作業(yè)展評實(shí)施方案5篇(編輯修改稿)
2024-11-15 12:31 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 午課外活動一、二年級作業(yè)展評；4月21日（星期四）下午課外活動三、四年級作業(yè)展評；4月22日（星期五）下午課外活動五年級作業(yè)展評?？迫谓處熞谡n外活動前布置好，級部主任具體負(fù)責(zé)。五、其他事宜各科任教師要精心準(zhǔn)備，學(xué)校將把本次活動成績記入考核。級部主任要做好活動組織、宣傳和資料收集整理等工作。教導(dǎo)處將綜合評出優(yōu)秀班級和優(yōu)秀作業(yè)的學(xué)生進(jìn)行表彰。第三篇：小學(xué)生作業(yè)展評實(shí)施方案 副本鎖陽城中心小學(xué)作業(yè)展評實(shí)施方案為進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，為學(xué)生提供一次展示自己的機(jī)會，樹立學(xué)習(xí)的榜樣，營造開放的教學(xué)管理氛圍，培養(yǎng)學(xué)生從小養(yǎng)成寫規(guī)范字的習(xí)慣，激發(fā)小學(xué)生對祖國方塊漢字的審美情趣，同時，搭建教師間交流與借鑒的平臺，不斷提高學(xué)生作業(yè)的書寫水平和規(guī)范意識，進(jìn)—步提高我校教師批改作業(yè)的規(guī)范化、科學(xué)化、個性化，加強(qiáng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，提高學(xué)生對書本，作業(yè)本的保護(hù)意識，特舉行本次學(xué)生作業(yè)展評活動，具體要求如下：一、活動時間： 2012年3月14日 下午活動地點(diǎn)： 集體辦公室二、活動要求各任課教師將課堂作業(yè)放于桌面（語文、數(shù)學(xué)、英語作業(yè)本）。三、評比標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)本封面整潔（2分）作業(yè)書寫規(guī)范、整潔、字體美觀大方（2分）作業(yè)準(zhǔn)確率高，至少要有本學(xué)期三分之二的作業(yè)（3分）教師批改及時，批改符號規(guī)范，評語書寫規(guī)則、美觀。教師評價語言適度，有激勵作用。有特色。能體現(xiàn)師生互評，評價能體現(xiàn)現(xiàn)代評價理念。（3分）四、評比辦法：各年級分別評獎。一、二、三年級每班選出2位學(xué)生的作業(yè)為優(yōu)秀作業(yè)，四、五、六年級每班選出3位學(xué)生的作業(yè)為優(yōu)秀作業(yè)；同時，每班選出一位學(xué)生的作業(yè)為最差作業(yè)。獎勵每班的優(yōu)秀作業(yè)，發(fā)獎狀和獎品，以鼓勵學(xué)生。五、領(lǐng)導(dǎo)小組：本次活動由德育處負(fù)責(zé)，德育處主任姜艷為組長，各班主任積極配合。六、評審小組：學(xué)生組：各班推薦5名優(yōu)秀學(xué)生代表教師組：各任課教師全部參與。鎖陽城中心小學(xué)二Ｏ一二年三月十日鎖陽城中心小學(xué)作業(yè)展評活動總結(jié)為全面落實(shí)新的教學(xué)理念，推動全校學(xué)生整體作業(yè)質(zhì)量的提高，提高教師批改作業(yè)水平，給教師搭建一個互相學(xué)習(xí)的平臺，也為學(xué)生提供一次展示自己的機(jī)會，教導(dǎo)處于2012年3月14日在全校開展了以“科學(xué)設(shè)計，規(guī)范書寫，多元評價”為主題的學(xué)生作業(yè)展評活動。一、本次作業(yè)展評體現(xiàn)出有以下優(yōu)點(diǎn)：全體教師按時到位共同參與展評，全體班主任教師能夠精心組織，作業(yè)擺放整齊，在展評過程中，老師能夠共同交流、共同探討、互相學(xué)習(xí)、積極性高、氣氛濃厚。涌現(xiàn)出了一大批學(xué)生的作業(yè)，如：一年級的陳晨、唐一文，二年級的段
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