小班半日活動(dòng)反思(編輯修改稿)
2024-11-04 22:43 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 參與進(jìn)來。三、優(yōu)化活動(dòng)、勇于創(chuàng)新幼兒教育相對(duì)而言更具開放性，有更多的自主權(quán)。所以可以從活動(dòng)的組織形式為切入點(diǎn)，來提升活動(dòng)的質(zhì)量。根據(jù)小班年齡特點(diǎn)，使活動(dòng)更加形象化、直觀化，教師要善于引導(dǎo)和回應(yīng)幼兒，使教學(xué)活動(dòng)起到引領(lǐng)提升的作用?；顒?dòng)方式要勇于創(chuàng)新、敢于向傳統(tǒng)挑戰(zhàn)，挖掘出更多既吸引幼兒又能幫助幼兒發(fā)展的活動(dòng)。此次研討就以區(qū)域活動(dòng)為重點(diǎn)對(duì)象，又提出了很多新的想法和活動(dòng)形式。而我在這半日活動(dòng)中所組織的區(qū)域活動(dòng)還有很多的缺點(diǎn)，本身也存在著很多的困惑，對(duì)一些地方也感到矛盾，通過今天的討論，讓我明白了很多，當(dāng)然，我還需要不斷的學(xué)習(xí)，來讓自己更加明確。四、準(zhǔn)備充足、主題明確這是主要針對(duì)我的教學(xué)活動(dòng)而言的。今天的第一個(gè)集體活動(dòng)是社會(huì)“我的爸爸媽媽”，我在課前主要是請(qǐng)幼兒來當(dāng)一回小記者采訪爸爸媽媽最喜歡什么。有一些幼兒就沒有實(shí)施，在下午的研討活動(dòng)中，我也知道了有經(jīng)驗(yàn)的教師都制作了調(diào)查表，這樣孩子們就更有積極性，活動(dòng)也就更加容易開展。以后我要向這些優(yōu)秀教師多學(xué)習(xí)。同時(shí)此次我們的主題是“親親一家”，所以，各類子活動(dòng)都應(yīng)圍繞該主題來開展，活動(dòng)目標(biāo)為主題服務(wù)。在這一次的半日活動(dòng)中，各位老師指出了我很多的不足，以后我也會(huì)多加改進(jìn)，使這半日活動(dòng)更具有有效性。小班半日活動(dòng)反思五：小班半日活動(dòng)反思（878字）語言游戲“三只蝴蝶”其實(shí)是一個(gè)故事復(fù)習(xí)活動(dòng)，其目的主要是讓幼兒能積極參與故事故事表演，能完整復(fù)述故事中蝴蝶與花姐姐的對(duì)白，懂得遇到困難要團(tuán)結(jié)友愛。在活動(dòng)中，小朋友對(duì)這種角色表演的形式表現(xiàn)出極大的興趣。他們積極踴躍地參加表演，就連平時(shí)不主動(dòng)舉手發(fā)言的黃貴杰、王嘉喧小朋友都加入到活動(dòng)中來。而在故事表演的過程中，大多數(shù)幼兒基本能對(duì)自己所扮演的角色應(yīng)說的對(duì)白和相應(yīng)的表情動(dòng)作表達(dá)地較為到位。幾乎每一位孩子都希望能分別扮演蝴蝶姑娘和花姐姐，體驗(yàn)不同的角色表演。在短短三十分鐘時(shí)間里當(dāng)然不可能滿足小朋友的這些需求，我順勢(shì)把活動(dòng)延伸到下一次，使幼兒對(duì)明天的活動(dòng)充滿期望。而在體能活動(dòng)“玩拉力器”這一環(huán)節(jié)中，我提供給幼兒兩種拉力器，一種是幼兒園現(xiàn)有的球狀拉力器，另一種自制的酸奶瓶拉力器。讓我沒想到的是大多數(shù)幼兒選擇了自制拉力器。在活動(dòng)中，我鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試多種玩法，小朋友們的興趣也很高，他們?cè)诶嫱嬷邪l(fā)明了很多新鮮的玩法：如在背后拉、斜著拉、跨腿拉等等。幼兒的表現(xiàn)讓我驚奇于他們無窮的想象力。在區(qū)域自選活動(dòng)中，我設(shè)置了涂色區(qū)（讓幼兒在空白蝴蝶圖案上涂色）、粘貼區(qū)（提供各色彩紙，指導(dǎo)幼兒折蝴蝶和花，將其粘貼成一幅畫）、穿珠子、積木區(qū)、圖書區(qū)五個(gè)活動(dòng)區(qū)，主要指導(dǎo)涂色區(qū)和粘貼區(qū)的活動(dòng)。參加這兩個(gè)區(qū)活動(dòng)的都是平時(shí)對(duì)美術(shù)活動(dòng)十分感興趣的孩子，他們十分認(rèn)真的完成自己的作品。涂色區(qū)的幼兒基本知道朝一個(gè)方向涂色，但是色彩和線條不夠均勻，這也是這個(gè)年齡段幼兒的特點(diǎn)。粘貼區(qū)的孩子則顯得比較忙碌，他們先折出蝴蝶和花（以前學(xué)過，不用再教），然后將其粘貼。在這一環(huán)節(jié)中，多數(shù)幼兒有些不知所措，不是多抹了糨糊就是粘反了花，我及時(shí)加入他們的活動(dòng)，由旁觀者轉(zhuǎn)而變成指導(dǎo)者，告訴他們?nèi)绾握场⒃鯓硬贾卯嬅娓侠?。由于我的加入，幼兒的活?dòng)變得僅僅有條，很快他們完成自己的得意之作，高興地想同伴們展示自己的作品。整個(gè)下午的活動(dòng)在緊然有序中完成，看到小朋友開心的笑容，我覺得非常滿足?；顒?dòng)中也存在一些不足，如個(gè)別指導(dǎo)不夠，區(qū)域活動(dòng)中關(guān)注面太小，以至忽略了其他幼兒的活動(dòng)。在以后的活動(dòng)中力求做的更好。第二篇：小班半日生活活動(dòng)反思小班半日活動(dòng)反思家長開放日是家園聯(lián)系的重要形式，是家長了解幼兒在園學(xué)習(xí)和生活的窗口，是一項(xiàng)家長和孩子們都非常喜歡的活動(dòng)，同時(shí)也是教師工作的一部分。家長開放日之前，我們精心準(zhǔn)備、設(shè)計(jì)了每一個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)，以便讓家長能清楚的了解教師的教學(xué)情況和孩子在園的學(xué)習(xí)情況，讓他們對(duì)幼兒園的工作有更多的支持和配合。從幼兒的表現(xiàn)和家長的反饋情況來看，本次家長開放日非常成功，但我們也發(fā)現(xiàn)了一些不足，現(xiàn)將本次活動(dòng)做一簡單總結(jié)：生活活**中有序。習(xí)慣的養(yǎng)成需要培養(yǎng)，但這種習(xí)慣，在一日生活中的很多細(xì)節(jié)中都能體現(xiàn)出來。比如：餐前便后要洗手，注意禮讓，學(xué)會(huì)等待；及時(shí)關(guān)注幼兒的飲水情況，提醒幼兒自主喝水的意識(shí)；在開展戶外活動(dòng)時(shí)根據(jù)天氣情況提醒幼兒穿、脫外套等等。有的老師會(huì)說你們班的小孩為何不分組去小便、洗手？我們覺著這樣更能鍛煉孩子的自主意識(shí)和集體意識(shí)。老師是一日活動(dòng)的引導(dǎo)者，而不是控制者，給孩子創(chuàng)設(shè)更多情境，將權(quán)利交給孩子，也許他做得會(huì)更好！不足：在喝水、小便、如廁環(huán)節(jié)，有的孩子會(huì)會(huì)渾水摸魚，在里
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