語文組教學(xué)常規(guī)工作檢查小結(jié)(編輯修改稿)
2024-11-10 23:13 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 的基本規(guī)范，在盡情淋浴新課改的時候，我們深感挑戰(zhàn)與機遇共存，收獲與困惑同在，教學(xué)常規(guī)管理體系應(yīng)該著眼于學(xué)生聯(lián)合會的發(fā)展、老師的成長和學(xué)校的發(fā)展。為加大學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理力度，深化課堂教學(xué)改革，嚴(yán)抓教學(xué)常規(guī)，落實教學(xué)改革措施，抓好教學(xué)監(jiān)控，促進素質(zhì)教育穩(wěn)步發(fā)展，大面積提高教學(xué)質(zhì)量，加速學(xué)校發(fā)展，今日,我校語文教研組按照學(xué)校教導(dǎo)處工作計劃安排,進行了一次教學(xué)常規(guī)檢查。其中重點對教師教案(電子備課和手寫備課)，學(xué)生作業(yè)的完成及教師批閱，教學(xué)反思等情況進行了細(xì)致的檢查，發(fā)現(xiàn)有許多值得肯定的工作，當(dāng)然也存在著需要改進的地方，現(xiàn)就檢查情況作如下總結(jié)：一、值得肯定的工作教師備課認(rèn)真，教案項目全，能在年級集體備課的基礎(chǔ)上形成個案，在個案中根據(jù)班級學(xué)生的實際情況選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法突破重難點。問題設(shè)計巧妙，層層深入，教師有有專門的單元備課計劃和作文教案，體現(xiàn)出大家對作文課的重視程度，而且還有較詳細(xì)的課后反思及具體的改進措施。尤其以林發(fā)君老師的教學(xué)設(shè)計較為突出。教師教學(xué)理念先進，在備課過程中體現(xiàn)新課改的理念，并精心制作課件，能運用現(xiàn)代化的教學(xué)手段輔助教學(xué)。作業(yè)題型靈活，有代表性，作業(yè)量適中，老師在作業(yè)批改和評價上有創(chuàng)新,有的教師寫評語，有的教師給優(yōu)加，初步形成了一種具有激勵意識的學(xué)生評價體系，如李維云老師的作業(yè)評價。在作文批閱上也能做到及時，評語有針對性。各種課后反思完成及時，書寫規(guī)范。二、存在的問題備課中，個別老師有缺項。尤其是單元備課，教學(xué)時間，成績登記這幾個小項。還有個別教師沒有單元測試滯后。教案能緊跟教學(xué)進度，但是一部分教師沒有做到提前一周備課。教案中的反思及時深刻，但完成不夠及時。作文批改不夠及時，有的教師寫的挺多，但沒有及時反饋給學(xué)生。三、需要改進的地方老教師手寫教案書寫要完整。教學(xué)進度要和計劃相吻合。及時批閱學(xué)生的各項作業(yè)，加大激勵性評價的力度。批語要規(guī)范，清楚，給學(xué)生以榜樣示范。作業(yè)本上教師指出學(xué)生的錯誤后，要及時更正，及時批閱。第四篇：初中化學(xué)組教學(xué)常規(guī)工作檢查小結(jié)初中化學(xué)組教學(xué)常規(guī)工作檢查小結(jié)本次檢查于2015年1月報26日進行，對化學(xué)組教師的聽課、作業(yè)和備課情況進行了全面的檢查。本次檢查的情況如下： 一．教案檢查情況1．基本情況： 絕大部分教師能做到各環(huán)節(jié)齊全，教學(xué)過程合理，詳盡有創(chuàng)意，思路清晰，設(shè)計精心，寫教學(xué)反思。特別是寧華珍、許振東、譚瑞長、肖玉蘭的教案，表現(xiàn)較為突出。2．存在問題：⑴個別課時教案沒分課時寫，格式明顯不規(guī)范，環(huán)節(jié)不夠完整。⑵目標(biāo)缺少針對性，不全面，三維目標(biāo)表達(dá)不恰當(dāng)。⑶個別教學(xué)流程過簡，沒抓住具體情況，個別教學(xué)過程缺少自己
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