六年級數(shù)學下冊納稅問題教材分析蘇教版(編輯修改稿)
2024-11-14 18:06 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 積一定。對于判斷題，需要幫助學生理解。（446頁）如何界定比例尺的大小？比例尺的大小不是指比值的大小，而是指縮放程度的大小。例如：比例尺1：1000大于1:、利用比例尺進行計算時，注意計算中的長度單位的轉(zhuǎn)換訓練。第四單元 統(tǒng)計教學目標1．會綜合應(yīng)用學過的統(tǒng)計知識，能從統(tǒng)計圖中準確提取統(tǒng)計信息，能正確解釋統(tǒng)計結(jié)果。2．能根據(jù)統(tǒng)計圖提供的信息，做出正確的判斷或簡單預(yù)測。“統(tǒng)計”教學中應(yīng)注意的問題從信息表達表較模糊的統(tǒng)計圖中無法得到準確客觀的信息；利用統(tǒng)計圖進行分析時，要了解統(tǒng)計圖所包含的具體統(tǒng)計信息，才能避免做出錯誤的判斷。第五單元數(shù)學廣角教學目標1．經(jīng)歷“抽屜原理”的探究過程，初步了解“抽屜原理”；會用“抽屜原理”解決簡單的實際問題。利用抽屜原理解決實際問題的關(guān)鍵：制造“抽屜”；（將“具體問題”與“抽屜問題”聯(lián)系）討論假設(shè)法最不利的情況（盡可能多地平均分給各個抽屜）；用算式形式表示假設(shè)法的核心思路：物品數(shù)247。抽屜數(shù)=商??余數(shù)“至少數(shù)=商+1”。“至少數(shù)”是哪一個抽屜不必關(guān)心它；整理和復習教學目標1．比較系統(tǒng)地掌握有關(guān)整數(shù)、小數(shù)、分數(shù)和百分數(shù)、負數(shù)、比和比例、方程的基礎(chǔ)知識；能比較熟練地進行整數(shù)、小數(shù)、分數(shù)的四則運算，能進行整數(shù)、小數(shù)加、減、乘、除的估算，會使用學過的簡便算法，合理、靈活地進行計算；會解學過的方程；養(yǎng)成檢查和驗算的習慣。2．鞏固常用計量單位的表象，掌握所學單位間的進率，能夠進行簡單的改寫。3．掌握所學幾何形體的特征；能夠比較熟練地計算一些幾何形體的周長、面積和體積，并能應(yīng)用；鞏固所學的簡單的畫圖、測量等技能；鞏固軸對稱圖形的認識，會畫一個圖形的對稱軸，鞏固圖形的平移、旋轉(zhuǎn)的認識；能用數(shù)對或根據(jù)方向和距離確定物體的位置，掌握有關(guān)比例尺的知識，并能應(yīng)用。4．掌握所學的統(tǒng)計初步知識，能夠看和繪制簡單的統(tǒng)計圖表，能夠根據(jù)數(shù)據(jù)作出簡單的判斷與預(yù)測，會求一些簡單事件的可能性，能夠解決一些計算平均數(shù)的實際問題。5．進一步感受數(shù)學知識間的相互聯(lián)系，體會數(shù)學的作用；掌握所學的常見數(shù)量關(guān)系和解決問題的思考方法，能夠比較靈活地運用所學知識解決生活中一些簡單的實際問題。整理與復習的建議（1）注意概念的理解。這部分復習內(nèi)容概念比較集中，復習時可以通過讓學生自己舉出例證加以說明的方式幫助學生重溫概念的含義，并促進理解。這樣也能避免機械背誦概念條文的做法。有些容易混淆的概念可以通過對比、辨析，幫助學生搞清它們的異同點。（2）重視計算能力的培養(yǎng)與提高。小學階段所學的數(shù)值計算都集中在本節(jié)中，復習時要注意在理解算理，搞清算法之間內(nèi)在聯(lián)系與區(qū)別的基礎(chǔ)上，合理安排練習。比如每天有計劃、有側(cè)重地練習一些口算和少量的混合運算，這樣的分布練習比集中練習效果更好。（二）空間與圖形（1）圖形的認識與測量，著重復習小學階段所學習的各圖形的特點、關(guān)系以及部分形體的周長、面積、體積計算。這部分內(nèi)容從縱向看，可按平面圖形——立體圖形的順序進行整理；從橫向看，可歸結(jié)為圖形特征的認識，圖形周長、面積、體積的測量與計算。（2）圖形與變換，著重復習軸對稱、平移、旋轉(zhuǎn)三種基本的幾何變換形式。（3）圖形與位置，著重復習確定物體的相對位置，辨認方向和使用路線圖（包括比例尺的應(yīng)用）。（三）統(tǒng)計與概率這部分內(nèi)容集中整理了小學階段統(tǒng)計與概率的知識，主要有統(tǒng)計表、條形統(tǒng)計圖、折線統(tǒng)計圖和扇形統(tǒng)計圖，平均數(shù)、中位數(shù)和眾數(shù)，可能性等第四篇：六年級數(shù)學下冊全冊教材分析六年級數(shù)學下冊全冊教材分析一、本冊教學內(nèi)容：本冊教學內(nèi)容包括:負數(shù)、百分數(shù)（二）、圓柱與圓錐、比例、數(shù)學廣角、整理和復習等。（1）數(shù)與代數(shù)方面，這一冊教材安排了負數(shù)和比例兩個單元。結(jié)合生活實例使學生初步認識負數(shù)，了解負數(shù)在實際生活中的應(yīng)用。比例的教學，使學生理解比例、正比例和反比例的概念，會解比例和用比例知識解決問。（2）空間與圖形方面，這一冊教材安排了圓柱與圓錐的教學。在已有知識和經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，使學生通過對圓
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