小班健康螞蟻運(yùn)糧活動(dòng)反思-wenkub.com
2024-11-10 12:02 本頁(yè)面
【正文】 任務(wù)完成將搬運(yùn)的糧食放入框中。請(qǐng)一名幼兒做示范，其他幼兒仔細(xì)觀察。分別請(qǐng)兩名幼兒示范，其他幼兒觀察并比較哪種方法爬行更舒服。二、情景創(chuàng)設(shè)，激發(fā)幼兒興趣?；顒?dòng)重點(diǎn)：初步掌握爬行的動(dòng)作要領(lǐng)。三、幼兒兩兩合作，跟著節(jié)奏運(yùn)糧幼兒兩兩合作把糧食裝在袋子里，一名幼兒爬行，另一名幼兒把成袋的糧食放在爬行幼兒的背上，一手扶好糧食，兩人跟著節(jié)奏一同前行。二、隨節(jié)奏變換，練習(xí)爬行。點(diǎn)點(diǎn)頭，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)手；踢踢腿，蹦蹦跳；發(fā)現(xiàn)一粒大豆豆，嗨喲嗨喲抬回家?；顒?dòng)準(zhǔn)備（1）小鼓一只，紅、黃、綠三種顏色的海洋球若干；筐子若干，糧食袋若干條；供幼兒爬行的草地一塊；（2）螞蟻頭飾若干只；（3）錄音機(jī)、音樂(lè)磁帶若干。第四篇：幼兒園大班健康教案5 螞蟻運(yùn)糧幼兒園大班健康教案——螞蟻運(yùn)糧設(shè)計(jì)意圖幼兒對(duì)螞蟻的活動(dòng)很感興趣，同時(shí)又想鍛煉幼兒爬行能力，培養(yǎng)合作意識(shí)，提高他們身體的協(xié)調(diào)性，同時(shí)在活動(dòng)過(guò)程中培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感，因此我設(shè)計(jì)了此次教學(xué)活動(dòng)。將沙包放至后背，參與游戲并完成所學(xué)動(dòng)作。第三篇：小班健康活動(dòng)：大象運(yùn)糧小班健康活動(dòng)：大象運(yùn)糧小班健康活動(dòng)：大象運(yùn)糧幼兒園小班健康幼兒園小班優(yōu)秀健康教案小班健康教案小班健康活動(dòng)：大象運(yùn)糧幼兒園小班健康幼兒園小班優(yōu)秀健康教案小班健康教案小班健康活動(dòng)：大象運(yùn)糧幼兒園小班健康幼兒園小班優(yōu)秀健康教案小班健康教案小班健康活動(dòng)：大象運(yùn)糧幼兒園小班健康幼兒園小班優(yōu)秀健康教案小班健康教案小班健康活動(dòng)：大象運(yùn)糧幼兒園小班健康幼兒園小班優(yōu)秀健康教案小班健康教案小班健康活動(dòng)：大象運(yùn)糧幼兒園小班健康幼兒園小班優(yōu)秀健康教案小班健康教案小班健康[1][2][3]下一頁(yè)活動(dòng)：大象運(yùn)糧幼兒園小班健康幼兒園小班優(yōu)秀健康教案小班健康教案小班健康活動(dòng)：大象運(yùn)糧幼兒園小班健康幼兒園小班優(yōu)秀健康教案小班健康教案一、活動(dòng)目標(biāo)：發(fā)展幼兒身軀的柔韌性，提高身體的協(xié)調(diào)性。教師：寶貝們真厲害，遇到困難了也不后退縮，助螞蟻運(yùn)了很多糧食呢!四、整理活動(dòng)螞蟻寶寶們真聰明，真能干，而且還特別團(tuán)結(jié)，老師真為你們感到驕傲。有的孩子用手膝著地的方法爬行，)三、游戲“螞蟻運(yùn)糧”小朋友練好本領(lǐng)了，我們一起去小螞蟻搬糧食。二、學(xué)習(xí)手膝著地爬教師示范爬的動(dòng)作：螞蟻媽媽手膝著地，抬頭，眼睛看著前方，慢慢的爬，幼兒跟著學(xué)。突然，小螞蟻發(fā)現(xiàn)，在螞蟻洞不遠(yuǎn)處，有一堆面包粉，小螞蟻高興壞了，急忙跑過(guò)去看。地墊、音樂(lè)。培養(yǎng)幼兒對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣愛(ài)好。活動(dòng)目標(biāo)：提高幼兒動(dòng)作協(xié)調(diào)性。（音樂(lè)《摩登天使》）老師：我的螞蟻寶寶真棒呀！看我們搬了這么多得糧食，都有些累了，那現(xiàn)在，我們來(lái)給我們的身體做做按摩吧。五、開(kāi)始游戲老師：我的螞蟻寶寶真棒！現(xiàn)在啊，冬天快來(lái)啦，我們要去找糧食準(zhǔn)備過(guò)冬啦，你們先看媽媽怎么去找糧食的。四、幼兒練習(xí)向指定方向爬行請(qǐng)個(gè)別幼兒示范，抬頭向指定方向爬行，提醒其他幼兒依次觀察同伴的頭和手的動(dòng)作。活動(dòng)過(guò)程：一、情境導(dǎo)入老師：小朋友們好，今天我們一起來(lái)做個(gè)游戲，游戲的名字叫做螞蟻運(yùn)糧。通過(guò)模仿練習(xí)等提高爬的協(xié)調(diào)性。，教師巡回指導(dǎo)。游戲：小螞蟻運(yùn)糧食回家(背景音樂(lè)：螞蟻搬豆)師：“寶寶們這么快就掌握了過(guò)橋的本領(lǐng)，現(xiàn)在我們可以運(yùn)糧食回家嘍，我們的家就在那邊的山洞里，我們要走小路、過(guò)拱橋，記住哦，過(guò)橋的時(shí)候要一個(gè)接著一個(gè)往前爬，下橋時(shí)要往后退著爬，每次運(yùn)幾袋糧食(一袋)，好，出發(fā)吧!”三、放松活動(dòng)(背景音樂(lè)：蟲(chóng)蟲(chóng)飛)師：“我的螞蟻寶寶真的真的很棒!今天都累了吧，跟著媽媽休息一下吧!我們一起來(lái)放松、放松自己的身體，捏捏腳、捶背、揉揉肩。師：“好，寶寶們真能干，很快就學(xué)會(huì)了在平地上運(yùn)糧食的本領(lǐng)，可是，媽媽出去運(yùn)糧食的時(shí)候，會(huì)遇到各種困難，不僅要走平地，還要走彎曲的小路，過(guò)小橋呢?！?3)幼兒集體練習(xí)動(dòng)作12次游戲：小螞蟻運(yùn)糧食(背景音樂(lè)：螞蟻搬豆)(1)師：“都坐下來(lái)吧，螞蟻寶寶真能干，很快就學(xué)會(huì)了倒糧食的本領(lǐng)，現(xiàn)在我們可以到草叢里運(yùn)糧食咯!記住了哦，每次只能運(yùn)一袋糧食，好出發(fā)吧。(3)幼兒集體練習(xí)動(dòng)作師：“寶寶們，媽媽說(shuō)要把頭怎樣啊?(抬起來(lái))對(duì)了，要把小頭抬起來(lái)，這樣糧食才不會(huì)從筐里跑出來(lái)，我們一起試試看，媽媽要看哪個(gè)寶寶最能干，小頭抬的高高的。蟲(chóng)蟲(chóng)飛活動(dòng)過(guò)程：一、準(zhǔn)備部分熱身運(yùn)動(dòng)(背景音樂(lè)：我愛(ài)洗澡)師：“螞蟻寶寶們，早操時(shí)間到了，跟著媽媽一起做運(yùn)動(dòng)。草地三塊場(chǎng)地設(shè)置：拱橋一座。萌發(fā)不怕困難的勇敢品質(zhì)，并體驗(yàn)到游戲的樂(lè)趣。幼兒游戲，教師巡回指導(dǎo)，并提醒幼兒不要相互碰撞。游戲“螞蟻搬豆”。教師：蹲下睡一覺(jué)，起床伸懶腰，搖頭又晃腦，洗臉笑一笑。體驗(yàn)共同游戲的快樂(lè)。幼兒在輕松、愉快的游戲中很容易就能掌握所學(xué)技能。為什么要采用以上方法呢?采用直觀法是因?yàn)橥邪嘤變旱乃季S具有明顯的具體形象性特點(diǎn)，屬于典型的具體形象性思維。教師小結(jié)并糾正不正確的爬姿，并講解一些爬的動(dòng)作要領(lǐng)。(為爬的動(dòng)作做一些準(zhǔn)備)二、練習(xí)手膝著地爬啟發(fā)引導(dǎo)幼兒探索爬。小班健康教案螞蟻運(yùn)糧3活動(dòng)目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒練習(xí)手膝著地爬，發(fā)展動(dòng)作的`協(xié)調(diào)能力。(1)螞蟻媽媽與螞蟻們寶寶們討論怎樣把蘋(píng)果運(yùn)回家呢?(2)鼓勵(lì)幼兒兩兩合作把“蘋(píng)果”運(yùn)回家。三、游戲《螞蟻運(yùn)糧》，鞏固手膝著地爬的動(dòng)作要領(lǐng)運(yùn)“糧食”師：螞蟻寶寶真厲害，本領(lǐng)都學(xué)會(huì)了，冬天到了，我們要去尋找糧食過(guò)冬了，現(xiàn)在我們要到對(duì)面去運(yùn)糧食了，螞蟻寶寶們?nèi)ケ澈米约旱募Z食袋，我的螞蟻寶寶都背好了糧食袋嗎，下面要聽(tīng)清楚游戲要求了，找到糧食的時(shí)候，每只小螞蟻每次只能運(yùn)一袋糧食，多了爬不動(dòng)的，記住了嗎?一次運(yùn)幾袋
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