【總結】19世紀40年代和50年代，英國兩次發(fā)動侵略中國的鴉片戰(zhàn)爭，迫使清政府簽訂喪權辱國的《南京條約》和《北京條約》，把香港島和九龍割讓給英國。1898年，又通過《展拓香港界址專條》強行租借“新界”99年，從而侵占了整個香港地區(qū)。1984年中英簽署了關于香港問題的《聯(lián)合聲明》。
2024-12-07 13:24
【總結】新聞兩篇《人民解放軍百萬大軍橫渡長江》《中英香港政權交接儀式在港隆重舉行》教案2課題：中英香港政權交接儀式在港隆重舉行（修改后定稿）備課時間：課時安排：一課時教學目標：1．了解香港的過去和現(xiàn)在。2．通過對文章的品讀，激發(fā)學生的民族自豪感，強化學生的責任感。3．通過朗讀和對重點語句的品讀，把握作者的
2024-12-01 09:18
【總結】第一篇：八年級語文上冊第12課《讀碑》導學案鄂教版 第12課《讀碑》 一、課文導學 【基礎知識及相關背景】 一、字音及詞義：莊嚴：莊重而嚴肅。雄偉：雄壯而偉大。瞻仰：恭敬地看。 絡繹不絕：前...
2024-10-17 13:49
【總結】4詩兩首1、題目解讀《金色花》篇幅短小，意蘊豐富。寫的是一個假想，"假如我變成了一朵金色花，"由此生發(fā)想像——一個神奇的兒童與他母親"捉迷藏"，以兒童特有的方式表現(xiàn)對母親的感情，構成一幅兒童嬉戲的畫面，表現(xiàn)了家庭之愛和人類天性的美好與圣潔。金色花：印度圣樹，開金黃色碎花，神圣而又美麗?！逗扇~母親》是冰
2024-11-28 03:05
【總結】帆EJ·八年級語文上冊學習目標，明確詩歌大意。，理解詩歌中的象征意義。（重點），學習不畏艱險，挑戰(zhàn)生活的人生追求和奮斗精神。（難點）新課導入高爾基說：“萊蒙托夫是一曲未唱完的歌。”1837年2月普希金遇難，萊蒙托夫寫了《詩人之
2024-11-17 10:27
【總結】《海思》導學案（第一課時）一、基礎訓練：蜿蜒()休憩()返璞歸真()縹緲()沐浴()眷戀()____________，1946年出生，1968年畢業(yè)于中人民大學，_______代作家
2024-11-18 16:31
【總結】《懶惰的智慧》1．學會作者不同凡想的的選題立意，學習本文新穎別致的論證過程，欣賞文章幽默傳神的語言。2．小組合作探究，啟發(fā)從多個角度看待事物和解決問題，培養(yǎng)自己的逆向思維和創(chuàng)新意識。3．激情參與，陽光展示，培養(yǎng)自己的創(chuàng)新觀念，激發(fā)內在的創(chuàng)新思維，養(yǎng)成勤于思考的習慣。教師教案一、課前自主導航(一)自
2024-11-28 00:55
【總結】10《詩三首》導學案學習目標一、了解和學習詩歌閱讀的一些基本方法。1．通過聯(lián)想和想象，理解詩歌的意境。2．借助與作者、詩歌相關的資料理解詩歌的象征意義，領會作者的情感。3．通過反復的朗讀，感悟詩歌語言的凝練美、音韻美、節(jié)奏美。二在對詩歌的品析中，感受作者人格的魅力，并從中受到熏陶和啟迪。第一課時一、
【總結】1滋味EJ·八年級語文上冊，體會描寫的生動及其表達效果。，理清思路，理解文章內容，領悟文中表達的主題思想。，學會品味生活滋味，培養(yǎng)“感受幸?！钡囊庾R。（重點）學習目標新課導入久旱逢甘霖他鄉(xiāng)遇故知春風得意馬蹄疾，一日看盡
2024-11-17 02:35
【總結】張抗抗當代女作家,浙江杭州人,1950年出生。1963年考入杭州一中。1969年中學畢業(yè)后在農(nóng)場勞動八年，當過農(nóng)工，工人，通訊員，創(chuàng)作員等。1972年發(fā)表第一篇短篇小說《燈》,1975年出版長篇小說《分界線》，作品《夏》1980年獲全國優(yōu)秀短篇小說獎?！兜某快F》獲第一屆全國優(yōu)秀中篇小說獎。她具有良好的藝術感覺和
【總結】1、滋味張抗抗丑奴兒宋.辛棄疾少年不識愁滋味，愛上層樓。愛上層樓，為賦新詞強說愁。而今識盡愁滋味，欲說還休。欲說還休，卻道天涼好個秋。課程導入：詩詞誦讀作者簡介：張抗抗當代女作家,浙江杭州人,1950年出生。1963年考入杭州一中。1969年中學畢業(yè)后在農(nóng)場勞動八年，當過
【總結】8.《聽潮》主備人課型集體備課時間上課時間審核人丁夢閱讀新授9月22日9月下旬七年級備課組第一課時教學目標，并理清文章脈絡，多層次、多角度地描摹事物的方法。，在理解內容、品味語言的基礎上進行評點批注。、熱愛生活的積極向上的人生態(tài)度。教材分析《聽潮》是鄂教版語
2024-12-08 19:20
【總結】6課風箏一、學——目標自學、自主學習草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童放學歸來早，忙趁東風放紙鳶。同學們，清代詩人高鼎的《村居》寫的是什么情景？想到風箏，你們會有怎樣的情感？可一想到風箏，文學大師魯迅卻感到悲哀。這是為什么呢？今天，就讓我們一起走進魯迅先生的著名散文《風箏》，去觸摸大師那顆敏感的心靈吧！學習目標：
2024-11-18 16:32
【總結】下雨天，真好【學習目標】知識目標：記住作者琦君的相關知識，識記文中的生字詞。能力目標：、流利地朗讀課文。，借鑒課文運用比喻、擬人修辭方法繪雨敘事的寫法。情感目標：感受作者于人、事的描寫中自然流露的溫柔敦厚的感情，品味作者因感傷童年不再而流露的淡淡惆悵?！緦W習重點】。。【學習難點】感受作者于人、事
2024-12-08 00:06
【總結】武漢市卓刀泉中學串學并展大課堂導學案學科語文八年級班組名學生姓名時間90分鐘激勵語：不取非分之物，不取施舍之食，不取不義之財
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