優(yōu)秀作業(yè)展評方案(編輯修改稿)
2025-11-13 02:20 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 共同提高、比學趕幫的良好氛圍，促進學校教學常規(guī)建設，學校決定舉行本次次學生作業(yè)展評活動。二、優(yōu)秀標準各科作業(yè)能認真獨立完成，書寫工整，步驟完整，格式規(guī)范，及時上交。作業(yè)時能認真審題，弄清題意，明確方法和步驟，有較高作業(yè)正確率。三、評比標準:教師批改統(tǒng)一使用紅色鋼筆，批改字跡不能潦草，能積極使用鼓勵性評語，語句通順，意思要確，能及時訂正并檢查。作業(yè)本封面、封底整潔，不卷角，不能在作業(yè)本上隨意涂、抹。學生書寫要求字跡工整，格式美觀，符合學校的《作業(yè)規(guī)范》要求。四、參展作業(yè)項目：各年級語文、數(shù)學、英語、科學、美術(shù)的各種作業(yè)。五、評比方法：班級優(yōu)秀作業(yè)評選（第13周星期四至星期六上午）（1）每班語、數(shù)、英任課老師對所任學科的作業(yè)，開展自評、互評，每班每學科評選出3名學生優(yōu)秀作業(yè)。任課教師把評選出的優(yōu)秀作業(yè)學生名單于周四下午第一節(jié)課前上交于各班班主任。（2）各班由班主任在星期二至星期四上午自行開展優(yōu)秀作業(yè)欣賞、交流、學習活動，并推選出優(yōu)秀作業(yè)參加年級組展評。年級組優(yōu)秀作業(yè)展評（周四下午）（1）周四下午第二節(jié)課下以年級組為單位，在指定位置提前擺好桌椅和作業(yè)本，一字擺開（可以創(chuàng)新），由年級組長、班主任、任課教師密切配合布置好本年級、本班的參展作業(yè)。具體位置：大廳。（2）周四下午大課間與第三節(jié)課由各班主任和語、數(shù)、英任課教師帶領(lǐng)本班學生有秩序地進行欣賞、交流，參觀順序由年級組長統(tǒng)一安排，在參觀過程中請各班主任做好安全教育、紀律教育，文明觀看，小心翻看，不大聲喧嘩。（3）各年級組學生參觀本年級組的作業(yè)。（4）各班主任在參觀后及時組織學生交流本次活動的收獲與體會，并對本次優(yōu)秀作業(yè)展覽進行總結(jié)，可以布置學生結(jié)合本次活動進行寫話或日記寫作訓練。（5）各班優(yōu)秀作業(yè)學生名單于周五本年級學科組長，由學科組長統(tǒng)一收齊后上交教務處。（6）獲獎學生由班主任給予表彰和獎勵。安昌鎮(zhèn)吉生小學 2012年4月23日第四篇：優(yōu)秀作業(yè)展評方案優(yōu)秀作業(yè)展評方案一、活
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