【總結(jié)】生命體征測(cè)量技術(shù)廣州市白云區(qū)婦幼保健院劉琦目標(biāo)與內(nèi)容?目標(biāo):安全準(zhǔn)確、體溫、脈搏、呼吸、血壓,為疾病診療和制定護(hù)理措施提供依據(jù)。?內(nèi)容:體溫
2025-08-05 08:54
【總結(jié)】果因PPT工作室生命體征的觀察與護(hù)理果因PPT工作室生命體征(VitalSigns)體溫(temperature)脈搏(Pulse)呼吸(respiration)血壓(bloodpressure)果因PPT工作室體溫的觀察及護(hù)理observationan
2025-05-28 01:51
【總結(jié)】2024/11/9,1,,生命體征——是體溫,脈搏,呼吸(hūxī)和血壓的總稱,通過(guò)對(duì)生命體征的觀察,可以了解疾病的發(fā)生,發(fā)展和轉(zhuǎn)歸的情況,為臨床診斷治療提供可靠的依據(jù)。,第一頁(yè),共三十九頁(yè)。,20...
2024-11-14 20:42
【總結(jié)】生命體征的評(píng)估與護(hù)理AssessmentandCareofVitalSigns生命體征包括:體溫(temperature)脈搏(pulse)呼吸(respiration)血壓(bloodpressure)體溫與脈搏的評(píng)估與護(hù)理AssessmentandCareoftemperature
2025-03-22 03:52
【總結(jié)】第八章生命體征的評(píng)估與護(hù)理齊齊哈爾醫(yī)學(xué)院護(hù)理學(xué)院護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)教研室第一節(jié)體溫的評(píng)估及護(hù)理學(xué)習(xí)目標(biāo)1、掌握生命體征的正常值及異常體溫的護(hù)理2、掌握體溫的測(cè)量和記錄方法3、熟悉體溫的異常變化4、了解體溫的生理性變化學(xué)習(xí)內(nèi)容一、正常體溫
2025-05-26 13:15
【總結(jié)】2022/6/23第三節(jié)血壓的觀察與護(hù)理2022/6/23血壓●是血管內(nèi)流動(dòng)的血液對(duì)血管壁所施的側(cè)壓力,一般是指體循環(huán)的動(dòng)脈血壓。計(jì)量單位mmHg或kpa兩者換算公式1mmHg*=1kpa1kpa*=1mmHg202
2025-05-26 13:14
【總結(jié)】第八章生命體征的評(píng)估與護(hù)理8-2課程內(nèi)容第一節(jié)體溫的評(píng)估與護(hù)理第二節(jié)脈搏的評(píng)估與護(hù)理第三節(jié)血壓的評(píng)估與護(hù)理第四節(jié)呼吸的評(píng)估與護(hù)理8-3生命體征(vitalsigns)?體溫(bodytemperature)?脈搏(pulse)?呼吸(respiration)?
【總結(jié)】基礎(chǔ)護(hù)理技術(shù)(人衛(wèi)版)授課教案本次課標(biāo)題:生命體征的評(píng)估及護(hù)理(血壓)學(xué)時(shí)2授課班級(jí)?上課時(shí)間周???月???日第????節(jié)上課地點(diǎn)?周???月??
2025-06-05 17:29
【總結(jié)】一生命體征正常指標(biāo)項(xiàng)目名稱項(xiàng)目代碼項(xiàng)目正常值正常值增加與減少對(duì)身體的影響血壓BP140/90mmHg≥正常值正常值≤90/60mmHg血壓增高引發(fā)腦血管疾病、腎臟病、猝死、高血壓還可導(dǎo)致心、腦、腎和血管多種病變血壓降低低血壓的主要危害是影響全身各臟器的血液供應(yīng),特別是引起腦、心、腎等重要臟器供血不足,并引起相應(yīng)的臨床表現(xiàn)。急性低血壓還可以引發(fā)休克、昏厥
2025-08-05 10:00
【總結(jié)】生命體征的評(píng)估與護(hù)理學(xué)習(xí)目標(biāo)?了解:-體溫的形成及調(diào)節(jié)-脈搏的形成及測(cè)量?jī)?nèi)容?熟悉:-異常體溫的觀察-脈搏的評(píng)估及異常脈搏的觀察要點(diǎn)-呼吸評(píng)估的內(nèi)容及異常呼吸觀察要點(diǎn)-咽及咽拭子采集方法?掌握:-體溫的評(píng)估
2025-01-05 23:11
【總結(jié)】基礎(chǔ)護(hù)理技術(shù)(人衛(wèi)版)授課教案本次課標(biāo)題:生命體征的評(píng)估及護(hù)理(體溫)學(xué)時(shí)2授課班級(jí)?上課時(shí)間周???月???日第????節(jié)上課地點(diǎn)?周???月??
【總結(jié)】異常生命體征的觀察與護(hù)理趙娜?生命體征是體溫、脈搏、呼吸和血壓的總稱。生命體征受大腦皮質(zhì)的控制,是機(jī)體內(nèi)在活動(dòng)的一種客觀反映,是評(píng)價(jià)機(jī)體身心狀況的可靠指標(biāo)。正常情況下,人的生命體征在一定范圍內(nèi)相對(duì)穩(wěn)定,變化很?。坏诓±砬闆r下,變化卻極其敏感。護(hù)理人員通過(guò)觀察生命體征的變化,可以了解疾病的發(fā)生、發(fā)展及轉(zhuǎn)歸,為預(yù)防、診斷、治療、護(hù)理提供依據(jù)。因此,掌
2025-08-15 22:06
【總結(jié)】選擇題㈠A1型題1、關(guān)于體溫生理性變化的錯(cuò)誤論述是()A、新生兒體溫易受環(huán)境溫度的影響B(tài)、老年人因代謝率低,體溫在正常范圍的低值C、體溫的晝夜波動(dòng)與人體的活動(dòng)、代謝的相應(yīng)周期性變化有關(guān)D、女性經(jīng)前和妊娠早期受黃體酮的影響使體溫升高E、饑餓、緊張均可使體溫一時(shí)性增高2、以口腔溫度為例,劃分低熱的范圍是(
2025-08-05 09:15
【總結(jié)】體溫驟然升高至39℃以上,持續(xù)數(shù)小時(shí)或更長(zhǎng),然后下降至正?;蛘R韵?,經(jīng)過(guò)一個(gè)間隙,又反復(fù)發(fā)作。即高熱期和無(wú)熱期交替出現(xiàn)。多見(jiàn)于@@等不規(guī)則熱指發(fā)熱無(wú)一定規(guī)律性,且持續(xù)時(shí)間不定。多見(jiàn)于流行性感冒,癌性發(fā)熱等。由于各種原因引起的產(chǎn)熱減少或散熱增加導(dǎo)致體溫低于正常范圍,稱為體溫過(guò)低。當(dāng)體溫低于35℃時(shí),稱為體溫不升。1、低溫環(huán)境中,散熱過(guò)多或過(guò)快,產(chǎn)熱不能相應(yīng)地增加,使體溫降
2025-08-18 16:40
【總結(jié)】1、填空1、體溫調(diào)節(jié)的基本中樞位于()。2、病理性體溫過(guò)高包括()和()。3、以口腔溫度為例,患者為中等熱的溫度為()。4、常見(jiàn)熱型()、()、()、()。5、降
2025-08-05 09:34