【摘要】精彩練習九年級數(shù)學第二章直線與圓的位置關系直線與圓的位置關系(2)練就好基礎更上一層樓開拓新思路ABC練就好基礎A1．下列直線是圓的切線的是()A．與圓有公共點的直線B．到圓心的距離等于半徑的直線C．垂直于圓的半徑的直線D
2025-06-14 04:39
【摘要】九年級數(shù)學下冊三角形的內(nèi)切圓教案湘教版教學目標:1、使學生了解畫三角形的內(nèi)切圓的方法，了解三角形和多邊形的內(nèi)切圓、圓的外切三角形和圓的外切多邊形、三角形內(nèi)心的概念；2、應用類比的數(shù)學思想方法研究內(nèi)切圓，逐步培養(yǎng)學生的研究問題能力；3、激發(fā)學生動手、動腦主動參與課堂教學活動．教學重點、難點：三角形內(nèi)切圓的作法和三角
2024-12-05 04:31
【摘要】FEIDBAC直線與圓的位置關系學習目標1．、三角形的內(nèi)心等概念。2．會作已知作三角形的內(nèi)切圓3．通過探究作三角形的內(nèi)切圓的過程，歸納內(nèi)心的性質(zhì)，進一步提高歸納能力與作圖能力。重點難點預測重點作已知作三角形的內(nèi)切圓難點作已知三角形的內(nèi)切圓.學生活動過程教師導學
2024-12-09 13:16
【摘要】 直線和圓的位置關系第1課時 直線和圓的位置關系線和圓有兩個公共點,這時我們說這條直線和圓 ,這條直線叫做圓的 ;直線和圓只有一個公共點,這時我們說這條直線和圓 ,這條直線叫做圓的 ,這個點叫做 ;直線和圓沒有公共點,這時我們說這條直線
2025-06-12 01:18
【摘要】直線與圓的位置關系⑴學習目標1．理解直線和圓相交、相切、相離等概念；2．理解直線和圓相交、相切、相離的判定方法3、讓學生感受到實際生活中存在的直線和圓的三種位置關系，通過直線與圓的相對運動，培養(yǎng)學生運動變化的辨證唯物主義觀點，進一步強化對分類和歸納的思想的認識，把實際的問題抽象成數(shù)學模型.學習重點：利用圓心到直線的距離與半徑的關系判別直線
2024-11-21 01:21
【摘要】第二十四章圓點和圓的位置關系學習指南知識管理歸類探究分層作業(yè)當堂測評學習指南教學目標理解并掌握點和圓的三種位置關系及數(shù)量關系，探求過點畫圓的過程，掌握過不在同一直線上的三點畫圓的方法．課堂導入
2025-06-20 06:03
【摘要】第二十四章圓點和圓、直線和圓的位置關系總結(jié)反思目標突破第二十四章圓知識目標點和圓的位置關系知識目標點和圓的位置關系1．通過作圖，探究出平面內(nèi)點與圓的三種位置關系，會判斷點與圓的位置關系．2．通過過一個點、兩個點、三個點作圓，探究確定一個圓的條件，并會確定三角形外接圓的圓心和半徑．
2025-06-17 19:06
【摘要】第二十四章圓點和圓、直線和圓的位置關系點和圓的位置關系
2025-06-12 12:18
【摘要】點和圓、直線和圓的位置關系點和圓的位置關系知識要點基礎練知識點1點和圓的位置關系☉O的半徑為OP=6,則點P與☉O的位置關系是(C)P在☉O內(nèi)P在☉O上P在☉O外2.【教材母題變式】如圖所示,已知矩形ABCD的邊AB=3,AD=4.(1)以點A為圓心,4
2025-06-21 05:02
【摘要】 九年級《直線與圓的位置關系》說課稿 一、課程目標分析： 《普通高中數(shù)學課程標準》指出：在平面解析幾何初步的教學中，教師應幫助學生經(jīng)歷如下過程：首先將幾何問題代數(shù)化，用代數(shù)的語言描述幾何要...
2025-04-03 06:03
【摘要】直線與圓的位置關系第2章圓直線與圓的位置關系知識目標目標突破第2章圓總結(jié)反思知識目標1．經(jīng)歷探索直線與圓的位置關系的過程，了解直線與圓的三種位置關系．2．通過觀察、思考，會利用圓心到直線的距離判斷直線與圓的位置關系．3．經(jīng)過觀察，思考，會由直線與圓的位置關系求圓的
2025-06-18 19:41
【摘要】第3課時切線長定理知識要點基礎練知識點1切線長定理1.如圖,已知PA,PB分別切☉O于點A,B,∠P=60°,PA=8,那么弦AB的長是(B)A.4B.8C.43D.832.如圖,PA,PB是☉O的
【摘要】第2課時 切線的判定和性質(zhì)半徑的外端并且 這條半徑的直線是圓的切線.?圖,AB是☉O的直徑,BC交☉O于點D,DE⊥AC于點E,要使DE是☉O的切線,還需補充一個條件,則補充的條件不正確的是( )=DO =AC=DB∥OD的切線垂直于過切點的
2025-06-16 03:24
【摘要】直線和圓的位置關系第3課時切線長定理一、復習導入問題1經(jīng)過⊙O上一個已知點A，作已知圓的切線怎樣作？能作幾條？問題2經(jīng)過圓外一點P，如何準確地作已知⊙O的切線？·O·A·O·P1、如何過⊙O外一點P畫出⊙O的切線？2、這樣的切線
2025-06-14 12:04
【摘要】探究:經(jīng)過平面上的已知點作已知圓的切線，會有怎樣的情形呢？APO如圖，線段PA，PB的長就是點P到⊙O的切線長．1、切線長的概念．經(jīng)過圓外一點作圓的切線,這點和切點之間的線段的長叫做這點到圓的切線長.OAPOBP切線和切線長是兩個不同的概念：
鄂ICP備17016276號-1