【文章內容簡介】 面實施素質教育 ——合隆鎮(zhèn)小學實施素質教育工作匯報材料尊敬的各位領導：下午好！歡迎各位領導來合隆小學做客！下面我就合隆鎮(zhèn)小學結合落實省市文件精神，全面實施素質教育情況向各位領導做簡要匯報。一、學校概況學校現有教學班41個，在校學生2230名，教職工119人，其中省市級骨干教師9人，縣級學科骨干教師35人，獲得省級以上榮譽稱號的有4人；市級以上榮譽稱號有的5人，縣級以上榮譽稱號的有26人。學校下轄15所村小，全鎮(zhèn)村小學生1509人。在各級領導的關心支持下，2008年由臺塑集團投資100萬元，合隆鎮(zhèn)人民政府投資300萬元，學校自籌100萬元，新建了一座建筑面積5000平方米的教學樓。2009年到2010年，學校又先后修建了學生的水沖廁所，硬化了風雨操場，2011年投入5萬元完成中心校安裝監(jiān)控任務。自此，學校的辦學條件得到了徹底改善。近幾年，學校先后配備了辦公專用電腦、移動多媒體、打印復印一體機、數碼照相機、攝相機、刻錄機，建了多媒體教室、電子備課室、科學實驗室、圖書室等，儀器設備較為齊全。下一步，我們將爭取上級資金啟動中心園及村小校帶學前班項目，建成全鎮(zhèn)第一所標準化鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園。幾年來，我校先后被評為?全國中小學生圖書館先進集體?、?長 春市 ‘三A’學校?、?長春市課改先進校?、?長春市平安校園示范校?、?農安縣星級學校管理明星校?、?農安縣教育質量先進校?、?農安縣課程改革先進校?、?農安縣科研先進校?、?農安縣少先隊先進大隊?、?農安縣關心下一代工作先進單位?等，教育質量前三年綜合排名全縣第四名。二、措施與成效（一）打造師資隊伍，保障素質教育發(fā)展 1．加強領導班子建設帶好路學校領導班子精誠團結，銳意進取，身先力行。各部門團結合作，分工具體明確，職責到位且能獨擋一面，是一支有號召力、戰(zhàn)斗力、凝聚力的青年骨干隊伍。能夠不斷加強政治學習和業(yè)務學習，不斷學習先進的辦學理念和管理經驗，提高自身的理論修養(yǎng)和管理水平。班子成員堅持做到定期檢查自己的分管工作，相互幫助，共同進步。班子成員都具有為教師服務的意識，能夠與教師真誠相處，工作中以情動人，以理服人。在政治上引領教師，事業(yè)上支持教師，業(yè)務上指導教師，生活上關心教師，使教師能充分感受到學校大家庭的溫暖，從而讓教師隊伍充滿凝聚力、創(chuàng)造力和戰(zhàn)斗力，激發(fā)教師在工作中釋放巨大潛能。我校堅持依法治校、民主治校，科學治校,充分發(fā)揮教代會、工會的作用，學校每一項制度和方案的出臺，都是先提交到教代會，經過教代會充分討論、修改后付諸實施。2．加強教師隊伍建設發(fā)好力（1）增強敬業(yè)愛生意識，不斷提高教師人格品位注重師德修養(yǎng)，塑造師表形象，是每一位教師必須具備的基本素質。在師德建設中，我校長期堅持師愛宣傳，弘揚無私奉獻的高尚師德，抓住考核和師德標兵評選活動契機，大力表彰獎勵具有高尚師德的教師。如于紅俠等教師都先后被評為縣級師德標兵。在今年教師節(jié)前,我校開展了?拒絕有償家教?簽名活動,全校教師積極參與,堅定立場，堅絕拒絕有償家教。我校堅持每周一下午集中教師學習，不斷提高教師自身素質，更新教師教育理念，不斷進行師德、師能、師表的修煉，提高教師的思想道德修養(yǎng)，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。校領導不放過與教師每一次談心的機會，結合教師實際工作潛移默化滲透新的教育理念。（2）重視教師培訓，加強中青年骨干教師的培養(yǎng)學校領導班子帶領廣大教師員工團結協(xié)作，務實苦干，逐步建立起了一支素質過硬，愛崗敬業(yè)，樂于奉獻的教師隊伍。經常組織教師到外地學習培訓，積極組織實施校本培訓。先進的辦學思想、科學的管理方法、優(yōu)良的校風、嚴謹的教風、優(yōu)異的教學成績，贏得了家長和社會的贊譽。教師教育教學論文在國家級刊物上發(fā)表12 篇、省級刊物46篇、市級獲獎20余篇；教學課件制作獲省、市級獎共計10人次；獲省市優(yōu)質課競賽獎項有12人次。通過課題研究促進教育教學，共有國家級課題3項，省級課題5項、市級課題24項。優(yōu)秀教 3 師層出不窮，其中劉艷杰老師、王艷麗老師、李雪花老師、張崴老師等先后在長春市大賽課中獲獎。（二）改善辦學條件，促進素質教育提高1．學校操場建有高標準籃球場。室內有乒乓球桌等。操場上籃球場、排球場、單杠、雙杠等一應俱全。2．學校教學用房充足，有教室41個，多媒體教室、圖書室、微機室、師生閱覽室、音體美器材室、儀器室、實驗室、衛(wèi)生室、廣播室。實驗開出率為100%，科學實驗儀器齊全，能滿足學生分組實驗和各種實驗需要。每次實驗，教師都會指導學生認真填寫實驗記錄。學校現有學生閱覽室100平方米，圖書30000冊(不含班級藏書)。有1名圖書管理兼職教師，圖書室全天向學生開放。我校每周每班設立一節(jié)課外閱讀課，在教師指導下，學生提前從圖書室借好圖書。在教室，教師引導學生進行課外閱讀，及時指導學生寫讀書筆記。3．學校建立了校園廣播系統(tǒng)、遠程教育接收系統(tǒng)；計算機網絡教室配備完備的多媒體設備，為學生提供了一個優(yōu)良的信息技術學習場所，同時也為多學科整合教學提供先進的電教平臺。整個校園實現了網絡化、信息化傳送，教學設備管理規(guī)范，辦學條件大為改觀。4．學校成立了心理咨詢室。我校的心理咨詢室每天中午12：30到1：30，每周三、周五下午兩節(jié)課后向學生開放。在開放時間，我們安排具有心理咨詢資格或參加過心理咨詢培訓的老師值班，負責和前來咨詢的學生談話交流，幫助他們解決問題，對他們進行開導，解除煩惱。（三）深化課程改革，彰顯素質教育本色 1．規(guī)范課程設置，切實減輕課業(yè)負擔近年來，學校嚴格按標準設置課程，開齊學科、開足課時。教師嚴格按課程表上課，禁止語、數教師搶占課堂，學校修改了教師目標評估方案，將綜合課的考查考核納入教師年終目標評估。各年級分學科配備備課組長，加大集體備課力度，切實提高課堂教學效率，嚴格按上級要求布置課外作業(yè)，禁止教師向學生推薦或暗示學生購買課外教輔用書，禁止教師私自辦班和有償家教，切實減輕學生和家長的負擔。2．以課改教研為契機，扎實推進素質教育在課改實驗過程中，新課程、新理念給教育教學帶來了巨大變化。（1）積極開展集體備課、說課活動。每周一次聽評課及教學反思交流活動和以年級為單位的賽課活動（說課、上課、評課）加強了年級組之間的交流與合作，又展示了教師的教學風采。（2）課堂教學以學生為主體，以人的個性發(fā)展為第一要務。倡導師生協(xié)作交流、自主探索，引導學生默讀靜思、質疑問難、篩選內容，進而合作討論，以促進教學，張揚學生個性。（3）以課題研究為載體，將課改實驗層層推進。依托國家級課題、省級課題和校本課題，科研和教研相結合，在一線教師探索實踐的基礎上，初步構建了具有合隆鎮(zhèn)小學特色的課堂教學模式，現在《合隆鎮(zhèn)小學課堂教學模式集》已經結集出版。3．以具體活動為抓手，積極開展陽光體育運動 我校高度重視?學生陽光體育運動?的開展，引導師生走向操場、走進大自然、走到陽光下積極參加體育鍛煉，建立健全學校體育工作機制，保質保量上好體育課。形成了人人參與、個個爭先、生龍活虎、生機勃勃的校園體育氛圍。努力做到：（1）開足上齊體育課。（2）進一步上好?兩課、兩操?（體育課、活動課、眼保健操、廣播操）。（3）統(tǒng)一安排大課間體育活動，我們自編自創(chuàng)的校操《勞動最光榮》深受學生喜愛。（4）定期進行比賽。每年六一都舉行了師生運動會。4．堅持德育為首，大力實施素質教育德育工作是學校的中心工作，德育教育質量是學校的發(fā)展之本，生命之本。（1）我校每周一堅持舉行升國旗儀式，堅持國旗下講話，對學生進行德育教育。以班級黑板報，學校廣播站為宣傳陣地，加強思想品德教育和德育規(guī)范建設。（2）每周少先隊廣播站廣播內容由隊員們自己投稿、采編，中間插播各班每天的好人好事。廣播站為培養(yǎng)隊員們的創(chuàng)新實踐能力創(chuàng)造了良好的條件,豐富了校園文化生活。（3）大隊部堅持每學期開展?主題隊會觀摩?制度。近年來，開展了?文明禮儀伴我行?、?誠信在我心中?、?安全伴我行?等中隊主題會的觀摩活動。（4）將品德教育融入主題活動中。如愛心捐款、手拉手活動等。安全教育周，舉辦防災自救知識講座，觀看《安全知識教育》，進行安全知識競賽；文明禮貌月，?文明禮儀伴我行?主題隊會活動及?告別不良習慣，爭做陽光少年?大隊主題活動，搞得有聲有色，大大提高了教育效果。（四）開展特色活動，提升學生綜合素質 1．開展特長生教育,搭建成長舞臺我校多年來重視發(fā)展學生的個性特長。學校共開設體育、音樂、美術類九個特長生小組,學生可根據自己的興趣愛好參與各種活動。特長生活動的開展，不但培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，而且還讓學生充分體驗到成功與收獲的喜悅。2．開發(fā)校本教材,發(fā)展學生潛能為了更好地促進學生生動、活潑、主動、全面地發(fā)展，我們深深感到，需要一種符合我校實際、適合兒童年齡特點、能滿足學生求知欲望的教材。我們立足本地自然資源、人文資源、學校資源、社會資源，結合學生生活和實際發(fā)展的需要，通過學校和廣大教師的努力，已開發(fā)編印校本教材《小主人》。在使用中，我們以教材為切入點，從教材引發(fā)開去，讓《小主人》學習內容有明顯的開放性、啟發(fā)性、靈活性和實效性?？紤]到學校的經濟條件，也為了更好地培養(yǎng)學生良好的學習習慣，我們的校本教材實行循環(huán)利用。3．推廣?經典誦讀?，打造書香校園為了弘揚祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，讓學生在誦讀過程中獲得古詩文經典的基本熏陶和修養(yǎng)，接受中國傳統(tǒng)美德潛移默化的影響和教育，提高學生的文化和道德素質，增強民族自信心和自豪感，我校以經典詩文誦讀活動為載體，促進學生積淀文化底蘊，深化學校讀書文化的教育。學校圍繞此項活動，開展了不同形式的活動，如：制作古詩誦讀卡、制作古詩文手抄報、語文誦讀表演活動等，學生用音樂、美術、舞蹈等多種藝術手段再現了古詩文的渾厚內涵和文化韻味。經過三年多的中華經典詩文誦讀嘗試，我校取得了可喜的成果，學生背誦積累的詩篇猛增,作文水平進一步提高,學生的口頭表達能力進一步發(fā)展,學生的心理素質進一步優(yōu)化,更為重要的是在一定程度上培養(yǎng)了學生高尚的品格與快樂健康的人生觀。（五）尊重個性差異,改革學業(yè)評價方式為了讓每個孩子都有?發(fā)光?的機遇，每個學生都有被激勵、賞識和成功的權利，從而體驗到成功的愉悅，