七年級思想品德期中考試質量分析報告(編輯修改稿)
2024-10-23 01:45 本頁面
【文章內容簡介】 對于少數(shù)需要記憶的知識點要求背誦過關。（二）主觀題總體而言，本次簡答題120的答題情況比較不好?；A知識沒有很好過關，理論與實踐嚴重脫離。如20題，少部分學生在答題過程中，無法與書上知識掛鉤，就題答題，完全與教材的知識點脫離，導致失分率比較高。以及19題，問題也明確提問解決如何成為學習的管理者，但大多學生也沒按照書上知識點來回答，說明學生沒有掌握好課本里的基礎知識，且對知識點的理解和運用能力薄弱。答非所問，一些學生不理解題意抄書上與題意無關的內容。比如第22題，問題問的是“當我14時，我感到我父親是天底下最不通情理的人”，這種看法形成的原因是什么？結果很多學生直接從材料中摘抄答案，甚至有些學生所列的答案和材料一點關系都沒有。因此，在教學中應該反復強調兩個結合：一是課本內容與自身生活實際相結合，二是課本內容與題目材料內容相結合。四、對今后教學的建議（學科培優(yōu)輔差計劃）政治是初一新生面對的新科目，很多學習方法還沒有掌握，做題技巧也有待積累，所以針對這次期中考試暴露出來的問題，在今后的思想品德教學中要進一步抓好以下方面的工作：夯實基礎知識：讓學生扎實基礎知識，按照課程大綱要求學生對一些知識點進行識記。教會學生答題技巧，注重學生學習方法的引導。學生答題理論與實際脫離所暴露出來的問題說明學生沒有很好掌握答題技巧，所以我們應該注重培養(yǎng)學生良好的學習習慣和學習能力。平時上課，特別是講授練習時，要留給學生思考的余地，要教會學生答題方法與答題的規(guī)范性。開展一些與課本內容有關的實踐活動，如討論會、辯論會等形式，提高學生學習思想品德學科的興趣，并逐步培養(yǎng)學生關心身邊事物的興趣。思想動員工作要加強。我們有一部分學生可能學不好一些科目，但我們相信只要他們想學，是能學好政治的，因此，我們不能放棄這部分學生。我們應該加強對這些學生的動員，盡我們所能去幫助他們，如果他們學好了，對優(yōu)秀生和中斷生都會有很大觸動，更會提升整個班級的學習氣氛?？偟膩碚f，對于政治科教學注重課本內容與學生實際相結合，注重課堂40分鐘的效益是始終是最為根本的著眼點。第四篇：七年級《思想品德》期中考試質量分析報告 劉勇2大昌汗學校20132014學第二學期七年級下冊思品期中試卷分析報告年級：七年級學科：思品報告人：劉勇一、考試情況本次思品期中考試采用閉卷考試，：，%，%。總體情況不太好，大部分學生能拿到合格，但全年級仍有部分不及格，基本如實反映學生的學習情況和學習態(tài)度。二、學生存在的問題及失分原因分析：（一）基礎知識和基本理論掌握不到位，知識之間的相互聯(lián)系沒有理順；基礎知識不扎實，基本概念
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