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正文內(nèi)容

常規(guī)教學(xué)工作檢查制度(編輯修改稿)

2024-11-14 19:41 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 、效果要齊全,記錄要翔實(shí),至少每兩周1次)、教學(xué)反思(教學(xué)反思要有深度和廣度;每篇不少于200字;每兩周一篇)、讀書筆記(每周4頁,書寫要認(rèn)真)、基本功硬筆書法訓(xùn)練(每工作日1頁)、聽課記錄(教師聽課每周2節(jié),其中1節(jié)必須是本學(xué)科教研組統(tǒng)一安排的。聽后要有規(guī)范的過程記錄,要有恰當(dāng)科學(xué)的聽后意見,聽后意見即為評課記錄,評課要指出優(yōu)點(diǎn)、不足和改進(jìn)建議。書寫潦草、過程記錄太簡、聽后意見公式化、套話或內(nèi)容較少、表頭項(xiàng)目未填完整等)。華店鄉(xiāng)藍(lán)天小學(xué)2013年9月第五篇:教學(xué)常規(guī)工作檢查總結(jié)教學(xué)常規(guī)工作檢查總結(jié)(五 月 份)為了保障學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的全面提高,加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理,使我校的教育教學(xué)工作再上一個(gè)新臺階,教導(dǎo)處于五月末進(jìn)行了每月一次教學(xué)常規(guī)工作檢查。這次教學(xué)常規(guī)檢查是我校日常教學(xué)管理的一個(gè)縮影,我校一直把日常教學(xué)管理工作放在學(xué)校管理體系的首位。此次,教導(dǎo)處對全體任課教師的教案、集體備課記錄及語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科的作業(yè)批改進(jìn)行了全面細(xì)致的檢查。在這次檢查中,我們不難發(fā)現(xiàn)每位教師對自己的日常教學(xué)工作能夠按照學(xué)校教學(xué)常規(guī)制度的要求不折不扣地去完成,教師的敬業(yè)精神落實(shí)在自己日常的工作中,教案書寫認(rèn)真、工整,從教學(xué)設(shè)計(jì)到課后反思展示了自己課堂教學(xué)的全貌。在作業(yè)檢查中,我們可以看出教師日常踏實(shí)工作的影子,因?yàn)閷W(xué)生的作業(yè)書寫非常清楚工整。教師孜孜不倦的教誨,凝聚在與學(xué)生每一次心靈對話的批語中,肯定、鼓勵(lì)、賞識讓我們看到了孩子一天天的進(jìn)步。同時(shí),教導(dǎo)處還把自己平時(shí)抽查的教師的上課情況也進(jìn)行了匯總?,F(xiàn)將檢查的情況具體總結(jié)如下:教案方面:開學(xué)初學(xué)校就制定了教案編寫的細(xì)則,細(xì)則中指出:教案是教學(xué)設(shè)計(jì)的書面表達(dá)形式,每位教師要認(rèn)真寫好教案,要制定切實(shí)可行,對教學(xué)有幫助的教案。并加強(qiáng)教后反思,同時(shí)還要畫出德育滲透點(diǎn)和課外拓展的內(nèi)容。從檢查中,大部分教師能根據(jù)常規(guī)要求,按教學(xué)進(jìn)度表提前一周認(rèn)真?zhèn)湔n,編寫教案,書寫工整,畫好德育滲透點(diǎn)和課外拓展內(nèi)容并附有作業(yè)設(shè)計(jì)、板書設(shè)計(jì),按要求做好教后反思。如等老師教案十分有特色,有許多值得我們學(xué)習(xí)的地方,他們教案前要求填寫的項(xiàng)目非常齊全;教師的教學(xué)目標(biāo)都是結(jié)合班級學(xué)情而定,具有針對性;教學(xué)過程中每位教師的個(gè)性修改十分注重學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)與綜合素養(yǎng)的扎實(shí)訓(xùn)練,并且教學(xué)活動(dòng)緊緊圍繞目標(biāo)展開,突出教學(xué)重點(diǎn);再如對三年級各位語文教師教案的檢查,我們能感受到這是個(gè)極具凝聚力的集體,每一位教師的教案不僅書寫美觀,而且“個(gè)性修改”各具特色,都集中針對本班學(xué)生的學(xué)情,尤其課堂教學(xué)中強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)過程與方法,情感態(tài)度和價(jià)值觀的訓(xùn)練,教后反思不僅及時(shí)而且具有反饋性。最后,特別值得一提的是,該年級組的每位老師在教案中都能充分體現(xiàn)學(xué)生課堂及課外作業(yè)這一項(xiàng),值得我們大家學(xué)習(xí)借鑒!從整體來看,一、二年級的教師,備課認(rèn)真,緊緊扣住教學(xué)目標(biāo),教學(xué)環(huán)節(jié)緊湊,遵循了認(rèn)知規(guī)律,體現(xiàn)了學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,充分體現(xiàn)了新課標(biāo)的教學(xué)思想。而二年級的幾個(gè)數(shù)學(xué)老師的教案,補(bǔ)充的個(gè)性內(nèi)容比較多,更切合實(shí)際,體現(xiàn)了因材施教的教學(xué)理念,可見她們花了一定時(shí)間去鉆研教材。一年級的李景輝、劉渺、王亞榮等老師補(bǔ)充了很多的練習(xí),體現(xiàn)了練習(xí)的難易適中,符合自己班級的實(shí)際情況,反思也比較深刻,而且反思后還進(jìn)行了以后的改進(jìn)措施設(shè)計(jì)。三、四年級的教師的教案均具備以下幾個(gè)共同點(diǎn):1.教學(xué)目標(biāo)方面:均能體現(xiàn)三維目標(biāo)的理念,切合教學(xué)實(shí)際,難易適中,可達(dá)成度高,描述確切具體,易于目標(biāo)達(dá)成情況的檢測。2.教學(xué)過程方面:教學(xué)環(huán)節(jié)起合自然,結(jié)構(gòu)緊湊,遵循認(rèn)知規(guī)律,能很好的體現(xiàn)學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,強(qiáng)調(diào)過程與方法,情感態(tài)度與價(jià)值觀。3.教學(xué)重點(diǎn)方面:設(shè)置
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