優(yōu)秀作業(yè)展評方案-文庫吧資料
2024-11-13 02:20本頁面
【正文】 決定舉行本次次學(xué)生作業(yè)展評活動。（5）各班優(yōu)秀作業(yè)學(xué)生名單于周五本年級學(xué)科組長，由學(xué)科組長統(tǒng)一收齊后上交教務(wù)處。（3）各年級組學(xué)生參觀本年級組的作業(yè)。具體位置：大廳。（2）各班由班主任在星期二至星期四上午自行開展優(yōu)秀作業(yè)欣賞、交流、學(xué)習(xí)活動，并推選出優(yōu)秀作業(yè)參加年級組展評。五、評比方法：班級優(yōu)秀作業(yè)評選（第13周星期四至星期六上午）（1）每班語、數(shù)、英任課老師對所任學(xué)科的作業(yè)，開展自評、互評，每班每學(xué)科評選出3名學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)。學(xué)生書寫要求字跡工整，格式美觀，符合學(xué)校的《作業(yè)規(guī)范》要求。三、評比標準:教師批改統(tǒng)一使用紅色鋼筆，批改字跡不能潦草，能積極使用鼓勵性評語，語句通順，意思要確，能及時訂正并檢查。二、優(yōu)秀標準各科作業(yè)能認真獨立完成，書寫工整，步驟完整，格式規(guī)范，及時上交。名額： 一等獎一名 二等獎二名 三等獎三名擇日舉行表彰大會。四、觀展形式：由班長組織學(xué)生排隊，有秩序地到同年級組其它班級參觀、欣賞該班學(xué)生作業(yè)。第二步：年級組優(yōu)秀作業(yè)展評 以級部為單位分別進行作業(yè)展評，時間為周三下午課外活動時間，地點為本班教室外走廊。二、評比標準:能認真獨立完成，書寫工整，步驟完整，格式規(guī)范、美觀；能及時上交，有較高的正確率，對錯誤能及時更正并檢查；作業(yè)本封皮整潔，不卷角，無亂撕、亂畫現(xiàn)象，無隨意涂、抹和使用涂字液、修改液現(xiàn)象，封皮上的班級、姓名、學(xué)校要求填寫完整；作業(yè)有特色且效果好者可直接定為優(yōu)秀。為此，我校決定開展作業(yè)展評活動。認真、細心、正確的書寫作業(yè)習(xí)慣，不僅是現(xiàn)階段學(xué)生必須的，而且會使學(xué)生終生受益。作業(yè)是教學(xué)中使學(xué)生掌握知識、形成技能、發(fā)展思維、培養(yǎng)能力和良好書寫習(xí)慣的重要手段；是教學(xué)流程的一個重要環(huán)節(jié)，也是師生交流的一個窗口。王吳小學(xué)2014年2月18日第二篇：優(yōu)秀作業(yè)展評方案長清三中優(yōu)秀作業(yè)展評活動方案為使學(xué)生“端正一種態(tài)度——善待作業(yè)；養(yǎng)成一種習(xí)慣——及時糾錯；培養(yǎng)一種意識——承擔(dān)責(zé)
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