20xx人教版高中生物必修三31植物生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)word示范(編輯修改稿)
2025-01-14 14:57 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 均勻光照為對(duì)照組。 。 師 請(qǐng)看達(dá)爾文所做的實(shí)驗(yàn)并分析現(xiàn)象，得出結(jié)論。 課件展示： 。 彎曲狀況。 觀察玉米胚芽實(shí)驗(yàn)時(shí)的現(xiàn)象并說明結(jié)論。學(xué)生討論后回答。 生 ：向上直立生長(zhǎng)； ：向光彎曲生長(zhǎng)； A、 B 對(duì)照說明：?jiǎn)蝹?cè)光刺激使其彎向光源生長(zhǎng)。 NFDC0 草的胚芽鞘具有向光性；胚芽鞘的生長(zhǎng)與光無關(guān)。 板 書： 二、胚芽鞘感受光刺激的部位 師 請(qǐng) 以燕麥胚芽鞘為實(shí)驗(yàn)材料設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)。 學(xué)生在相互討論的基礎(chǔ)上匯集內(nèi)容如下： 課件展示： 。 。 解決的方法： 、局部遮光處理分組實(shí)驗(yàn)。 ，否則不會(huì)彎曲生長(zhǎng)。 。 師 給予肯定的評(píng)價(jià)，并總結(jié)焦點(diǎn)問題是采用遮光的方法研究胚芽鞘感受光刺激的部位。 課件展示： ，單側(cè)光作用下生長(zhǎng)彎曲狀況。 ，單側(cè)光作用下生長(zhǎng)彎曲狀況。 觀察燕麥胚芽實(shí)驗(yàn)時(shí)生長(zhǎng)彎曲狀況并說明結(jié)論。學(xué)生討論后回答。 生 ：向上直立生長(zhǎng)； ：向光彎曲生長(zhǎng)； A、Ｂ對(duì)照說明：感受單側(cè)光刺激的部位是尖端，而不是尖端下部；向光彎曲生長(zhǎng)的部位是胚芽鞘尖端下面一段。 師 綜合實(shí)驗(yàn)一、二，你認(rèn)為燕麥幼苗的生長(zhǎng)彎曲與哪個(gè)部位有關(guān)？為什么會(huì)生長(zhǎng)？學(xué)生討 論后回答。 生 推測(cè)可能與尖端有關(guān)，可能尖端產(chǎn)生了某種促進(jìn)生長(zhǎng)的物質(zhì)。 板 書： 三、胚芽鞘產(chǎn)生促進(jìn)生長(zhǎng)物質(zhì)的 部位 師 1910 年，丹麥的生物學(xué)家詹森設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)： 課件展示： ，單側(cè)光照射，現(xiàn)象是不生長(zhǎng)不彎曲； ，放一明膠薄片，再放上尖端，單側(cè)光照射，現(xiàn)象是向光彎曲生長(zhǎng)。 請(qǐng)同學(xué)們?cè)u(píng)價(jià)該實(shí)驗(yàn)是否有缺陷？如果有，如何糾正？學(xué)生討論后回答。 生 有缺陷。 ① 未設(shè)對(duì)照實(shí)驗(yàn)。應(yīng)該設(shè)計(jì)一組相同情況下切去尖端，只放一明膠薄片實(shí)驗(yàn)作對(duì)照，以排除明膠薄片中含有促進(jìn)生長(zhǎng)物質(zhì)的可能。 ② 未設(shè)計(jì)無單側(cè)光的實(shí)驗(yàn) ,以排除單側(cè)光作用的可能。 師 回答得好！ 課件展示： ，放一明膠薄片，單側(cè)光照射，現(xiàn)象是不生長(zhǎng)不彎曲。 ,其他條件都相同對(duì)照實(shí)驗(yàn)，結(jié)果都不變。 請(qǐng)同學(xué)們討論后回答 :整個(gè)實(shí)驗(yàn)說明了什么問題 ? 生 胚芽鞘的尖端確實(shí)產(chǎn)生了某種促進(jìn)生長(zhǎng)的物質(zhì)。 師 請(qǐng)同學(xué)們討論有沒有其他更好的驗(yàn)證方法？ （學(xué)生討論） 師、生共同對(duì)學(xué)生的討論結(jié)果給予評(píng)價(jià)。 師 再來看，科學(xué)家是如何做的？ 1914 年 ,匈牙利的科學(xué)家拜耳從另一個(gè)思路進(jìn)行了研究。 課件展示： 切去尖端，放在胚芽鞘的一側(cè)，無單側(cè)光條件進(jìn)行實(shí)驗(yàn)?，F(xiàn)象：向放胚芽鞘相對(duì) 的一側(cè)彎曲生長(zhǎng)。 請(qǐng)同學(xué)們思考：該實(shí)驗(yàn)有無缺陷，如果有，如何糾正？ 生 缺少對(duì)照實(shí)驗(yàn)，應(yīng)加兩組，一組為切去尖端，無單側(cè)光；一組為切去尖端，放在胚芽鞘的另一側(cè)，無單側(cè)光。 師 很好，那么你加的兩組現(xiàn)象是什么呢？ 生 切去尖端的一組不生長(zhǎng)，另外一組向放尖端的另一側(cè)彎曲生長(zhǎng)。 師 很好，這個(gè)實(shí)驗(yàn)也能證明胚芽鞘的尖端能產(chǎn)生某種促進(jìn)生長(zhǎng)的物質(zhì)。 師 除了上述方法，還有沒有其他的驗(yàn)證方法呢？科學(xué)家溫特想到了更聰明的方法。 課件展示： 展示溫特實(shí)驗(yàn)的過程。 師 你認(rèn)為溫特實(shí)驗(yàn)是否
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