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正文內(nèi)容

小班健康教育活動(編輯修改稿)

2024-11-14 18:22 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 橡皮泥、紙片、紙條來做一做。(炒、炒炒小菜、搓湯圓、拉面條)開飯了(娃娃肚子餓了怎么樣)(四)吃飽了,聽音樂《散步》(小班)一、目標(biāo):能積極參加活動,根據(jù)已有的經(jīng)驗(yàn)選擇大小、不同的碗、勺等 餐具子感知顏色和數(shù)字3的意義。體驗(yàn)共同游戲的樂趣,文檔僅供參考二、活動準(zhǔn)備 圖片、餐具、墊子三、活動過程(一)、這里有好聽的音樂我們一起來玩《辦家家》你來做媽媽呀,我來做爸爸,我們一起來呀,來辦家家,炒、炒小菜,炒好小菜開飯了……在家里我們跟誰一起吃飯?坐在什么地方吃飯?肚子餓了怎么辦?用什么東西盛飯?(二)請小朋友幫他們挑選餐具這里的餐具有什么不一樣?每人挑選一個?一共有幾個?(多少)、大小區(qū)分?勺子怎么放,有幾只?(三)你會不會幫他們做飯?用橡皮泥、紙片、紙條來做一做。(炒、炒炒小菜、搓湯圓、拉面條)開飯了(娃娃肚子餓了怎么樣)(四)吃飽了,聽音樂《散步》第四篇:小班健康教育(模版)小班健康教育 養(yǎng)成睡午覺的好習(xí)慣活動目標(biāo):引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣:不蒙頭、不趴睡;使幼兒能區(qū)分不同的音樂情緒,在音樂中入睡和起床;以游戲的方式激發(fā)幼兒主動、愉快入睡?;顒訙?zhǔn)備:用及時貼自制七色花若干;錄音機(jī),優(yōu)美舒緩及活潑的磁帶各一盤?;顒舆^程:激發(fā)興趣:(出示七色花)師:小朋友,這是什么花?(引導(dǎo)幼兒認(rèn)識七種顏色,說出名稱“七色花”)知道是從哪來的嗎?(孩子們討論)小結(jié):告訴小朋友一個秘密,這是小仙女送給咱班甜甜小朋友的七色花,因?yàn)檠?,甜甜午睡可好了。小仙女就悄悄地送給了她一朵七色花。提出午睡要求:(1)小朋友要把小鞋分清左右整齊地放在活動室里;(2)躺好后,自己蓋好小被子,把胳膊放在被子外面,千萬別蒙著頭睡。也不能趴著睡;(3)只要小朋友不講話,不玩別的東西,閉上眼睛聽著音樂一會兒就睡著了。播放《搖籃曲》聲音由大到小直至消失,教師指導(dǎo)幼兒入睡。師:老師發(fā)現(xiàn)有的小朋友睜著眼睛。那樣,小仙女就不會來了。只有等小朋友都睡著了以后,小仙女才會悄悄地把美麗的七色花放在小朋友的枕頭底下。教師扮做“小仙女”將七色花放在午睡好的幼兒枕頭下。播放歡快音樂,聲音由小到大,幼兒陸陸續(xù)續(xù)起床。尋找七色花:師:小朋友找找看,小仙女送給你七色花了嗎?(孩子們在枕頭下找到了美麗的七色花,互相觀看,歡呼,高興極了)活動總結(jié):小班的孩子午睡習(xí)慣基本沒有形成,教師及時捕捉到了這一教育契機(jī)。本次活動中,教師針對小班孩子比較天真幼稚的特點(diǎn),設(shè)計(jì)了“小仙女送花”來引導(dǎo)孩子主動午睡。入睡前后不同音樂的運(yùn)用,起到了穿針引線的作用,銜接自然,恰倒好處。孩子們在音樂中入睡和醒來,區(qū)分不同音樂的情緒,培養(yǎng)了初步欣賞音樂的能力。小班健康教育認(rèn)識和感知五官活動目標(biāo)認(rèn)識眼睛、鼻子和耳朵的用處;懂得愛護(hù)自己的眼睛、鼻子和耳朵?;顒訙?zhǔn)備眼睛、鼻子、耳朵的圖片,熱牛奶一杯、小鳥聲音的磁帶一盒活動過程以談話的方式引入主題師:小朋友,你們看看自己身上有些什么?(幼兒自由發(fā)言)師:我們身上有很多東西,可是,有五樣是我們很重要的寶貝,今天我們先來學(xué)習(xí)三樣,你們想知道是哪三樣嗎?(想)那我讓你們來猜猜謎語,猜猜看是哪三樣!① 上邊毛,下邊毛,中間一顆黑葡萄(眼睛)② 一座山,兩個洞,會吹氣來會吸氣(鼻子)③ 東一片,西一片,到老不相見(耳朵)師:我們剛剛猜出來是哪三樣啦?(眼睛、鼻子和耳朵)教師逐樣講解各五官的名稱、作用,教育幼兒要保護(hù)好。①眼睛師:你們知道眼睛是用來干什么的嗎?(看東西的)請小朋友來看看我們的課室,看看你看到了什么?師:現(xiàn)在請小朋友用手捂著眼睛,現(xiàn)在又看到了什么?(什么也看不到了)教師小結(jié):我們用眼睛可以看到花、草、樹、木,看到藍(lán)天、白
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