【文章內(nèi)容簡介】 沒有時間以外，學(xué)生主要是抄答案，不能獨立思考完成。這些學(xué)科的作業(yè)布置不要集中，要講多少布置多少，并且在課堂完成。語文、數(shù)學(xué)、英語、物理學(xué)科，這些學(xué)科除了白天的仔細(xì)可以完成作業(yè)，還有單獨的自習(xí)時間，請老師不要把自習(xí)時間全部用來講課，適當(dāng)給學(xué)生自由時間讓學(xué)生在你的指導(dǎo)下自學(xué)是對你講課的補充。任課教師課堂控制力問題：（1）注意課堂上學(xué)生的紀(jì)律控制，要時刻關(guān)注每一個學(xué)生的動向，包括板書的時候都不要放棄，同時要及時簡單提醒。不要不管或者是簡單處理如趕出去、站后面、去找班主任等。（2）在自己的課堂上發(fā)生的事情，正常情況下最好是自己解決，當(dāng)把問題交給班主任的時候，留給學(xué)生的事一次威信的降低，當(dāng)然偶發(fā)事件活著特殊處理不了的事情除外。關(guān)注各班在前四十名的學(xué)生（1）對于在前四十名的學(xué)生，作業(yè)或者是試題要面批，必要時做一些指導(dǎo)工作或者是激勵（2）本次人平分在九十分以上的學(xué)生，任何一個學(xué)科都不得降低成績，他們都有扎實的基本功，自學(xué)能力很強(qiáng)，期末總結(jié)中對這部分學(xué)生的成績退步要具體說明情況（三）其他方面師生關(guān)系的看法：摟摟抱抱不是這個年齡段該有的，只會導(dǎo)致學(xué)生對老師的不尊重。備課組團(tuán)隊的工作意見：一定要發(fā)揮集體作用，保持相同的進(jìn)度，做好單元章節(jié)測試，及時交流成績，防止分化出現(xiàn)。班級團(tuán)隊的工作意見：副班主任要承擔(dān)一定的事務(wù)處理，協(xié)助班主任做好工作，積極參加周會，所有任課老師要關(guān)注學(xué)習(xí)情況，定期或者即使反饋課堂上出現(xiàn)的情況。第二篇：八年級期中考試質(zhì)量分析材料八年級期中考試質(zhì)量分析材料一班級整體情況及其尖子生對比分析：和去年比較：雖然試題上略有難易程度的區(qū)別，但是從最低分極其整體班級之間的分布圖可以看出，難度基本相當(dāng)。整體比去年有上升。于是就可以根據(jù)去年和今年的好學(xué)生情況做一比較了。學(xué)生成績比較今年：人平90分以上學(xué)生1人，去年：人平90分以上0人。尖子比去年更尖：去年的第一名正好是今年的第3名。二、本期班級成績分析：4個班中，按照人平均總分分析，有三個班級成績發(fā)展比較正常；成績比較薄弱的班級依然是一班、四班，但是均有進(jìn)步或者是變化，至少積極的因素有所上升。從成績上看：八一班：班級成績發(fā)展良好，第二檔40到80名之間9人，處于強(qiáng)勢，并且僅一步之遙就會跨入前四十，受影響的學(xué)科主要是歷史，與自己所教二班比較，相差11分，與最高相差23分，要詳細(xì)反思找出原因。八二班，優(yōu)等生走勢強(qiáng)勢，本次受影響學(xué)科，歷史、物理，均低于平均分，而政治、地理、生物卻考到了第一的位置。但是201到240之間人數(shù)過于龐大，屬于最多，占8人。這部分學(xué)生主要是語文、英語比較差，且差生比例即200名以后占比例較大，僅次于七班，這是關(guān)注的重點，這部分學(xué)生產(chǎn)生的影響不是在影響班級成績，而是中等以下學(xué)生的競爭。八三班，發(fā)展勢頭很好，特別是尖子生的發(fā)展，有四個學(xué)生很有希望向前十名進(jìn)軍，重點加強(qiáng)這部分學(xué)生數(shù)學(xué)、語文的學(xué)習(xí)。有很大的后勁，只要數(shù)學(xué)和語文能提升，加強(qiáng)優(yōu)等生之間的競爭，就會帶動班級整體的比較大的提升。本班沒有最差學(xué)生，但是241到280之間學(xué)生占8人，比例比較大。八四班、發(fā)展勢頭良好，尖子生有大的提升，重點是突出了前十名，中間一下力量月考后均有提升。關(guān)注個層次學(xué)生的競爭是提高成績的有力措施?！叭?7名學(xué)生中，有22名學(xué)生不同的進(jìn)步，13名學(xué)生退步，2名學(xué)生保持不變，有不少學(xué)生這次進(jìn)步很大，如李世浩（進(jìn)步66），申好明（進(jìn)步94名）高碩（進(jìn)步57名）等學(xué)生，班級的最后幾名差生也有不同的進(jìn)步，基本上都是小科?！边@就是七班的希望?！吧贁?shù)學(xué)生存在著偏科現(xiàn)象，影響整體成績的進(jìn)步和提高，需要給予更多的提醒、關(guān)注和糾正?！毙枰臑椋簝?yōu)等生均有偏科現(xiàn)象，影響了優(yōu)等生的競爭力，要給予逐一指導(dǎo)，讓比較差的學(xué)科集中在少數(shù)人生上?！笨傊藗€班級顯示了各自的實力，都有很大的潛力，部分班級學(xué)生之間有了明顯的競爭力，特別是前四個班級，著為提高優(yōu)等生的成績奠定了基礎(chǔ)。薄弱班級也不斷在發(fā)生著變化，特別在班級穩(wěn)定工作、師生關(guān)系的改善上有大的提升。三、學(xué)科之間存在的差異從考試的八個學(xué)科分析：我們從上學(xué)期期末成績中做一個對比：屬于比較正常的情況，最后一名由一班換成了四班。數(shù)學(xué)，最高分與最低分仍然是八二、八三，只是略有提高，顯然基本沒有變化。英語，略有增加。仍然是八班和七班比較：政治，極差增大，變化的班級是：由二班和四班的比較轉(zhuǎn)變成為二班和三班的比較。歷史，，變化的班級是：第一名由二班變?yōu)樗陌?，最后一名由三班變?yōu)橐话?，這就是說一班、二班退步過大。地理，生物，總分，極差增加比較大的學(xué)科有：英語，由于難度的增加和基礎(chǔ)性的問題，也基本上在正常范圍。歷史：。存在問題比較嚴(yán)重的學(xué)科是歷史。班級整體距離有了較大的縮小。物理學(xué)科各班比較：，對于物理學(xué)科，這個差距比較大。發(fā)展比較好的學(xué)科：語文、政治、生物、地理，但是八三班、八五班、八七班語文略微有距離，需要加強(qiáng)數(shù)學(xué)上：八三班、八五班、八八班數(shù)學(xué)尖子過少，遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于平均5人的數(shù)字。且人平均分比較差。英語學(xué)科：七班依然很薄弱，其次是一班，三班英語30名以后依然有20人，這與基礎(chǔ)有關(guān)，必要的時候適當(dāng)補習(xí)七年級課程；八三、八四相差也比較大，分別相差12分、11分，特別是從七年級一直擔(dān)任八三班英語的王老師，獲得優(yōu)秀班級的八三班卻在倒數(shù)第二，應(yīng)該注意調(diào)節(jié)。政治學(xué)科，分差合理，需要在一班、四班的優(yōu)秀生層面的上進(jìn)行輔導(dǎo)。地理學(xué)科：八一班前四十名1人，平均分也有所下降，歷史、地理導(dǎo)致了優(yōu)等生的下滑。其余班級相對比較好。生物學(xué)科：不論是優(yōu)等生分布還是人平均分，都比較整齊，相比三次考試，發(fā)展都很均勻。以上分析僅僅給大家提供參考意見，希望大家結(jié)合三次大考成績比較，找