【文章內(nèi)容簡介】 的觀念。為此，我們堅持以校為本，因地制宜的原則，采取集體學習和自學相結(jié)合的方法，認真學習領會安康市教育局“六常規(guī)”，隨機抽查教師和學生的知曉率，以達到預期的學習效果。反復學習新理念、研究新教材、探討新教法，集體備課，積極開展校本教研，不斷在研究中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中發(fā)展，在發(fā)展中提高，加快了教師專業(yè)成長的步伐。一直堅持用教學常規(guī)對教學質(zhì)量的形成過程進行全面管理。對備課、上課、作業(yè)布置及批改、課后輔導等環(huán)節(jié)都提出了明確的要求：在備課中，提倡教案內(nèi)容自主、創(chuàng)新，真實且具有指導性，教案要有自己的個性和亮點。每月檢查一次作業(yè)，將檢查考核結(jié)果及時向教師公布。學校先后修定了一系列管理規(guī)定，如《余灣小學教學工作常規(guī)》、《教學常規(guī)檢查制度》、《教師備課制度》、《校本教研檢查制度》。在教學工作的計劃、實施、檢查等方面做到了有章可循，使教學管理逐步走上科學化、規(guī)范化。在教師備課的質(zhì)量上，我們要求教師要認真鉆研教材，按學校統(tǒng)一制定的教案要求，備詳細教案。三、扎實教研，深化改革，不斷發(fā)展。為使校本教研常規(guī)化，我們將教學研究與教師日常的教育教學工作緊密結(jié)合起來，并制訂了《教研工作常規(guī)要求》。重視業(yè)務學習，提高教師理論水平課程改革對教師角色定位、教學方式，教學行為，都提出了新要求，在這種情況下，教師必須通過不斷學習研究，才能實現(xiàn)多重轉(zhuǎn)變，因此我們要求教師每周自學時間不低于2小時，學習各種關于新課程的資料、圖書、各種教學雜志，并做好讀書筆記，學校每學期檢查兩次并做評比。，每學期都能制定操作性強的教學教研計劃，并按照計劃安排開展校本教研活動，要求教師就自己教育教學中碰到的問題，在教研組討論，找到共性問題，大家展開行動研究、尋找最佳的解決方案，并撰寫經(jīng)驗總結(jié)或案例分析學期末形成書面總結(jié)，學校學期末將對案例反思及論文進行評比并歸檔。四、凝練辦學思想，提升辦學理念。我們立足學校實際，依據(jù)新課程改革的理念，不斷豐富“博學”的校訓內(nèi)涵，提出了“質(zhì)量立校、科研興校、特色強?！钡霓k學思路。借鑒并引用先進學校的文化理念：一切為了學生的發(fā)展，一切適應學生的發(fā)展，一切促進學生的發(fā)展。對學生的生命質(zhì)量負責，為學生終身發(fā)展奠基。我們還制定了學校五年發(fā)展規(guī)劃，以明天的眼光來引領今天的實踐。我們還注重通過學習、交流，逐步把辦學理念和思路轉(zhuǎn)化為教師的辦學共識。，使每一位師生都切實感受到自己是學校的主人，感受到學校的辦學理念。五、加強畢業(yè)班的教學管理，提高畢業(yè)班教學成績。畢業(yè)班工作是學校工作的重中之重，畢業(yè)班對外是窗口，對內(nèi)榜樣，近年來，我校加強了對畢業(yè)班的教學管理，首先確定思想素質(zhì)高、業(yè)務能力強的畢業(yè)班教師。每學年畢業(yè)班定期召開三會：學生會、家長會、教師會，對畢業(yè)班的教師提出可行性要求，制定可行性的目標，從思想上提升教師的責任感和緊迫感。召開畢業(yè)班家長會并要求畢業(yè)班教師定期家訪，讓家長們能及時了解自已孩子存在的問題，形成教育合力。及時召開畢業(yè)班教師經(jīng)驗交流會，認真總往年畢業(yè)班工作的得失，分析這屆畢業(yè)班的優(yōu)勢和存在的問題，提出階段性目標。六、安全工作為確保學生在校的一切安全，保證學生身心健康發(fā)展和學校工作的有序進行，我們特制定了171。門衛(wèi)安全管理制度187。、171。課堂教學制度187。、171。設備設施檢查制度187。、171。課間管理制度187。、171。用電安全制度187。、171。節(jié)假日值班保衛(wèi)制度187。，通過值周領導、值日教師加強常規(guī)檢查，并作好記錄。發(fā)現(xiàn)問題及時反饋、及時解決。反思與探索按照各類常規(guī)要求，我們檢查發(fā)現(xiàn)，工作中還存在以下問題：規(guī)章制度有待進一步完善，檢查督促仍需加強。教師校本研究積極性不高，業(yè)務學習還不自覺自愿。沒有養(yǎng)成勤于思考，善于動筆的習慣。個別老師教學方法模式依然陳舊，教學效率低。面對這些存在和暴露出的問題，我們會不斷學習、深入調(diào)查研究，從根本上解決存在的問題。今后，我們將進一步規(guī)范教學常規(guī)工作管理，強化教學管理意識和教學質(zhì)量意識，推進學校教育科研工作，推動教學改革的深入發(fā)展，使我校的教學質(zhì)量有一個更大的提高。張灘鎮(zhèn)余灣小學20110第四篇：2014常規(guī)工作檢查匯報材料2014年常規(guī)工作匯報材料各位領導：你們好！首先我代表黃土中心校全體師生歡迎各位領導來我中心校檢查工作。祝各位領導身體健康，工作順利。現(xiàn)將我中心校在標準化建設工作方面的具體情況匯報如下：一、基本情況我鎮(zhèn)位于隰縣東川，全鎮(zhèn)共有11個行政村，59個村民小組，主要分布在“一川一溝兩垣”上。全鎮(zhèn)有小學7所（3所完全小學，4個教學點），在校學生527人，在冊教師88人。二、加大學校設施和校園環(huán)境建設力度。（1）、在學校建設方面，堅持學校環(huán)境建設與校園文化建設相統(tǒng)一的原則。我們不僅注重校園的綠化，更注重校園文化氛圍的營造和校園文化對學生的熏陶、浸染作用。在教學樓外懸掛中外先賢和當代名人畫像及傳世良言；在教室內(nèi)懸掛“中小學生行為規(guī)范”和“小學生守則”，使全校師生目之所及、耳之所染、心之所處都能感受到人文精神的熏陶感染。（2）、在教科局領導親自帶領下，我中心校人員經(jīng)常深入學校解決實際問題，十分關心全鎮(zhèn)師生食宿和取暖問題。發(fā)現(xiàn)問題及時解決，遇到問題及時消除。多次對學校安全工作進行檢查，及時排除安全隱患，保證了學校教育教學工作的正常開展。三．抓學習、重培訓，加強教師隊伍建設。建設一支高素質(zhì)的教學隊伍是扎實推進素質(zhì)教育，全面提升教學質(zhì)量的關鍵。在教師管理中我們要求全體教師以校為家、廉潔奉公時刻以工作為重，敬業(yè)樂業(yè)創(chuàng)業(yè)做教育的公仆，一切為教育服務。一年來，我們提出“內(nèi)強素質(zhì)、外塑形象”的口號，要求教師學習現(xiàn)代教育理論、學習職業(yè)道德、學習“總書記系列講話”、學習新的《義務教育法》、學習《新課程標準》，要求教師加強學習不間斷，緊跟形勢不掉隊。提高了教師的思想認識，調(diào)動了教師的工作熱情，樹立了良好的教師新形象。出資近兩萬元組織教師參加各種培訓，其中省級培訓18人，市級培訓3人，縣級培訓3次，共計135人，中心校大型教研活動4次。教研工作、實驗教學、遠程教育、多媒體教學都取的了較好的成績。受到上積領導的肯定。四、教學常規(guī)常抓不懈。開齊開足開好各學科。嚴格執(zhí)行課程計劃，強化教學法規(guī)意識，根據(jù)素質(zhì)教育要求開設的學科，開齊開足開好，促使學生德智體美和諧發(fā)展。采用“平時檢查與隨堂聽課相結(jié)合的辦法，加強課程計劃的執(zhí)行和管理，努力促進學生全面發(fā)展。要統(tǒng)籌兼顧各個年級各個學科，培養(yǎng)學生良好的學習習慣與學習能力。特別是采取切實措施，保證各學校音樂、體育、美術課程的開課率，培養(yǎng)學生強健的體魄和各種技能。認真落實教學常規(guī)。年級組教師共同鉆研教材、吃透教材、用活教材，同時充分發(fā)揮每位教師的才智，互相取長補短，從而保證課堂四十分鐘的高效性。在學生作業(yè)的布置與批改上，要求一、二年級不留家庭作業(yè)，三、四年級家庭作業(yè)不超半小時，五、六年級家庭作業(yè)不超1小時。作業(yè)布置量適當，質(zhì)要高，難易要搭配，提倡分層布置作業(yè)，從低中年級起就要加強教學思維訓練，根據(jù)學生的實際情況和教學內(nèi)容，堅持每天做1道開放題，開闊學生的思路，提高他們的解題能力，作業(yè)的批改要做到及時、認真、細致、規(guī)范，并及時分析反思，適時地采取補救措施，大面積提高教學質(zhì)量，認真落實中心?！?15”考核方案（各年級學生成績優(yōu)秀率40%，各年級學生鞏固率100%，各年級差生率不超過5%）。重視低年級學生的學習常規(guī)訓練與檢查，從小培養(yǎng)學生良好的學習習慣。讓教學五環(huán)節(jié)工作落到實處。為使教學五環(huán)節(jié)管理落到實處，中心校一班人堅持聽課、評課。（1）、這學期，我們對教師實行聽課評分制；均分80分以上為合格，80分一下的教師為不合格，隨時準備補聽，如果第二次還沒有達到80分以上，第三次補聽。如果第三次還沒有達到80分以上，停課學習一月（這個月內(nèi)必須聽課學習35節(jié)課以上，筆記要求10000字以上，這個月內(nèi)扣除代教工資，月滿后中心校聽課，達標后開始上崗，如果不達標者繼續(xù)學習，直至達標為