20xx秋青島版數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)第二單元智慧廣場(chǎng)——搭配(編輯修改稿)
2025-01-14 13:38 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 辦法能搭配得不重復(fù)不遺漏嗎？ （ 2）小組再次探究，教師抽取有代表性的小組展示交流。 預(yù)想可能 出現(xiàn)： D小組：文字有序列舉。 黃上衣 —— 綠裙子 黃上衣 —— 黑裙子 黃上衣 —— 藍(lán)裙子 粉上衣 —— 綠裙子 粉上衣 —— 黑裙子 粉上衣 —— 藍(lán)裙子 E小組：文字連線有序列舉。 F組：擺圖片有序列舉。 （ 3）對(duì)比觀察：這幾個(gè)小組的方法與前面的 A、 B、 C三個(gè)小組相比，你有什么感受？ （ 4）總結(jié)方法：怎樣做到不重復(fù)不遺漏的？ （ 5）教師小結(jié)：看來(lái)有順序地?cái)[一擺、寫一寫能幫助我們不重復(fù)、不遺漏地把所有的搭配方法找出來(lái)。 【設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)交流討論，對(duì)比各種搭配方法，全班同學(xué)對(duì)有序思想的優(yōu)越性有了 更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，絕大多數(shù)學(xué)生能實(shí)實(shí)在在地感受到有序思想的意義。】 3．認(rèn)識(shí)連線法，體會(huì)連線法的優(yōu)越性。 （ 1）感受借助學(xué)具
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