20xx秋青島版數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)第二單元《智慧廣場(chǎng)——搭配》(文件)
【正文】 小組：文字有序列舉。 【設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)交流討論，對(duì)比各種搭配方法，全班同學(xué)對(duì)有序思想的優(yōu)越性有了 更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，絕大多數(shù)學(xué)生能實(shí)實(shí)在在地感受到有序思想的意義。 預(yù)想可能出現(xiàn)： 【設(shè)計(jì)意圖：讓全班同學(xué)都認(rèn)識(shí)連線法，并肯定它的優(yōu)點(diǎn)，有序的記錄。 （ 2）用圖形代替實(shí)物。 （ 4）展示學(xué)生的方法，同時(shí)讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己的搭配方法。 同學(xué)們今天有什么收獲？ （注重對(duì)數(shù)學(xué)思想方法的回顧與總結(jié)。】 2．自主練習(xí)第 2題： 用自己喜歡的方法來(lái)解決，交流時(shí)說(shuō)清自己的思考過(guò)程?！? 活動(dòng)三：練習(xí)鞏固，深化對(duì)有序思想的體會(huì)。 （ 1）連線法既準(zhǔn)確又簡(jiǎn)單，但是畫實(shí)物圖很麻煩，還有更簡(jiǎn)單的方法嗎？ （ 2）學(xué)生創(chuàng)造符號(hào)替代實(shí)物圖。 （ 1）感受借助學(xué)具探究有時(shí)候很麻煩：“剛才同學(xué)們探索出有順序的搭配方法可以保證不重復(fù)不遺漏，那你覺(jué)得擺圖片和列舉法操作起來(lái)感覺(jué)怎么樣？” （
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