八年級思想品德上學(xué)期期中考試質(zhì)量分析(編輯修改稿)
2024-10-02 16:13 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ），這部分滿分15分有10%左右，最低分為2分。第四大題是用所給詞適當(dāng)形式填空。本題十分最多。滿分為5%左右。低分率比較多。特別是形容詞terrify 變?yōu)閠errified、him的反身代詞、lucky變?yōu)楦痹~luckily,很多人變?yōu)閘uckly，名詞important變?yōu)閕mportance，they變?yōu)閠heir等的構(gòu)成，許多同學(xué)粗心大意，總是漏掉一些字母。第五大題是“完形填空”。共設(shè)10個空，每空提供了三個選項。主要失分是第4448和49小題。此題設(shè)計的選擇項主要考查了學(xué)生的基礎(chǔ)知識與 理解能力。第六大題是閱讀理解共20分。A篇為閱讀短文，回答5個問題。本題失分最多的是51和55小題。B篇為閱讀短文，選擇答案（已給出ABC三個答案）。本題失分最多的是58和60小題。此題失分主要原因是學(xué)生沒有準(zhǔn)確把握短文的意思，沒有準(zhǔn)確地把握題意和英語的正確表達。第二部分為“書面表達”（15分）此題是要求學(xué)生寫一篇關(guān)于自己的朋友或家人的性格，興趣愛好或外貌的作文，要求6080詞。是一篇難度不算很大，考查學(xué)生學(xué)會運用各種簡單句和結(jié)構(gòu)來表達的文章。滿分有一人，12分以上的為2030%（含九四班），有大約2030%的學(xué)生沒有寫作文，這需要加強思想教育和專門培訓(xùn)。三、考試情況：本次考試九（3）實考56人，卷面得分最高分98分，最低分27分，其中80100分有19人，6079分有19人，59分以下18人。九（4）班實考53人，最高分83分，其中，80100分1人，6079分有8人，不及格有44人。根據(jù)統(tǒng)計的數(shù)字分析，考試中暴露的主要問題：相當(dāng)一部分學(xué)生態(tài)度不端正，不認(rèn)真審題，很多小題沒有答案D,他們確選了D。基礎(chǔ)知識學(xué)得不夠扎實。主要表現(xiàn)在相當(dāng)一部分學(xué)生詞匯量少，直接影響學(xué)生對句子和文章的理解。同時，學(xué)生寫單詞不準(zhǔn)確，總是漏掉一些字母。而且掌握的五種簡單句的句子結(jié)構(gòu)和一些固定搭配不正確，寫作文時大都寫成漢語式的英語。閱讀理解能力差。此次考試雖閱讀理解題并不很難，有少數(shù)學(xué)生能得滿分，但仍有一些學(xué)生不會分析或回避生詞，不能帶著問題去找文中的關(guān)鍵句去分析去理解，缺乏必要的答題技巧和方法。不及格人數(shù)占多數(shù)，而優(yōu)等生人數(shù)較少，這將是我今后教學(xué)工作中應(yīng)特別值得關(guān)注的問題。四、今后教學(xué)工作的策略：夯實基礎(chǔ)，培養(yǎng)能力。要求學(xué)生記憶“四會”詞匯和不規(guī)則的詞類變化（包括不規(guī)則的形容詞、副詞的比較級和最高級；動詞的不規(guī)則形式；不規(guī)則的名詞變復(fù)數(shù)等），強化記憶常用的固定短語和日常交際用語。同時，注重答題方法和技巧的指導(dǎo)。要求教師在評講練習(xí)和測試卷時，重點是講答題方法和技巧；重視閱讀理解答題技巧的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀分析能力。在上課過程中，明確每節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)和重難點，同時盡量每節(jié)課能進行一篇快速閱讀訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的獨立閱讀和快速閱讀的能力，并進行解題技巧的指導(dǎo)。加強輔導(dǎo)，注重兩頭?？衫谜n余或自習(xí)課加強個別輔導(dǎo)，尤其是后進生絕不能放棄，不僅從學(xué)習(xí)上，更多的是從思想上或生活上給予他們更多的關(guān)心和幫助。對于A層學(xué)生 鼓勵他們自覺增加閱讀量，提高詞匯量和解題技巧、速度和正確率，充分抓住課堂45分鐘?？傊?，本次考試成績不太理想，沒有 搞好考前指導(dǎo)和復(fù)習(xí)，在以后半個學(xué)期中，不僅要上好課，同時經(jīng)常測驗，抓好基礎(chǔ)，努力提高課堂效率，盡最大努力提高我校的英語教學(xué)質(zhì)量。2013年11月5日第四篇：五年級數(shù)學(xué)上學(xué)期期中考試質(zhì)量分析五年級數(shù)學(xué)上學(xué)期期中考試質(zhì)量分析本
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