【文章內(nèi)容簡介】 據(jù)分析，讓我們有了準確、科學的分析數(shù)據(jù)。、這次期中考試我們把體育納入進來，體育組的魏一松老師、向陽老師、宋迎新老師克服了天氣變化需要改期的困難，在全體初三老師的通力協(xié)助下，順利完成里初三的體育模擬測試，為大家提供了全面、準確的學生成績。二、成績分析。（期中考試的成績與上學期末調(diào)考成績對比）、從分以上，分以下絕對人數(shù)來看：上學期末調(diào)研考的情況：考試人數(shù)人。分以上的人，占、%；分以下人，占、%。特點是：頭部很小，胸部不大，肚子和尾巴卻很大。期中考試的情況：考試人數(shù)人。分以上的人，占、%；分以下人，占、%。特點是：剔除自己出卷的因素，分以上的人數(shù)是增加了，分以下人數(shù)的有所減少，但是并不明顯。從這組數(shù)據(jù)對比，我們可以得出這樣的判斷：培優(yōu)工作初見成效，補弱工作有待進一步加強。、從學科年級總平均分來看語文、——、（提高、）數(shù)學、——、（提高、）英語、——、（下降、）科學、——、（比較平穩(wěn)，下降、）歷社、——、（提高）盡管可能有的老師對這樣的比較的科學性有所質(zhì)疑，但是當我們做一個橫向的比較時還是能說明一些問題。學科之間的均衡發(fā)展對最后的成績尤為重要。單從數(shù)據(jù)來講，數(shù)學、歷社的進步還是比較大的。、從班級的均衡發(fā)展來看。前名的各班分布：（）班人；（）班人；（）班人；（）班人；（）班人；（）班人；（）班人；（）班人；（）班人；（）班人。從這個數(shù)據(jù)來看：（）班迎頭趕上；平行班中（）班、（）班、（）班比較突出。初三（）班的進步是非常大的，從各科的名次變化可以說明這個問題，語文進步名，數(shù)學進步名，英語比較穩(wěn)定，科學稍微后退了一名，歷社比較穩(wěn)定。、單科進步比較大杜（）、楊（）、張（）班的語文；王（）班的英語；張（）、羅（）、廖（）班的數(shù)學；李（）、尹（）、李（）班的科學；黎（）、李（）、黃（）、李（）班的歷社都是進步比較大的科目。、層次向?qū)哟无D(zhuǎn)化情況陸主任（）班的語文有位同學從層進入層，張（）班有位同學從層分別進入層。余（）班英語有位同學從層分別進入層。張（）班數(shù)學位從層進入層，羅（）班數(shù)學位從層分別進入層；廖（）班數(shù)學位從層分別進入層；李（）班有位從層進入層；李（）班位從層分別進入層；、優(yōu)生的弱科問題劉年級名，數(shù)學名；彭年級名，歷社名；林年級名，語文名；許壯群年級名，語文名，歷社名；陳年級名，英語名；楊年級名，科學名，歷社名；李年級名，歷社名；三、策略方法。學校加強了教學的管理，抓好教學質(zhì)量這個中心工作、強化年級的學風建設(shè)。（以課間操的體育鍛煉和午練為抓手）、集體備課力度，（專門收集中考資料，放在博客上大家共享）、課堂要質(zhì)量，認真落實課堂教學內(nèi)容。教學要面向中等層次的學生。加強作業(yè)的檢查，強化作業(yè)的布置和批改，提高了學生的學習效率，使學生能養(yǎng)成了認真做作業(yè)的習慣，認真抓好課后輔導，特別是期中考試過后，年級統(tǒng)一安排了第八節(jié)，課既然已經(jīng)開了，就應該讓其發(fā)生效用。、持之以恒抓好培優(yōu)工作，重點做好優(yōu)生補弱工作，開展導師制活動。、以班主任為主體開好本班的質(zhì)量分析會。、準備第十五周的第三次月考。初三的工作非常緊張，大家一定要勞逸結(jié)合，多一點參加體育鍛煉！朱年月日第四篇：初三年級期中考試質(zhì)量分析會初三年級期中考試質(zhì)量分析會一、開學以來初三年級的教育教學工作回顧：主要工作：（1）開學第二周，9月7日下午班會時間，教導處組織了“全力以赴，備戰(zhàn)中考”動員會。李主任向全體初三同學通報了07年我校中考取得的成績，對本屆初三上學期期末考試的情況進行了分析，并結(jié)合初三年級這學期教學計劃的安排情況，向全體初三同學提出了非常具體的學習要求，進行了備戰(zhàn)中考的總動員。（2）從第三周開始，學校高校長和主管教學的領(lǐng)導就開始分科目隨堂聽初三年級老師的課，深入教學一線，了解畢業(yè)班教學情況，督促初三年級的教學工作，努力提高課堂教學實效，為明年的中考打下堅實的基礎(chǔ)。高校長、李主任負責聽理科，馮校長和我負責聽文科。目前，語文、數(shù)學、物理、化學等學科的課已經(jīng)基本聽完，聽課的情況也已經(jīng)跟相關(guān)的老師交換了意見。由于，從第七周開始學校多媒體公開課開始進行，隨堂聽課受到影響，從下周開始，學校將繼續(xù)對初三進行隨堂聽課。（3）教導處根據(jù)上學期期末考試成績?yōu)榭己耍x拔組織成立了初三年級興趣班，也就是我們說的培優(yōu)班，從第四周開始，由宋昭、種亞榮、馮超凡、曲新興等幾位老師開始利用下午三節(jié)后的時間給這個班上課。負責講課的這幾位老師積極準備，設(shè)計專題，給學生進行了知識的歸納和拓展，使學生受益匪淺，為咱們初三的培優(yōu)工作打下了基礎(chǔ)。（4）9月初，在接到閻良區(qū)教育局的有關(guān)通知后，初三語文組的老師們組織全體初三學生參加了“陜西省第五屆青少年文學創(chuàng)作大賽”活動，９月２０日，在校內(nèi)進行自評的基礎(chǔ)上，向教育局選送推薦了４７篇優(yōu)秀參賽作品。目前，比賽結(jié)果還沒有出來。（5）第七周——第十周，在教育教學任務比較繁重的情況下，我們?nèi)杲M的6位年輕老師還積極參加了學校組織的“青年教師多媒體教學公開課”活動。他們精心制作教學課件，認真?zhèn)湔n、上課，充分展示了自己的教學特色，受到了聽課老師的好評。（6）學校先后組織了一次階段質(zhì)量檢測，組織了國慶節(jié)補課，還有前兩天的期中考試。在咱們各位老師的大力支持和配合，不論是階段測試、國慶補課，還是期中考試，大家都組織得井然有序。尤其是期中考試的批卷工作，大家抓得很緊，許多老師都把卷子拿回家，利用休息時間進行批閱，保證了咱們閱卷、登分工作的順利進行。在此，我也代表學校對大家上半學期里所付出的辛勤努力表示衷心地感謝。年級總體情況：從這學期一開學，學校就很重視初三年級的各項教育教學工作。從平時學校的督促檢查情況來看，咱們初三年級的各位老師對自己的工作抓得比較緊。高校長、馮校長也多次講過，咱們這個初三年級總體情況在近幾屆中應該是比較好的一屆。咱們的班主任老師跟班緊、任課教師教學認真。所以才會有這樣比較平穩(wěn)的年級狀況。班級管理方面：在平時的檢查中經(jīng)常能夠看到，早上不到7：40，有的班主任老師就已經(jīng)來校進班了，督促學生打掃衛(wèi)生、進行早讀。下午四節(jié)課后，有的班主任老師還在教室輔導學生。間操、自習課，班主任老師都能按時到班督促學生。所以，至今為止，三年級整體情況不錯，學習風氣比往屆要好。但也還存在著一些不足,尤其是最近一段時間,感覺沒有前一段時間好,主要表現(xiàn)在：個別班紀律不穩(wěn)定，有時班主任老師跟緊了，好一些，班主任老師不在時，紀律就比較亂；還有個別班級就是老師在教室，教室里的紀律也不好，學生自我管理比較差。學生學習抓得不緊，學習主動性差，尤其是晚自習前，不能安靜地在教室里學習，打鬧比較嚴重。還有的班衛(wèi)生情況不夠好，走廊上、教室里的垃圾還沒收拾干凈。這還需要班主任老師進一步加強管理，督促值日生一定要早到校，應趕在打早讀鈴之前打掃完畢。教學上:從期中的教學常規(guī)檢查情況來看：大家備課比較認真，作業(yè)的批改也比較及時。從隨堂聽課情況來看，老師們每節(jié)課都能較好地完成當堂課的教