人教版三年級語文上冊語文園地三教學(xué)設(shè)計及反思(編輯修改稿)
2024-11-14 18:00 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 的第二個單詞。石世新：（B）加強(qiáng)訓(xùn)練。【百科】請擴(kuò)展單詞在以下兩種顏色 ：獨(dú)立思考一分鐘，然后舉手示意，其他學(xué)生可以提出補(bǔ)充問題，但是內(nèi)容不要重復(fù)。紫色紫色紫色紫色紫色黑色：黑色和黑色blackn（設(shè)計意圖）加強(qiáng)培訓(xùn)，深化印象。（簡要記錄）學(xué)生自由展示手，學(xué)生不得不說深紫色，淺紫色，黑色，淺黑色等詞，隨著時間的推移[課件顯示]：畫一支鉛筆的相反的意思的話（1分鐘），然后舉起他們的手說話。其他學(xué)生可以添加到地球，nSunset紅色，，nSunset紅色，nLight下草昆蟲。（設(shè)計意圖）熟悉的歌曲，（簡短記錄）學(xué)生先自由閱讀，然后閱讀，閱讀對方。整個班級拍拍，女孩和男孩拍拍對方，最后給學(xué)生兩分鐘，背誦。我會填寫[課件顯示]要求：獨(dú)立思考，下面的括號填寫完整（2分鐘）。然后用投影機(jī)展示，（匆忙）靜靜地（）desperatelynnGently（）curiously（）nnSweetly（）n（設(shè)計意圖）掌握動詞的背面以添加知識，以及區(qū)別。學(xué)生用兩分鐘時間填寫書，填充鉛筆。然后兩個學(xué)生拿著教科書與投影儀顯示，后老師總結(jié)：跟隨動詞，樂趣languag [課件顯示]要求：練習(xí)舌頭扭曲（2分鐘），看誰說話快， HannWater反映顏色夏，，打破夏，n不能告訴鴨子或西安（設(shè)計意圖）練習(xí)扭曲者，增加樂趣，練習(xí)口才。簡要記錄學(xué)生自由練習(xí)的扭曲，熱情，教室氛圍達(dá)到高潮。第三篇：人教版三年級上冊語文語文園地三教學(xué)設(shè)計人教版三年級語文上冊語文園地三一、教學(xué)目標(biāo) 教學(xué)目標(biāo)：1．培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、自主探究和發(fā)現(xiàn)的能力。2．搜集相對的詞語引導(dǎo)學(xué)生在積累和運(yùn)用中學(xué)習(xí)語言。3．以“秋天”為主題展開語文實(shí)踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的口語交際能力和寫話能力。二、預(yù)習(xí)學(xué)案 1．實(shí)物投影儀。2．把自己在秋天里所做的事拍成照片或畫成圖畫。3．詞語卡片。三、導(dǎo)學(xué)案1．談話導(dǎo)入，激發(fā)興趣。同學(xué)們，你們喜歡秋天嗎？說說理由，老師可根據(jù)學(xué)生的回答出示相應(yīng)的圖畫或掛圖（可以是前面課文的掛圖，也可生畫的）。師：秋天真是個美麗的季節(jié)，是個豐收的季節(jié)。秋天給我們大家?guī)砗芏嗟膩淼目鞓?，是嗎？板書：秋天的快樂師用生動的語言描述自己在秋天做事時高興的心情。2．拓展思路，展開話題。a、請學(xué)生說說自己在金秋時節(jié)最喜歡做的事是什么，讓學(xué)生自己先說說。b、具體說說自己在秋天所做的事，各自準(zhǔn)備。要求：（1）把做的事兒說清楚。（2）說出自己的快樂。（3）可以邊說邊演，可以請同桌一起說說演演。3．講評結(jié)合，促進(jìn)交流。a、指名學(xué)生上臺口述，師生結(jié)合要求評點(diǎn)。b、以示范為例，和同桌或在小組內(nèi)互述，并推薦出讓自己感受最快樂的同桌上大堂交流。c、師生評選最佳學(xué)生。4．學(xué)習(xí)小結(jié)，指導(dǎo)實(shí)踐。小結(jié)學(xué)生交際的情況（以肯定為主的不足，以指導(dǎo)學(xué)生生活實(shí)踐。5．拓展活動畫一畫秋天的圖畫或所做的快樂的事。習(xí)作：一、談話引入同學(xué)們，在上節(jié)課，你們描述了在秋天所做的事，又畫了美麗的畫，那你們能把畫面上的內(nèi)容寫下來嗎？二、寫前指導(dǎo)，并說說畫上的內(nèi)容。要求：說話完整、清楚，盡量用上好詞、交流，評價。三、寫作。要求：事情敘述清楚、完整，語句通順，用上了好詞。，并相互提出意見。四、交流、欣賞，大家評價，大家點(diǎn)評寫得好的地方。四、課堂檢測 。五、課后作業(yè)利用課后的時間畫一幅關(guān)于秋天的手抄報六、板書設(shè)計天對地，與對風(fēng)，大陸對長空。山花對海樹，赤日對蒼穹。秋月白，晚霞紅，水繞對云橫。雨中山果落，燈下草蟲鳴。第四篇：三年級上冊語文園地三習(xí)作教學(xué)設(shè)計三年級上冊語文園地三習(xí)作教學(xué)設(shè)計0薦語文園地三 主題：秋天的圖畫要求：選一副或畫一副秋天的圖畫，再用平時積累的詞句寫一寫自己選的或畫的畫，聽取同學(xué)的意見，認(rèn)真修改，把習(xí)作和圖畫貼在教室里讓大家欣賞。提示：選一副或畫一副秋天的圖畫，先和同學(xué)說一說圖畫的內(nèi)容，再寫一寫自己選的圖畫。寫的時候用上平時積累的詞句，把內(nèi)容寫清楚，把句子寫通順。寫好后和同桌交流，互相提出意見或建議，根據(jù)同桌的意見或建議，修改自己的習(xí)作。把習(xí)作和圖畫一起貼在教室里，讓大家欣賞評論。例文一 秋天在哪里秋天到了。秋天帶著一身金黃，邁著輕盈的腳步，悄悄地來到了人間。在這迷人的金秋十月，我在身邊找到了秋天。你瞧，那邊的楊樹和槐樹的腳下布滿了淘氣的葉子娃娃，他們早早地離開了樹媽媽，來到了大地媽媽的懷抱。這時，溫柔的秋風(fēng)姑娘把那些葉子娃娃們都卷了起來，又掉下去，又卷起來，好像蕩秋千一樣。你再仔細(xì)瞧瞧，原來那邊的楓樹姑娘在向你打招呼呢。楓樹姑娘可真漂亮，秋天來臨，她已經(jīng)
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