習、工作、生活等方面存在的作風問題，著力打造改革創(chuàng)新、求真務實、公正廉潔的領導干部隊伍和師德高尚、業(yè)務精湛、富有活力的教師隊伍，使我校領導干部和教職工工作作風明顯進步，工作效能明顯提升，教育行風建設明顯改觀，為我校創(chuàng)辦省級示范化高中提供有力的保障。二、組織領導為了使干部作風整頓活動順利開展，確保收到實際效果，學校成立了干部作風整頓活動領導小組。組長：王曉青 副組長：李順菊成員：代曲加付廷杰尼謝瑪三、基本原則（一）堅持把學習教育貫穿始終。切實加強師德師風建設，組織廣大教師認真學習《教育法》、《教師法》和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，進一步規(guī)范教師的從教行為，樹立良好的教師隊伍形象。（二）堅持把邊查邊改貫徹始終。把查找和解決問題作為開展作風整頓活動的根本出發(fā)點和落腳點，通過多種形式認真查找?guī)熒议L反映強烈的問題。堅持邊學邊改、邊查邊改，對于檢查出的問題，及時進行整改，使廣大師生切實感受到活動的實效。（三）堅持把“三問三解”貫穿始終。深入開展“三問三解”（問政于民、問需于民、問計于民，解民憂、解民怨、解民困）活動，研究解決制約學校良好發(fā)展的重點和難點問題，確保把作風整頓活動搞成師生滿意工程。（四）堅持把整章建制貫穿始終。針對活動中發(fā)現(xiàn)的問題，認真分析原因，查找漏洞，及時完善日常工作制度、干部行為準則以及教師管理制度，建立健全干部作風建設的長效機制。（五）堅持把推動工作落實貫穿始終。緊緊圍繞學校及部門年初制定的目標任務，精心謀劃，狠抓落實。把作風整頓落到提高教育教學質(zhì)量上來，用教育教學實績檢驗作風建設成效。四、整頓重點（一）服務意識不強的問題