二年級數(shù)學有余數(shù)的除法評課稿(編輯修改稿)
2024-11-13 00:22 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 更多孩子內(nèi)心的渴望和需求，孩子的學習熱情和愛好很輕易被激發(fā)起來，為后面的教學活動做好鋪墊，從而達到突出重點、突破難點的目標，呈獻給大家與眾不同的一課。，老師不僅滿足了學生進一步的心里需求，而且更為直觀的讓學生熟悉到本節(jié)課要學的新知點之一……余數(shù)，也就是分不完的數(shù)，剩下的數(shù)，不夠再分的數(shù)……結(jié)合現(xiàn)實情景，學生直觀熟悉“余數(shù)”后，通過有效參與、自主探究、合作交流，使學生在經(jīng)歷、體驗、獲得的過程中，深刻體會了余數(shù)要比除數(shù)小的道理，從而驗證了剛才的猜測，教學難點迎刃而解。，在教學中李稻葵老師通過讓學生擺學具的過程,由學生自行探索、嘗試、發(fā)現(xiàn)得出有余數(shù)除法豎式寫法，再觀察橫式、比較橫式、豎式的異同之處。結(jié)合橫式和操作活動，在重點“理解除法豎式意義的”基礎(chǔ)上，觀察并逐步熟悉有余數(shù)除法豎式各部分的含義，這樣層層遞進，不斷強化了學生感觀表象，更加深了學生的感性熟悉，最后在互相交流、比較、分析中思考和歸納，逐步抽象出數(shù)學知識，形成正確的認知，這一環(huán)節(jié)的教學主要突出了注重觀察、強調(diào)操作的特點。學生的主體地位與教師的主導作用處理恰當。本節(jié)課教師給予學生較大的自由空間，讓學生動手操作、自主探究、合作交流，對問題進行猜測驗證等，學生大膽參與、積極思考，真正成了學習的主體。而教師的主導作用也是發(fā)揮得恰到好處，真正起到了一個引導者、促進者的作用。我想，正因為如此，學生的操作活動才能有條不紊。值得商榷之處：在教學有余數(shù)除法的橫式的寫法時，教師應(yīng)該多強調(diào)商、余數(shù)以及算式所表示的意義，這樣可以加深學生對算式所表示的意義的理解，還可以為以后試商做準備，因為試商時商和除數(shù)相乘的積要小于被除數(shù)并且最接近被除數(shù)。，教師應(yīng)該多結(jié)合實踐活動中的分小棒，使讓學生真正理解豎式的意義，認識分小棒活動中被除數(shù)，除數(shù)，商和余數(shù)分別可以用哪部分小棒表示，指導學生不用小棒操作的情況下如何試商，逐漸過渡到脫離操作進行計算，抓住教學重點的同時，讓學生懂得計算簡單的有余數(shù)除法。最后我要感李稻葵老師為了這一堂課所付出的努力，感謝她給我們學校的教研帶來耳目一新的一課，帶給我們收獲！，老師不僅滿足了學生進一步的心里需求，而且更為直觀的讓學生熟悉到本節(jié)課要學的新知點之一……余數(shù)，也就是分不完的數(shù)，剩下的數(shù)，不夠再分的數(shù)……結(jié)合現(xiàn)實情景，學生直觀熟悉“余數(shù)”后，通過有效參與、自主探究、合作交流，使學生在經(jīng)歷、體驗、獲得的過程中，深刻體會了余數(shù)要比除數(shù)小的道理，從而驗證了剛才的猜測，教學難點迎刃而解。，在教學中李稻葵老師通過讓學生擺學具的過程,由學生自行探索、嘗試、發(fā)現(xiàn)得出有余數(shù)除法豎式寫法，再觀察橫式、比較橫式、豎式的異同之處。結(jié)合橫式和操作活動，在重點“理解除法豎式意義的”基礎(chǔ)上，觀察并逐步熟悉有余數(shù)除法豎式各部分的含義，這樣層層遞進，不斷強化了學生感觀表象，更加深了學生的感性熟悉，最后在互相交流、比較、分析中思考和歸納，逐步抽象出數(shù)學知識，形成正確的認知，這一環(huán)節(jié)的教學主要突出了注重觀察、強調(diào)操作的特點。學生的主體地位與教師的主導作用處理恰當。本節(jié)課教師給予學生較大的自由空間，讓學生動手操作、自主探究、合作交流，對問題進行猜測驗證等，學生大膽參與、積極思考，真正成了學習的主體。而教師的主導作用也是發(fā)揮得恰到好處，真正起到了一個引導者、促進者的作用。我想，正因為如此，學生的操作活動才能有條不紊。值得商榷之處：在教學有余數(shù)除法的橫式的寫法時，教師應(yīng)該多強調(diào)商、余數(shù)以及算式所表示的意義，這樣可以加深學生對算式所表示的意義的理解，還可以為以后試商做準備，因為試商時商和除數(shù)相乘的積要小于被除數(shù)并且最接近被除數(shù)。，教師應(yīng)該多結(jié)合實踐活動中的分小棒，使讓學生真正理解豎式的意義，認識分小棒活動中被除數(shù)，除數(shù)，商和余數(shù)分別可以用哪部分小棒表示，指導學生不用小棒操作的情況下如何試商，逐漸過渡到脫離操作進行計算，抓住教學重點的同時，讓學生懂得計算簡單的有余數(shù)除法。最后我要感李稻葵老師為了這一堂課所付出的努力，感謝她給我們學校的教研帶來耳目一新的一課，帶給我們收獲！有余數(shù)的除法評課稿今天上午聽了李稻葵老師“有余數(shù)的除法”這節(jié)課，本
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1