【總結(jié)】九年級數(shù)學上冊(RJ)
2025-06-14 13:41
【總結(jié)】人教版九年級上冊r·OAPPPdrdrd=r點P在圓外點P在圓內(nèi)點P在圓上點與圓的位置關系把太陽看成一個圓,地平線看成一條直線,注意觀察直線與圓的位置關系。a(地平線)●O●O
2025-07-25 15:56
【總結(jié)】直線與圓的位置關系第3課時切線長定理1.如圖,PA、PB分別切⊙O于點A、B,AC是⊙O的直徑,連結(jié)AB、BC、OP,則與∠PAB相等的角(不包括∠PAB本身)有()A.1個B.2個
2024-11-16 02:03
【總結(jié)】精彩練習九年級數(shù)學第二章直線與圓的位置關系直線與圓的位置關系(3)練就好基礎更上一層樓開拓新思路ABC練就好基礎A1.下列說法中正確的是()A.圓的切線垂直于經(jīng)過切點的半徑B.垂直于切線的直線必經(jīng)過切點C.垂直于切線的直線必經(jīng)過圓心D.
2025-06-12 12:30
【總結(jié)】圓和圓的位置關系【學習目標】1、復習點與圓、直線與圓的位置關系;學習圓與圓的幾種位置關系;2、類比點與圓、直線與圓位置關系,理解圓與圓的位置是兩圓心的距離決定?!緦W習重難點】通過圓心距與兩圓的半徑之間的數(shù)量關系判斷兩圓的位置關系【學習內(nèi)容】教材10098PP?【活動一】圓與圓的位置關系(讀教材填寫,10分鐘)
2024-12-09 14:21
【總結(jié)】直線與圓的位置關系一、教學目標1、知識與技能(1)理解直線與圓的位置的種類;(2)利用平面直角坐標系中點到直線的距離公式求圓心到直線的距離;(3)會用點到直線的距離來判斷直線與圓的位置關系.2、過程與方法設直線l,圓C,圓的半徑為r,圓心到直線的距離為d,則:(1)當rd?時,直線l與圓C
2024-12-03 12:43
【總結(jié)】第二十四章圓點和圓、直線和圓的位置關系直線和圓的位置關系第二十四章圓第2課時切線的判定和性質(zhì)第2課時切線的判定和性質(zhì)探究新知活動1知識準備1.⊙O的半徑為2cm,點O到直線AB的距離為OA.(1)若OA=2cm,則⊙O與AB________;(2)若
2025-06-17 19:13
【總結(jié)】第二十四章圓知識管理學習指南歸類探究當堂測評分層作業(yè)第1課時直線和圓的位置關系點和圓、直線和圓的位置關系24.直線和圓的位置關系學習指南★教學目標★1.理解并掌握直線和圓的位置關系;2.
2025-06-12 14:04
【總結(jié)】24.2.1點和圓的位置關系知識點1.點和圓的位置關系設⊙O的半徑是r,點P到圓心O的距離為d,則有:點P在⊙O內(nèi)?d<r;點P在⊙O上?d=r;點P在⊙O外?d>r.2.圓的確定(1)平面上,經(jīng)過一點的圓有________個.(2)平面上,
2024-11-29 01:45
【總結(jié)】作課類別課題點與圓的位置關系課型新授教學媒體多媒體教學目標知識技能...過程方法學生通過自主探索和交流合作的過程,經(jīng)歷探究一個點、兩個點、三個點能作圓的結(jié)論及作圖方法,給出不在同一直線上的三個點確定一個圓.從三點到圓心的距離逐漸引入點P到圓心距離與
2025-06-12 14:06
【總結(jié)】直線和圓的位置關系(四)核心目標……………..…21課前預習……………..…3課堂導學……………..…45課后鞏固……………..…能力培優(yōu)……………..…核心目標了解切線長的概念,理解切線長定理,了解三角形的內(nèi)切圓和三角形的內(nèi)心的概念,熟練掌握它們的應用.
2025-06-12 12:38
【總結(jié)】直線和圓的位置關系(二)核心目標……………..…21課前預習……………..…3課堂導學……………..…45課后鞏固……………..…能力培優(yōu)……………..…核心目標理解切線的判定定理,熟練運用圓的切線的判定解決問題.課前預習1.直線和圓有_______
【總結(jié)】第二十四章圓點和圓、直線和圓的位置關系直線和圓的位置關系總結(jié)反思目標突破第二十四章圓知識目標第2課時切線的判定和性質(zhì)知識目標第2課時切線的判定和性質(zhì)1.通過畫圖、探究,總結(jié)切線的判定方法,能判斷一條直線是不是圓的切線.2.經(jīng)歷用反證法證明教材中“思考”的過程,
2025-06-13 21:39
【總結(jié)】直線與圓的位置關系(3)1.三角形的內(nèi)心是()A.三條中線的交點B.三條角平分線的交點C.三條高的交點D.
2024-12-03 05:34