【文章內容簡介】 ：練習幼兒雙手雙膝著地爬的能力.教學難點：能跨過10厘米的障礙物.四：設計亮點，本次活動我運用了直觀法、提問法、游戲法等教學方法。為什么要采用以上方法呢?采用直觀法是因為托班幼兒的思維具有明顯的具體形象性特點，屬于典型的具體形象性思維。以看老師示范的形式直接刺激幼兒的視聽器官，能使教學進行得生動活潑，激發(fā)幼兒學習的興趣。而采用提問法是因為提問能引導幼兒有目的地、仔細地觀察，啟發(fā)幼兒積極思維。采用游戲法是因為游戲是幼兒最喜愛的活動，游戲能增強幼兒參與活動的興趣。幼兒在輕松、愉快的游戲中很容易就能掌握所學技能。，幼兒在看看、聽聽、玩玩的輕松氣氛中掌握活動的重、難點。幼兒通過視、聽覺感官積極參與活動，通過觀看教師示范直接獲得印象。讓幼兒在游戲中，練習雙手，雙膝著地爬和跨的技能，體現了活動的趣味性.(一)準備部分：：.小螞蟻們你們好，今天的天氣真好，和爸爸一起來做做操，出來鍛煉一下身體好嗎?我們出來的時候要先跨過家門檻，跨的時候要把腳抬高點，小心別摔交.我的寶寶們真能干，做的可真好，現在我們的肚子都餓了，媽媽帶你們去找東西吃好嗎?(二)基本部分我們到那邊的地上去找好嗎?爸爸要爬著到那邊去，先看爸爸是怎么做的，把2個膝蓋著地，然后2個手也按在地上，爬啊爬的去找東西吃，找到好吃的東西后再爬回來，爬到家門口，然后再跨過門檻，?A請個別幼兒游戲下面媽媽請一個能干的寶寶來找找看，B請全體幼兒游戲下面媽媽請寶寶們跟著爸爸一起去找東西，寶寶們要跟著爸爸爬，不能爬遠了，懂了嗎?(三).結束部分，休息下好嗎?小班健康教案螞蟻運糧5活動目標：能兩手兩膝著地向前爬。體驗共同游戲的快樂?；顒訙蕚洌荷炒舾桑?0平方米軟質地，小籃子4個，人手一副手套和護膝的物品。活動過程：交待角色，引發(fā)幼兒游戲的興趣。教師：今天我們一起學做小螞蟻，像小螞蟻那樣學本領。教師：蹲下睡一覺，起床伸懶腰，搖頭又晃腦，洗臉笑一笑。轉身做做操。摸摸觸角走一走，轉個圓圈找一找，發(fā)現豆子拍手跳。幼兒自由練習像螞蟻一樣爬行。游戲“螞蟻搬豆”。教師介紹游戲的規(guī)則：看清場地上哪里有豆子，然后爬過去把豆子搬回來，放在籃子里。在幼兒熟悉游戲規(guī)則的基礎上選兩隊幼兒進行比賽，通過比賽讓孩子感受到勝利的喜悅，明白合作力量的道理。使活動達到**。幼兒游戲，教師巡回指導，并提醒幼兒不要相互碰撞。引導幼兒體驗共同游戲的快樂。讓幼兒相互討論，得到的糧食和誰一起分享，培養(yǎng)孩子有好東西家一起分享的良好品德。小班健康教案螞蟻運糧6活動目標：練習手膝著地向前、向后爬過不同的障礙物，發(fā)展肢體的平衡能力。萌發(fā)不怕困難的勇敢品質，并體驗到游戲的樂趣?；顒訙蕚洌旱谰撸何浵佊|角、背簍人手一個。紅、黃、藍色海洋球若干。相同顏色的筐子三個。草地三塊場地設置：拱橋一座。小路兩條。事先貼好藍色的座位線背景音樂：我愛洗澡。螞蟻搬豆。蟲蟲飛活動過程：一、準備部分熱身運動(背景音樂：我愛洗澡)師：“螞蟻寶寶們，早操時間到了，跟著媽媽一起做運動。今天天氣真正好，螞蟻寶寶起得早，穿上漂亮的花花衣，跟著媽媽做運動，伸伸臂、彎彎腰、踢踢腿、跳一跳。”二、基本部分配合兒歌練習抬頭爬的動作(1)導入：師：“哎呀!可真累啊，咱們坐下來休息會兒吧，請寶寶們在藍色的線上坐坐好，螞蟻寶寶漸漸長了，必須要學會很多運糧食的本領，今天先跟媽媽學習運糧食的第一個本領抬頭爬，看看媽媽是怎么做的”。(2)教師配合兒歌示范動作：抬頭爬師：“小手小手往前爬，小腿小腿往前爬，小頭小頭抬起來，糧食糧食不掉下來”。(3)幼兒集體練習動作師：“寶寶們，媽媽說要把頭怎樣啊?(抬起來)對了，要把小頭抬起來，這樣糧食才不會從筐里跑出來，我們一起試試看，媽媽要看哪個寶寶最能干，小頭抬的高高的。創(chuàng)設游戲情境，學習運送糧食的動作(1)引導幼兒說出不同顏色的糧食放在同種顏色的筐子里師：“請寶寶們爬到藍色的線上坐坐好，很快我們的螞蟻寶寶就學會了抬頭爬運糧食的本領，爬著、爬著，媽媽覺得肚子餓了，你們餓嗎?就在剛才媽媽發(fā)現那邊的草叢里藏了好多好多的糧食，待會我們一起把糧食運回來放在筐子里，好吧?”師：“看看，筐子有、黃色、藍色的。的糧食放在的筐子里，黃色的糧食放在黃色的筐子里，藍色的糧食放在藍色的筐子里?！?教師出示三種不同顏色的糧食)(2)教師配合兒歌示范動作：倒糧食師：“小手小手撐撐地，小腿小腿彎一彎，屁股屁股抬一抬，小頭小頭點一點，糧食怎么樣?(掉下來了)，這就是媽媽要教的第二個本領倒糧食，我們一起來學學看?！?3)幼兒集體練習動作12次游戲：小螞蟻運糧食(背景音樂：螞蟻搬豆)(1)師：“都坐下來吧，螞蟻寶寶真能干，很快就學會了倒糧食的本領，現在我們可以到草叢里運糧食咯!記住了哦，每次只能運一袋糧食，好出發(fā)吧。”(2)路遇“甲蟲”，螞蟻寶寶練習往后爬，一起戰(zhàn)勝“甲蟲”。(3)評價幼兒運的糧食，及時糾正顏色配對師：“運了這么多的糧食!哦，我們就說許多許多的糧食，糧食都放對了。”幼兒練習爬過有坡度的小橋(1)部分幼兒爬有坡度的拱橋，并發(fā)現問題，往下爬時糧食就會掉下來。師：“好，寶寶們真能干，很快就學會了在平地上運糧食的本領，可是，媽媽出去運糧食的時候，會遇到各種困難，不僅要走平地，還要走彎曲的小路，過小橋呢。你們怕不怕?(不怕)好，螞蟻寶寶真的很勇敢!離我們不遠處就有一座小橋，趕快爬過來，我們來看看怎么過小橋，哪些勇敢的螞蟻寶寶拿一袋糧食放進身后的筐里，先來試試看