小班健康活動(dòng)：我的小腳(編輯修改稿)
2024-11-16 00:08 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 小腳。和小腳做游戲。1)腳上有什么?數(shù)一數(shù):一只腳上有幾個(gè)腳趾?(幼兒數(shù))哪個(gè)腳趾最大?師小結(jié):小腳小腳真可愛,5,五只腳趾頭。2)撓撓小腳:撓撓自己的小腳,撓撓同伴、老師的腳,有什么感覺?師小結(jié):小腳小腳真好玩,撓撓小腳哈哈哈,癢死嘍3)比比腳大小。和老師、同伴比比。你的腳為什么比老師的小?教師出示出生證,以神秘的口吻告訴幼兒。老師的腳出生時(shí)這么小,但吃了好多飯和好多菜、水果啊,人長(zhǎng)大了,腳也長(zhǎng)大了猜猜你長(zhǎng)大了,腳會(huì)有多大?師小結(jié):小腳小腳真有趣,你長(zhǎng)大我長(zhǎng)大,大家都長(zhǎng)大。說(shuō)說(shuō)小腳的本領(lǐng)。聽音樂《歡樂蹦蹦跳》展現(xiàn)小腳的本領(lǐng)。（來(lái)源：屈老師教案網(wǎng)）第三篇：小班科學(xué)：我的小腳小班科學(xué)：我的小腳小班科學(xué)：我的小腳內(nèi)容與要求：，知道小腳的本領(lǐng)。，有進(jìn)一步認(rèn)識(shí)自己身體的興趣。環(huán)境與材料：；活動(dòng)過程：一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)：比一比小腳印的變化：我們先來(lái)看一張圖片，你們猜猜看，這是什么？是什么時(shí)候拍的？（教師出示一位幼兒帶來(lái)的出生證上的腳?。何覀?cè)賮?lái)看看另一張照片，這又是什么？和剛剛的圖片有什么區(qū)別呢？：原來(lái)每個(gè)人的小腳印是會(huì)隨著長(zhǎng)大還變化的，越長(zhǎng)大，腳印就越大。二、游戲環(huán)節(jié)：認(rèn)一認(rèn)自己的小腳：我們的小腳上有些什么？（腳趾、腳跟、腳趾紋路、腳背、腳心、腳底）：那讓我們做個(gè)小游戲，我說(shuō)什么，你們就做什么。你的腳趾在哪里？我的腳趾在這里。你的腳跟在哪里？我的腳跟在這里。你的腳背在哪里？我的腳背在這里。你的腳心在哪里？我的腳心在這里。你的腳底在哪里？我的腳底在這里。三、討論環(huán)節(jié)：說(shuō)一說(shuō)小腳的作用：每個(gè)小朋友都能快快的找到小腳上面的東西，那如果我們?nèi)绷艘粯訒?huì)怎么樣呢？：小腳上面每樣?xùn)|西都很重要，缺了一樣我們可能都走不了，跑不了
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