20xx秋青島版數(shù)學三年級上冊第二單元《智慧廣場——搭配》(文件)
【正文】 小組：文字有序列舉。 【設計意圖：通過交流討論，對比各種搭配方法，全班同學對有序思想的優(yōu)越性有了 更進一步的認識，絕大多數(shù)學生能實實在在地感受到有序思想的意義。 預想可能出現(xiàn)： 【設計意圖：讓全班同學都認識連線法，并肯定它的優(yōu)點，有序的記錄。 （ 2）用圖形代替實物。 （ 4）展示學生的方法，同時讓學生說說自己的搭配方法。 同學們今天有什么收獲？ （注重對數(shù)學思想方法的回顧與總結?！? 2．自主練習第 2題： 用自己喜歡的方法來解決，交流時說清自己的思考過程。】 活動三：練習鞏固，深化對有序思想的體會。 （ 1）連線法既準確又簡單，但是畫實物圖很麻煩，還有更簡單的方法嗎？ （ 2）學生創(chuàng)造符號替代實物圖。 （ 1）感受借助學具探究有時候很麻煩：“剛才同學們探索出有順序的搭配方法可以保證不重復不遺漏，那你覺得擺圖片和列舉法操作起來感覺怎么樣？” （
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