【總結】我國射擊運動員在奧運會上屢獲金牌,為祖國贏得榮譽.你知道運動員的成績是如何計算的嗎?1、導入新知r問題2:設⊙O半徑為r,說出來點A,點B,點C與圓心O的距離與半徑(r)的關系:·COABOCr.問題1:觀察圖中點A,點B,
2025-06-14 12:04
【總結】點和圓、直線和圓的位置關系點和圓的位置關系
2025-06-12 12:38
【總結】圓和圓的位置關系【學習目標】1、復習點與圓、直線與圓的位置關系;學習圓與圓的幾種位置關系;2、類比點與圓、直線與圓位置關系,理解圓與圓的位置是兩圓心的距離決定。【學習重難點】通過圓心距與兩圓的半徑之間的數(shù)量關系判斷兩圓的位置關系【學習內容】教材10098PP?【活動一】圓與圓的位置關系(讀教材填寫,10分鐘)
2024-12-09 14:21
【總結】24.2.2直線和圓的位置關系(第一課時)知識點圓和圓的位置關系::相交、相切、相離.相交:直線和圓_________________________,這時我們說這條直線和圓相交,這條直線叫做圓的割線,公共點叫做交點.相切:直線和圓_________________________,這時我們說這條直線和圓相切,這條直線
2024-11-29 01:45
【總結】24.2.2直線和圓的位置關系(第二課時)知識點1.切線的判定定理經(jīng)過半徑的外端并且垂直于這條半徑的直線是圓的切線.2.切線的性質定理圓的切線垂直于經(jīng)過切點的半徑.3.證明切線的方法(1)當直線和圓有一個公共點時,把圓心和這個公共點連接起來,然后證明直線垂直于這條半徑,簡稱“連半徑,證垂直”.(2)當直
【總結】點、直線、圓和圓的位置關系點和圓的位置關系一、情境導入如圖,設⊙O的半徑為r,A點在圓內,B點在圓上,C點在圓外,那么OA<r,OB=r,OC>r.點A在⊙O內點B在⊙O上點C在⊙O外反過來也成立,如果已知點到圓心的距
【總結】點和圓的位置關系核心目標……………..…21課前預習……………..…3課堂導學……………..…45課后鞏固……………..…能力培優(yōu)……………..…核心目標了解點和圓的三種位置關系,以及過丌在同一條直線上的三個點作圓的方法,了解三角形的外接圓、三角形的外心等概
【總結】點與圓的位置關系李強【教學目標】①理解并掌握設⊙O的半徑為r,點P到圓心的距離OP=d,則有:點P在圓外?dr;點P在圓上?d=r;點P在圓內?dr及其運用.②理解不在同一直線上的三個點確定一個圓并掌握它的運用.了解三角形的外接圓和三角形外心的概念.了
2024-12-01 09:25
2025-06-15 20:29
【總結】直線和圓的位置關系第1課時直線和圓的位置關系[見A本P43]1.已知⊙O的半徑為5,圓心O到直線l的距離為3,則反映直線l與⊙O的位置關系的圖形是(B)【解析】∵⊙O的半徑r為5,圓心O到直線l的距離d為3,且0<d<r,∴直線l與⊙O的位置關系是相交且直線l不經(jīng)過
【總結】正多邊形和圓知識點,______________也相等的多邊形叫做正多邊形.2.把一個圓分成幾等份,連接各點所得到的多邊形是________________,它的中心角等于______________________________________________.____________叫做這個正多邊形的中心,外接圓的__________
【總結】作課類別課題圓與圓的位置關系課型新授教學媒體多媒體教學目標知識技能(外離、內含),兩個圓相切(外切、內切),兩圓相交、圓心距等概念.位置關系與d、r1、r2數(shù)量關系的等價條件并靈活應用.過程方法通過復習直線和圓的位置關系和幾何操作,遷移到圓與圓之間的五種位置
【總結】九年級數(shù)學下冊點與圓的位置關系圓課時訓練二湘教版【模擬試題】(答題時間:60分鐘)一、選擇題:1.圓O的半徑為5,圓心O的坐標為(0,0),點P的坐標為(3,4),則點P與圓O的位置關系是()A.點P在圓O內B.點P在圓O上C.點P在圓O外D.
2024-12-05 15:36
【總結】系r·COABOCr.問題1:觀察圖中點A,點B,點C與圓的位置關系。設⊙O半徑為r,說出來點A,點B,點C到圓心O的距離與半徑的關系:點C在圓外.點A在圓內點B在圓上,OAr,OB=r,設⊙O的半徑為r,點
2025-06-17 00:18
【總結】九年級數(shù)學下冊圓與圓的位置關系課時訓練二湘教版◆基礎訓練1.已知⊙O1與⊙O2的半徑分別為6,2,O1O2=d,試判斷下列條件下,兩圓的位置關系:(1)當d=10時,⊙O1與⊙O2的位置關系是_______;(2)當d=3時,⊙O1與⊙O2的位置關系是________;(3)當d=4時,⊙O1與⊙