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小班健康螞蟻運糧活動反思(編輯修改稿)

2024-11-10 12:02 本頁面
 

【文章內容簡介】 :練習幼兒雙手雙膝著地爬的能力.教學難點:能跨過10厘米的障礙物.四:設計亮點,本次活動我運用了直觀法、提問法、游戲法等教學方法。為什么要采用以上方法呢?采用直觀法是因為托班幼兒的思維具有明顯的具體形象性特點,屬于典型的具體形象性思維。以看老師示范的形式直接刺激幼兒的視聽器官,能使教學進行得生動活潑,激發(fā)幼兒學習的興趣。而采用提問法是因為提問能引導幼兒有目的地、仔細地觀察,啟發(fā)幼兒積極思維。采用游戲法是因為游戲是幼兒最喜愛的活動,游戲能增強幼兒參與活動的興趣。幼兒在輕松、愉快的游戲中很容易就能掌握所學技能。,幼兒在看看、聽聽、玩玩的輕松氣氛中掌握活動的重、難點。幼兒通過視、聽覺感官積極參與活動,通過觀看教師示范直接獲得印象。讓幼兒在游戲中,練習雙手,雙膝著地爬和跨的技能,體現了活動的趣味性.(一)準備部分::.小螞蟻們你們好,今天的天氣真好,和爸爸一起來做做操,出來鍛煉一下身體好嗎?我們出來的時候要先跨過家門檻,跨的時候要把腳抬高點,小心別摔交.我的寶寶們真能干,做的可真好,現在我們的肚子都餓了,媽媽帶你們去找東西吃好嗎?(二)基本部分我們到那邊的地上去找好嗎?爸爸要爬著到那邊去,先看爸爸是怎么做的,把2個膝蓋著地,然后2個手也按在地上,爬啊爬的去找東西吃,找到好吃的東西后再爬回來,爬到家門口,然后再跨過門檻,?A請個別幼兒游戲下面媽媽請一個能干的寶寶來找找看,B請全體幼兒游戲下面媽媽請寶寶們跟著爸爸一起去找東西,寶寶們要跟著爸爸爬,不能爬遠了,懂了嗎?(三).結束部分,休息下好嗎?小班健康教案螞蟻運糧5活動目標:能兩手兩膝著地向前爬。體驗共同游戲的快樂?;顒訙蕚洌荷炒舾桑?0平方米軟質地,小籃子4個,人手一副手套和護膝的物品。活動過程:交待角色,引發(fā)幼兒游戲的興趣。教師:今天我們一起學做小螞蟻,像小螞蟻那樣學本領。教師:蹲下睡一覺,起床伸懶腰,搖頭又晃腦,洗臉笑一笑。轉身做做操。摸摸觸角走一走,轉個圓圈找一找,發(fā)現豆子拍手跳。幼兒自由練習像螞蟻一樣爬行。游戲“螞蟻搬豆”。教師介紹游戲的規(guī)則:看清場地上哪里有豆子,然后爬過去把豆子搬回來,放在籃子里。在幼兒熟悉游戲規(guī)則的基礎上選兩隊幼兒進行比賽,通過比賽讓孩子感受到勝利的喜悅,明白合作力量的道理。使活動達到**。幼兒游戲,教師巡回指導,并提醒幼兒不要相互碰撞。引導幼兒體驗共同游戲的快樂。讓幼兒相互討論,得到的糧食和誰一起分享,培養(yǎng)孩子有好東西家一起分享的良好品德。小班健康教案螞蟻運糧6活動目標:練習手膝著地向前、向后爬過不同的障礙物,發(fā)展肢體的平衡能力。萌發(fā)不怕困難的勇敢品質,并體驗到游戲的樂趣?;顒訙蕚洌旱谰撸何浵佊|角、背簍人手一個。紅、黃、藍色海洋球若干。相同顏色的筐子三個。草地三塊場地設置:拱橋一座。小路兩條。事先貼好藍色的座位線背景音樂:我愛洗澡。螞蟻搬豆。蟲蟲飛活動過程:一、準備部分熱身運動(背景音樂:我愛洗澡)師:“螞蟻寶寶們,早操時間到了,跟著媽媽一起做運動。今天天氣真正好,螞蟻寶寶起得早,穿上漂亮的花花衣,跟著媽媽做運動,伸伸臂、彎彎腰、踢踢腿、跳一跳。”二、基本部分配合兒歌練習抬頭爬的動作(1)導入:師:“哎呀!可真累啊,咱們坐下來休息會兒吧,請寶寶們在藍色的線上坐坐好,螞蟻寶寶漸漸長了,必須要學會很多運糧食的本領,今天先跟媽媽學習運糧食的第一個本領抬頭爬,看看媽媽是怎么做的”。(2)教師配合兒歌示范動作:抬頭爬師:“小手小手往前爬,小腿小腿往前爬,小頭小頭抬起來,糧食糧食不掉下來”。(3)幼兒集體練習動作師:“寶寶們,媽媽說要把頭怎樣啊?(抬起來)對了,要把小頭抬起來,這樣糧食才不會從筐里跑出來,我們一起試試看,媽媽要看哪個寶寶最能干,小頭抬的高高的。創(chuàng)設游戲情境,學習運送糧食的動作(1)引導幼兒說出不同顏色的糧食放在同種顏色的筐子里師:“請寶寶們爬到藍色的線上坐坐好,很快我們的螞蟻寶寶就學會了抬頭爬運糧食的本領,爬著、爬著,媽媽覺得肚子餓了,你們餓嗎?就在剛才媽媽發(fā)現那邊的草叢里藏了好多好多的糧食,待會我們一起把糧食運回來放在筐子里,好吧?”師:“看看,筐子有、黃色、藍色的。的糧食放在的筐子里,黃色的糧食放在黃色的筐子里,藍色的糧食放在藍色的筐子里?!?教師出示三種不同顏色的糧食)(2)教師配合兒歌示范動作:倒糧食師:“小手小手撐撐地,小腿小腿彎一彎,屁股屁股抬一抬,小頭小頭點一點,糧食怎么樣?(掉下來了),這就是媽媽要教的第二個本領倒糧食,我們一起來學學看?!?3)幼兒集體練習動作12次游戲:小螞蟻運糧食(背景音樂:螞蟻搬豆)(1)師:“都坐下來吧,螞蟻寶寶真能干,很快就學會了倒糧食的本領,現在我們可以到草叢里運糧食咯!記住了哦,每次只能運一袋糧食,好出發(fā)吧。”(2)路遇“甲蟲”,螞蟻寶寶練習往后爬,一起戰(zhàn)勝“甲蟲”。(3)評價幼兒運的糧食,及時糾正顏色配對師:“運了這么多的糧食!哦,我們就說許多許多的糧食,糧食都放對了。”幼兒練習爬過有坡度的小橋(1)部分幼兒爬有坡度的拱橋,并發(fā)現問題,往下爬時糧食就會掉下來。師:“好,寶寶們真能干,很快就學會了在平地上運糧食的本領,可是,媽媽出去運糧食的時候,會遇到各種困難,不僅要走平地,還要走彎曲的小路,過小橋呢。你們怕不怕?(不怕)好,螞蟻寶寶真的很勇敢!離我們不遠處就有一座小橋,趕快爬過來,我們來看看怎么過小橋,哪些勇敢的螞蟻寶寶拿一袋糧食放進身后的筐里,先來試試看
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