【文章內(nèi)容簡介】 在學生面前隨意談?wù)撾娨暽系囊恍蕵饭?jié)目，以免誤導孩子的鑒賞能力！著名的教育家陶行知先生曾經(jīng)說過：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生！”記得第一次聽到陶先生這句名言時，我心里產(chǎn)生了極大的震撼！我深刻地認識到，每一片孩子都是一片大海，我們沒有權(quán)利迫使他們流淌成同一條河流！如果我們只用同一把尺子去衡量孩子們，那將會扼殺無數(shù)的瓦特、牛頓、愛迪生！因而，我從不訓斥孩子，而是力行賞識教育。在我的班里，有一個男孩子非常淘氣，偷偷地把同桌女生的作業(yè)本涂滿了膠水，同桌發(fā)現(xiàn)后氣得直哭，他反倒樂得前仰后合。當時，我氣得真想好好教訓他一頓！然而，看到他天真的臉上那無邪的笑容，我又忍住沒有發(fā)作，而是在課后耐心地問他為什么要這樣做，他老老實實地告訴了我答案：好玩！我又說：“你能想了這么好玩的主意真是個聰明的孩子。我小時候也曾經(jīng)想出過這么聰明的玩法——把同學的作業(yè)撕下來折了飛機。不過，卻為此挨了老師的批評，爸爸也打了我，而同學們則把我當成壞孩子，再也不愿意和我坐在一起了。唉，沒人理的滋味可真不好。你喜歡挨批評、挨打、還沒人理嗎？”“不，我不喜歡，老師，我不是壞孩子，我以后不再這樣玩了?！甭牭剿@樣說，我很高興，把一疊手工紙送到他手里，說：“你不僅勇敢地承認自己錯了，還知道以后怎么做，這證明你比老師小時候還聰明、還懂事，只要你用心學習，肯定能擁有比老師還多的智慧！老師很喜歡你，這包手工紙是對你的獎勵！用手工紙能粘出很漂亮的小東西，要比粘作業(yè)本好玩多了，你可以在下課后和同學一起玩！”從那以后，這個男孩子在班里果真表現(xiàn)得很懂事，學習也很努力，不再搞惡作劇了。這世上沒有教育不好的孩子，只有不懂教育的老師！即使再差的孩子身上也有他與眾不同的閃光點，一個充滿愛心的老師，就是一個優(yōu)秀的領(lǐng)路人，能讓每一個孩子都沐浴在愛的陽光里，能讓孩子擁有金子般美好的童心。我要用我的愛告訴孩子們：努力迸發(fā)出自己最美的光輝吧，哪怕烏云偶爾遮住了太陽，哪怕會有狂風暴雨，你不要害怕，更不要放棄，在你前進的每一條路上，都有我——童心世界的領(lǐng)路人——張開雙臂等著擁抱你！做一個有溫度的老師演講稿9尊敬的各位領(lǐng)導、親愛的各位同事：大家下午好！感謝學校領(lǐng)導給我這個和大家交流、吐露心聲的機會。今天我演講的題目是《走進小學終不悔》。“緊張的早晨，繁忙的白天，不眠的夜晚，再加上疲倦的周末”，人們常常這樣來形容教師的生活，作為一名三小的老師，生活更是如此，早來晚走早已成為一種常態(tài)，熬夜加班也是如同洗臉吃飯一般平常，正如一首歌中唱的那樣：“靜靜的深夜，群星在閃耀，老師的窗前，徹夜明亮”。是啊，就是這樣的日子，我們已經(jīng)走過了四個春秋之多。因為從20xx年我們第三小學建立起，我們已然攜手走過了一千多個日子，作為首批教師中的一員，我和我的學校一起前行，一起成長，回顧走過的日子，酸甜苦辣五味俱全，喜怒哀樂盡在其中。還記得20xx年的暑假，我們初次走進學校的大門，那時候還沒有教學樓后漂亮的塑膠操場，也沒有校園里的各種文化張貼，就連教學樓里也只是厚厚的塵土，我們?nèi)畮孜焕蠋熢诟魑恍ｉL的帶領(lǐng)下硬是讓學校面貌煥然一新，整整一周的勞動沒有一個人請假，沒有一個人喊過苦叫過累。難忘那一次清洗廁所墻上，由于打石灰地面濺上去的石灰，用普通的抹布根本就不行，我們就用清潔球一點一點的擦洗打磨，當時我和xx老師一組，她的手不小心被清潔球的鐵絲滑破了，但她卻不肯停下來休息一下，仍然繼續(xù)。難忘我們一起在學校加班的情景，學校新建圖書館需要進入大量圖書，又是我們所有老師齊上陣，把一包包沉重的圖書抬到四樓再逐一分類擺放，更是犧牲周末休息的時間到學校為新圖書貼上標簽，有的老師還發(fā)動家屬一起幫忙，如今看著這美麗的校園我是打心眼里自豪，因為這里有我的一份付出，有我的一份心血，我也是第三小學的一份子。從事教師這份工作，我自豪，能成為第三小學的一名教師我更驕傲。因為在這里給了我一片成長的沃土，也給了我一方展現(xiàn)自我的舞臺，幾年來在這里我和我的同事們一起努力著奮斗著，為了提高學生的學習成績我們是想盡了辦法，利用了一切可以利用的時間，放學后我們?yōu)閷W生補課，一補就是一個多小時，我們忘記了家中的孩子，忘記了家中的老人，更忘記了家中的丈夫妻子，因為在我們的眼里盛的都是學生，心理裝的都是學校。付出總有回報，在縣期末統(tǒng)測中我們學校幾乎包攬了所有科目的第一名，縣里舉辦的各種比賽我們更是一路凱歌，碩果可喜！也是在此，我們xx縣教育的陣地上有了一個響當當?shù)拿帧獂x縣第三小學，當人們爭著搶著擠破腦袋也要把孩子送進三小大門的那一刻，作為三小一名老師的我們是多么的自豪，最為平凡的我們又是何其榮光，腳下的這片土地又是何其的神圣，現(xiàn)如今第三小學早已成為我們xx教育的一面旗幟，一根標桿，已成功打造成了一座品牌學校，身為一名三小人的我們又怎么會不為此驕傲自豪呢？一朵花，即使再小，也需要雨水的滋潤，肥土的給予，陽光的贈予及綠葉的襯托。我們第三小學今天取得的成績絕非某一個人的功績，也非一個人的努力，他是我們大家共同的心血澆灌而來，上到我們每一位校長，下到每一位老師，無不為三小的成功流淌過汗水，潑灑過心血，才有了我們今天的恢弘業(yè)績。今天，我們要將我們的學校打造的更好，明天我們將讓我們的學校更加的輝煌，這更需要我們緊緊地團結(jié)在一起，我們要像天上飛翔的大雁，像茅盾筆下的39。白楊樹那樣“枝枝葉葉，靠緊團結(jié)，力求上進，向著一個目標前進?！币驗閳F結(jié)，所以在腳下這片神圣的土地上，有你我追尋未來的軌跡，有你我努力拼搏的腳印，有你我開墾耕耘出來的一方綠土。今天的我，依然是一名普普通通的人民教師。三尺講臺，一方黑板，這就是我的人生舞臺。小小的粉筆一只，譜寫著我的平凡人生，而今，因為走進三小，這方舞臺變得更加廣闊更加精彩，在這舞臺上我將演繹別樣的人生，在此我莊嚴承諾：我要把我的青春與熱血灑在三小這片沃土上，即使青絲成雪，也將無怨無悔！我的演講完畢，謝謝大家！做一個有溫度的老師演講稿10尊敬的各位評委、親愛的同事們：很高興能夠參加這次學校組織的青年教師演講大賽，今天我演講的主題是《如何做一名有溫度的教師》。“溫度”是教育界的一大熱詞，我們要尋找“有溫度的課堂”、“有溫度的話語”、“有溫度的行動”，那么我們就努力做一名有溫度的教師吧。20xx年踏入教師這個行業(yè)，從教至今已經(jīng)有三個年頭，一些多年未見的同學聽說我做了老師，往往都會問：你的工資很高吧！你的待遇不錯吧！聽完之后，我只能微笑地回答：我的工資不高，但是我的精神生活卻非常充實，因為我從事的是一份有溫度的工作，我也想成為一名有溫度的教師。首先我想從為什么我們要做一名有溫度的老師說起。其一，做一名有溫度的教師是我們健康生活的需要?？鄲灐阂?、沮喪、生氣等不良情緒都是自身健康的隱形殺手，所以我們一定要調(diào)整好自己的心態(tài)，保持微笑，微笑的力量是無窮的，它會使我們始終充滿熱情，會使接觸我們的人感受到溫度。在一個崗位上工作久了，當初剛參加工作時的激情會慢慢降低，取而代之的是按部就班和應(yīng)付懈怠，一提起調(diào)皮搗蛋的學生就沮喪，在這種負能量情緒下工作也只是完成任務(wù)式的，沒有激情，缺乏創(chuàng)造，而且很累，我們何不換一種心態(tài)呢？美國著名心理學家卡耐基說過：“衡量你完成一件工作的質(zhì)量不在于你有多累，而在于你有多輕松?！钡拇_如此，換個角度看問題，我們將會豁然開朗，比如，當學生調(diào)皮搗蛋時，不妨這樣想，轉(zhuǎn)化這個調(diào)皮搗蛋的學生恰恰是一種挑戰(zhàn)，能體現(xiàn)我們的能干不是？盡量能從工作中尋找到樂趣，盡量保持對工作的熱情，激發(fā)起全身的每一個細胞高效率的對待工作，這樣才會從工作中感受到輕松和愉悅。其二，做一名有溫度的教師更是我們工作的需要。德國哲學家雅斯貝爾斯在《什么是教育》中說道：“教育意味著一棵樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂。”一個陽光的、有溫度的教師其本身就會給學生一種潛移默化的影響，影響著學生做一個健康向上的人，使學生對待自己的學業(yè)充滿熱情，全身心地投入學習，學習效果不言而喻，同時，學生的性格也會樂觀開朗。相反，如果教師沮喪著臉進教室，學生看見老師心里就會犯嘀咕，心情不能放松，總是背負著心理負擔完成學業(yè)，能有什么好的學習效果呢？背負著沉重的負擔前行，又能走多好、走多遠？所以說，教師的一小步，也許決定學生的一大步。我們給學生的這種溫度更像是母雞孵化小雞的溫度，足夠熱情才能孵化出小雞，也只有有了這種溫度，才能融化學生心中的堅冰。既然做一名有溫度的教師如此重要，那么如何才能成功地做一名有溫度的教師呢？我覺得可以從以下幾方面努力。一、一個有溫度的老師要多學習，長本領(lǐng)。說實話，我們平時的許多煩惱來自我們知識的欠缺和方法的死板。一個不完成作業(yè)、活潑好動的學生就讓我們束手無策，不是叫家長就是訓斥，或者放學后留下補做，而效果往往沒有預(yù)期的那么好。教師肩負著向?qū)W生傳授知識的使命，我們不僅要向?qū)W生傳授課本知識，更要向?qū)W生傳授社會知識，教給他們做人的本領(lǐng)，為他們的成長保駕護航。而要出色地完成這些工作，必須得有專業(yè)的知識，所以一定要多學習，學習是使我們強大的最好的辦法。只有通過學習使我們自己足夠強大了，工作的煩惱才會少一些，溫度自然高一些。二、一個有溫度的老師要對學生充滿仁愛之心。每個學生從踏進校門開始，個性、脾氣、行為和習慣都各不相同，我們的作用不是將他們打磨成一模一樣的人，而是用師愛去感染、去潤澤每一個學生的心靈。有一次吃飯的時候，一位老師就聊到她班上的一個學生，學習成績比較靠后，在班上經(jīng)常搗亂，后面這位老師給這個學生布置了一項任務(wù)——練字，還答應(yīng)學生給他買字帖。學生聽完之后很高興，每天都堅持練字，字寫得越來越好了，也不違反班級紀律了。教師的特殊職業(yè)決定了教師必須要有愛心，而且要想辦法讓學生感受到師愛的溫暖，教育家蘇霍姆林斯基曾說過：“教育藝術(shù)的全部在于如何關(guān)愛學生?！倍@種關(guān)愛是有藝術(shù)的關(guān)愛，更是有溫度的關(guān)愛。三、一個有溫度的老師要注重對學生的言傳身教。在成長過程中，學生總是把老師看作學習、模仿的對象。因此我們要從自我做起，從小事做起，做好表率。只有這樣，學生才會“親其師，信其道”，進而“樂其道”。記得在我實習結(jié)束的那一天，有一個同學遞給我一封信，信中就提到她是因為我每節(jié)課都提前幾分鐘進教室才喜歡政治課的，每次值日生忘記擦黑板都是她踮起腳擦的，每次上課聽講最認真的也是她，后來她的政治學習成績也明顯有提升。四、一個有溫度的老師更要不忘初心。我們選擇教師這個行業(yè)在物質(zhì)方面相對清貧，也不會得到社會真正的理解和重視，但如果我們內(nèi)心有一個堅定信念：我愿意為教育奉獻自己微薄的力量，這份工作還是很幸福的。我想，教師就是這樣一個職業(yè)，我們每天在心中吐槽八百遍，卻不許任何旁人來玷污它的神圣。也許這條路很漫長，也不那么平坦，但是我們只要不忘初心，就能夠堅定的走下去。最后，我想用梁啟超先生的一句話與大家共勉：“這世上有兩等苦人，第一等苦人莫過于無業(yè)游民，第二等苦人便是厭惡自己本業(yè)的人。”我想，我們絕不是第一等，也不希望做第二等。愿我們在教育的路上，辛苦而心不苦，流汗而不流淚，吃苦而不吃虧；愿我們不為生活瑣屑羈絆，不為繁重工作所累，不為學習考試力竭；愿社會重視、領(lǐng)導理解、家長支持、學生快樂，更愿我們的心更有溫度！所以，讓我們做一名有溫度的教師吧，熱情地善待自己，熱情地對待工作，絕不辜負黨和人民賦予我們的偉大而重要的使命。我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！做一個有溫度的老師演講稿11各位領(lǐng)導、老師們：大家好！有人說：“做老師是最苦的，也是最傻的”。也有人說：“當老師，千萬別當小學老師，披一身粉筆灰，陪一群毛孩子，簡直就是一孩子王”。所以，你也許會問，教師的幸福從何談起？做一名小學教師更是談何幸福？幸福在哪里？但是，今天站在這里，我要堅定地說：風物長宜放眼量，教師生涯最幸福。記得剛來的那會兒，因為我第一次教一年級，面對一群整天嘰嘰喳喳的孩子，我真的不知所措。班級管理常常顧此失彼。還記得在講第一堂公開課，我有點兒緊張，教學過程也出現(xiàn)了一些問題。但聽課的領(lǐng)導和老師卻給了我很高的評價，使我倍受鼓舞。我當時想：作為教師隊伍里的一員新兵，不足，卻得到了組織的信任，領(lǐng)導的關(guān)心，還有同事們的熱心幫助，這讓我感到在工作是幸福的！大家知道，身為教師的我們，有被人誤解的時候，有被學生氣急的時候，也有被成堆的瑣事困擾的時候。但是，當我面對孩子那天真無邪的笑臉時，我的煩惱也就煙消云散了；清晨，當我迎著第一縷陽光，邁著從容的腳步踏進校園時，孩子們從四面八方跑過來，親切地喊你“老師好！”，此時我的心里是多么的快樂和幸福??！記得今春開學，一個課間，一名學生剛走出教室又跑了回來。她神秘地從小兜里掏出兩個核桃，激動地說：“老師，這是送給您的，很好吃！”我接下兩個核桃，感覺沉甸甸的。因為那是一個學生對老師表達的最崇高的情意！那一整天，我都被一種幸福感包圍著。在被學生感動的同時，我同樣也被身邊的老師感動著：每當我看到他們護送學生放學時的擔心，每當我看到他們帶發(fā)生意外的孩子去看病時的焦急，每當我看到第二天他們看見學生平安進課堂時的笑容......我學會了，更懂得了肩上的責任。所以我要說，能和這些優(yōu)秀的老師一起工作，我很榮幸。我喜歡走在路上，聽學生們遠遠地面帶微笑叫我一聲老師，我喜歡登上講臺，看臺下幾十雙期待和信任的目光；我喜歡拿起粉筆，為年幼無知的學子導航，為他們開啟智慧之門，幫他們點燃理想之燈。而他們也在影響著我，他們豐富著我的生活，他們美麗著我的人生，他們讓我更深的感受到教師這個職業(yè)的幸福。我本是一個極平常的人，因為做了一名老師，我的人生才有了不平常的意義?？纯次业纳磉叄g教師們把青春札根于三尺講臺而無怨無悔；中年教師們將家庭擱置一旁，而全身心地撲在教學工作上；老教師如一頭黃牛埋頭苦干而不知疲倦。許許多多人的在激勵和鞭策著我，他們就這樣默默地毫無怨言地辛勤耕耘著“半畝方塘”，堅守在三尺講臺上。所以，不管今后漫長的路上荊棘叢生或是布滿沼澤，我都一如既往，絕不退縮。我從心底里覺得做老師有無限的光榮和幸福。因為這份事業(yè)總有一種精神讓我豪情萬丈，總有一種感動讓我淚流滿面！老師們，讓我們伴隨青春的腳步，共同沐浴那一縷春暉，共同追隨世博的神韻，共同譜寫更絢爛更美好的明天！我的演講完畢，謝謝大家！做一個有溫度的老師演講稿12全體同學們：大家好!九月，伴著收獲的氣息如期而至。我們歌唱九月，因為這是恩師永恒的節(jié)日。我們牢記九月，因