七年級(jí)期中考試質(zhì)量分析講話稿(編輯修改稿)
2024-10-25 05:43 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 學(xué)習(xí)任務(wù)，從考試成績(jī)分析表來(lái)看，部分科目成績(jī)比較突出，部分班級(jí)學(xué)科成績(jī)有了進(jìn)步，如五六年級(jí)的數(shù)學(xué)、一年級(jí)的語(yǔ)文、四年級(jí)的英語(yǔ)，如及格率100%的有三年級(jí)英語(yǔ)、四年級(jí)英語(yǔ)、四年級(jí)科學(xué)和五年級(jí)科學(xué)，優(yōu)秀率在70%以上的有六年級(jí)數(shù)學(xué)、三年級(jí)英語(yǔ)、四年級(jí)英語(yǔ)，就此看來(lái)，這些科老師工作扎實(shí)，認(rèn)真輔導(dǎo)，落實(shí)新課程已初步取得了成效。二、總體情況從學(xué)科來(lái)看，數(shù)學(xué)和英語(yǔ)要略好于語(yǔ)文和科學(xué)，六年級(jí)科學(xué)優(yōu)秀率偏低，從年級(jí)來(lái)說(shuō)，三、四、五年級(jí)好于六年級(jí)，從位置來(lái)看，中間高兩頭低。三、具體要求要加強(qiáng)責(zé)任心，要講良心，負(fù)責(zé)任，做好自己的本職工作。繼續(xù)虛席，提升自己的專業(yè)水平，要知道時(shí)代在發(fā)展，知識(shí)在不斷更新，憑原來(lái)的水平現(xiàn)在是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，教師要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新思想，轉(zhuǎn)變觀念，提升自己的教育教學(xué)水平。繼續(xù)加強(qiáng)輔導(dǎo)，要講求實(shí)效，特別是做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，要經(jīng)常與家長(zhǎng)溝通，向家長(zhǎng)通報(bào)學(xué)生在校的情況，取得家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育工作的支持，共同探討教育孩子。認(rèn)真鉆研教材，上好每一節(jié)課，向課堂40分鐘要效益。對(duì)學(xué)生再嚴(yán)一點(diǎn)，時(shí)刻記住“嚴(yán)是愛(ài)，松是害”。打好學(xué)生的基礎(chǔ)，加強(qiáng)基本技能，錘煉雙基。薄弱年級(jí)和薄弱學(xué)科的教師要加強(qiáng)入班輔導(dǎo)，更加深入地挖掘課堂教學(xué)，進(jìn)一步落實(shí)新課程。第四篇：七年級(jí)數(shù)學(xué)期中考試質(zhì)量分析七年級(jí)數(shù)學(xué)期中考試反思*** 七年級(jí)數(shù)學(xué)期中考試質(zhì)量分析對(duì)于本次考試的成績(jī)，我感到不滿意。總體情況來(lái)看，只有小部分學(xué)生都發(fā)揮了正常水平，另一小部分同學(xué)通過(guò)學(xué)習(xí)指導(dǎo)，雖然有了一定程度的進(jìn)步，但是中間段的學(xué)生的成績(jī)有待加強(qiáng)。下面，我對(duì)考試中出現(xiàn)的具體情況作如下細(xì)致的分析：一、試卷分析本次考試的命題范圍：人教版七年級(jí)上冊(cè)，第一章第二章的內(nèi)容，完全根據(jù)新課改的要求。試卷共計(jì)23題，滿分120分。第一章有關(guān)知識(shí)點(diǎn)：有理數(shù)，絕對(duì)值，相反數(shù)，科學(xué)記數(shù)法，有理數(shù)的混合運(yùn)算。第二章有關(guān)知識(shí)點(diǎn)：代數(shù)式及它的化簡(jiǎn)求值，單項(xiàng)式和多項(xiàng)式，同類項(xiàng)，去括號(hào)等內(nèi)容，教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)都有考察到，基礎(chǔ)題覆蓋面還是很廣的，基礎(chǔ)稍扎實(shí)的學(xué)生把自己會(huì)的題目分?jǐn)?shù)拿到基本及格來(lái)講還是很容易的，整體看試卷的難度適中，難易結(jié)合，并且有一定梯度。二、學(xué)生答題情況及存在問(wèn)題縱觀整份試卷難度不大，有些題型耳熟能詳，是平時(shí)學(xué)習(xí)中遇見(jiàn)過(guò)的題型，學(xué)生容易得到基本分，但有些學(xué)生的成績(jī)還是不盡人意。憑簡(jiǎn)單的記憶，忽略細(xì)節(jié)，粗心大意，不認(rèn)真審題，造成失誤。平時(shí)沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣?；A(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)，主要表現(xiàn)在：（1）選擇題題3錯(cuò)誤的原因是同類項(xiàng)定義理解不透徹，題4準(zhǔn)確率較低的原因是學(xué)生對(duì)于乘方的意義理解不透，題5錯(cuò)誤的原因是對(duì)于有理數(shù)的加減和乘法法則的理解不夠透徹，從對(duì)于數(shù)軸的解讀有誤或者不夠全面，題7錯(cuò)誤的原因是對(duì)于整體代入的理解和應(yīng)用上存在問(wèn)題，（2）填空題比較簡(jiǎn)單，但還是由于種種原因無(wú)法令人滿意，主要原因首先是知識(shí)點(diǎn)掌握不到位，如公式記憶錯(cuò)誤，或計(jì)算不過(guò)關(guān)。題13的非負(fù)數(shù)和為零的問(wèn)題，非常的典型但是孩子們答題不理想，說(shuō)明就沒(méi)有理解；題14沒(méi)有注意到各種情況，考慮問(wèn)題不夠全面；題1
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