20xx秋鄂教版語文八年級上冊第8課帆ppt課件(編輯修改稿)
2024-12-23 10:27 本頁面
【文章內容簡介】 … 唉！它不是 /要尋找幸福， 也不是 /逃避 /幸福的 /樂疆！ 下面 /涌著 /清澈的 /碧流， 上面 /灑著 /金色的 /陽光 …… 不安分的 /帆兒 /卻 /祈求風暴， 仿佛 /風暴里 /有寧靜之邦！ 再讀詩歌，劃分層次，概括內容。 望帆發(fā)問，令人深思； 以兩個否定句回答前一節(jié)的問題，更令人思考； 祈求風暴，帆的理想是與狂風激流搏斗，它的價值要在與風暴的抗爭中體現。 第一層 第二層 第三層 細讀感悟 朗讀詩歌第一層 詩人描繪的畫面： “ 蔚藍的海面霧靄茫茫， 孤獨的帆兒閃著白光！ …… ” 孤帆與大海形成鮮明對比 “ 它到遙遠的異地尋找什么？ 它把什么拋在故鄉(xiāng)？ …… ” 孤帆引人深思： 孤帆： 托物言志 結合時代背景說說這里的孤帆指什么？運用的什么手法？ 詩人自身的寫照 青年萊蒙托夫生活在一些不思進取的貴族子弟中間，他鄙夷他們的無聊和空虛，渴望憑著自己的能力去建功立業(yè)。他是一個孤獨的奮斗者。 朗讀詩歌第二層，詩人又描繪了怎樣的畫面？ “ 呼嘯的海
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