【文章內(nèi)容簡介】 整教研機構(gòu)，認真做好“六個一”的研究工作。具體做法為：一是在學(xué)校網(wǎng)站上建立了教研網(wǎng)絡(luò)，交流信息，共同研究；二是骨干教師能認真做好教研引領(lǐng)工作的同時上好每節(jié)示范課；三是部分教師能利用教育網(wǎng)絡(luò)查閱資料為教育教學(xué)服務(wù)，建立了自已的博客且能認真經(jīng)營，四是教導(dǎo)處根據(jù)課題內(nèi)容，制定實施方案，組織全體教師積極參與到課題研究當中，以單周三下午為語文、雙周三下午為數(shù)學(xué)教研活動時間，以講座、說課、授課、評課、談教后反思、主評為教研內(nèi)容，每位教師輪流坐莊，初步形成我校教研特色。這樣有針對性的教研活動使教師的觀念得到轉(zhuǎn)變，教法得到更新，專業(yè)水平得到明顯提高。在教學(xué)中，教師充分應(yīng)用多媒體教學(xué)，利用科學(xué)、先進、直觀的課件讓所教知識立竿見影，同時注重培養(yǎng)學(xué)生動手、動腦等方面的能力。其三，認真組織好語文、數(shù)學(xué)及課外實踐活動。為了進一步落實新課標精神，提高學(xué)生綜合實踐能力。積級主動開展語文實踐活動。如：舉辦學(xué)生背誦古詩、朗誦、書畫比賽；開展讀課外書、摘抄好詞、寫日記、撰寫廣播稿、自編手抄報、舉行讀書匯報會等活動。極大地調(diào)動了學(xué)生的實踐活動積極性。高年級學(xué)生自發(fā)組織開班級聯(lián)歡晚會，自編自演節(jié)目，充分體現(xiàn)了小學(xué)生素質(zhì)的提高。課外興趣小組活動在大多數(shù)學(xué)校開展得較好，學(xué)生個性、特長得到充分發(fā)揮。其四，認真開發(fā)校本課程。幾年來，我校以“樂學(xué)、文明、自立、健體”為內(nèi)容進行開發(fā)校本課程。依托學(xué)區(qū)《浮橋鄉(xiāng)土教材》，依據(jù)《校本課程實施方案》，結(jié)合本校實際自己進行開發(fā)。各位任課教師都能認真安排好校本課程的周活動計劃表，設(shè)計好教學(xué)方案。積極開展校本課程的教研活動。大家積極交流探討，充分肯定優(yōu)點，誠懇提出不足。通過教研活動，老師們對開發(fā)、實施、管理好校本課程信心更足。其五，學(xué)校把《小學(xué)生守則》（修訂）和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》（修訂）的貫徹實施作為德育工作的重中之重抓緊抓好，除了大張旗鼓地加大宣傳力度外，更注重通過學(xué)生的實踐體驗予以落實，制訂了《守則》和《規(guī)范》的具體實施細則，以中隊活動為主要載體把《守則》、《規(guī)范》落實在學(xué)生的日常行為習(xí)慣中，收到了良好的效果。通過各個班級的流動紅旗評選，我校各班開展“創(chuàng)文明班級，做四有新人”活動，文明行為落實到具體細則中，每天，各班都進行早操、早讀、衛(wèi)生、紀律、佩戴紅領(lǐng)巾等全面的評比，并形成了制度。各班廣泛成立興趣小組，有鼓號隊、文藝、體育、繪畫、英語、信息等多項興趣小組，在活動中培養(yǎng)學(xué)生的興趣與特長，課內(nèi)外教育緊密結(jié)合，促進了學(xué)生的健康發(fā)展。學(xué)校組織學(xué)生參加各級各類文體活動，拓寬學(xué)生展示的舞臺，讓學(xué)生通過活動激發(fā)了興趣，培養(yǎng)了個性，發(fā)展了特長，在廣大群眾中得到好評。每學(xué)年“六一”節(jié)，學(xué)校表彰品德優(yōu)秀、學(xué)業(yè)優(yōu)良的學(xué)生，營造出濃厚的校園文化氛圍；學(xué)校堅持國旗下的講話，弘揚愛國主義旋律；突出班隊主題活動，培養(yǎng)學(xué)生具有良好的文明行為習(xí)慣；打造書香校園，利用好圖書，組織學(xué)生借閱，利用電腦建成校園鈴聲系統(tǒng)；組織觀看愛國主義教育影片，對學(xué)生進行行為養(yǎng)成教育；在紀念日、重大節(jié)日開展形勢教育；在潛移默化中養(yǎng)成學(xué)生文明行為習(xí)慣，使學(xué)生整體素質(zhì)得到提高。其六，能按體育教學(xué)大綱上好體育課，保證“二操”——早操和眼保健操和每天1小時的體育活動；體育場地基本符合要求，學(xué)校每年增添體育器材，實施體育鍛煉標準和《學(xué)生體質(zhì)健康標準》，每生的體育成績和身體素質(zhì)均有考核。學(xué)校衛(wèi)生保健制度健全，備有常用藥和保健箱，能及時處理一些小問題；學(xué)校重視健康教育，按上級要求上好健康教育課，做好健康教育的有關(guān)資料，重視師生的心理健康教育，定期對學(xué)生體檢，在日常則培養(yǎng)人人養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。五、存在問題由于教育經(jīng)費嚴重不足，必要的教育設(shè)備不能及時添置和更新，制約著學(xué)校的發(fā)展，有待進一步投入資金，改善辦學(xué)條件。教師的整體素質(zhì)還不夠高，高素質(zhì)教育的要求還有一定距離；有部分教師的積極性受到制約，亟待提高。由于外來學(xué)生流動性強，學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量和行為習(xí)慣有待加強；從安全考慮，很多活動不敢開展。課改遇到的困難和困惑，如教師的觀念還需進一步轉(zhuǎn)變，教學(xué)方法需要改進，建立一套合理的師生評價方案，處理好課改與學(xué)科質(zhì)量的矛盾。六、努力方向（一）加強教師隊伍建設(shè)樹立教師正確的教育觀念，逐步具備良好的職業(yè)道德和健康的心理素質(zhì)，提高教師教科研意識，提高教學(xué)研究水平，通過多種途徑促進教師專業(yè)化成長。抓提高教師課堂教學(xué)基本功，提高課堂效率，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。抓青年骨干教師隊伍建設(shè)。建立選拔有突出成績的青年教師制度，并形成一支骨干教師隊伍，促使青年教師盡快成長起來。抓教師的考核評價。通過以正確的理論思想為指導(dǎo)，以科學(xué)的評價指標和評價標準依據(jù)，采用適當?shù)脑u價手段，按照規(guī)范化的評價程序?qū)處熃逃男袨楹徒Y(jié)果進行評價，充分調(diào)動廣大教師的工作積極性，提供條件，為學(xué)校管理科學(xué)化奠定基礎(chǔ)。（二）開展德育工作研究在實施素質(zhì)教育過程中，樹立以學(xué)生發(fā)展為本的思想，以貫徹“小學(xué)生日常行為規(guī)范”和“小學(xué)生守則”為主要內(nèi)容，以提高學(xué)生思想道德素質(zhì)和身心素質(zhì)為重點，打造書香校園，加強校園文化建設(shè)，堅持對學(xué)生分層次、多途徑、有針對性地開展政治思想教育，促進學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成。（三）爭取資金改善辦學(xué)條件重視學(xué)校環(huán)境文化建設(shè)，營造了學(xué)?？傮w結(jié)構(gòu)美、布局美。對宣傳環(huán)境設(shè)置注意其文化內(nèi)涵，提高檔次和水平，全方位促進學(xué)校形成良好的文化氣氛，使教育和教學(xué)場所以及校園環(huán)境衛(wèi)生得到相應(yīng)的改善。重視優(yōu)化育人環(huán)境，加強文化設(shè)施建設(shè)。對學(xué)校的教學(xué)儀器、圖書、實驗設(shè)備、辦公設(shè)備和后勤保障設(shè)施等進行相應(yīng)新建、添置、改造等。200907實施素質(zhì)教育工作總結(jié)李馬小學(xué)我們把快樂中隊創(chuàng)建作為加強隊組織建設(shè)的一個抓手，快樂中隊的創(chuàng)建使我校的少先隊組織呈現(xiàn)了勃勃生機。學(xué)校少先隊工作被評為崇明縣少先隊示范集體，學(xué)校大隊部被評為“上海市雛鷹大隊”，以學(xué)會做人為基點，加強行為規(guī)范教育與訓(xùn)練我校針對本校學(xué)生實際，每月制訂德育系列專題，每周安排一個行規(guī)訓(xùn)練點，做到月月有主題，周周列訓(xùn)練點，天天有常規(guī)要求。組織開展了《小學(xué)生一日學(xué)習(xí)、生活常規(guī)》等學(xué)習(xí)活動，制訂了《李馬小學(xué)行規(guī)評估20條細則》，由隊干部對所監(jiān)控年級進行不定期抽查，檢查結(jié)果及時公布，每月累計積分，得分高的中隊發(fā)給行為規(guī)范星級流動紅旗，學(xué)校明確規(guī)定各班行規(guī)得分列入班集體考核之中，占45%比例。在行規(guī)制度的約束的同時，我們還重視行規(guī)“內(nèi)化”的研究，引導(dǎo)學(xué)生自我教育和自我管理，實現(xiàn)“他律”向“自律”的轉(zhuǎn)變。今年5月、11月分別命名表彰了?！?00名行為規(guī)范示范員”。同時，我們把行為規(guī)范的教育與訓(xùn)練和校風、學(xué)風建設(shè)相結(jié)合。通過校會、紅領(lǐng)巾廣播臺、校刊櫥窗等宣傳陣地加強宣傳；采用“熱點討論”、“小記者行動”等形式營造積極向上的輿論導(dǎo)向。以星級班集體建設(shè)為載體，加強班集體建設(shè)。組織班主任學(xué)習(xí)《優(yōu)秀班集體的評估標準》，制訂了《李馬小學(xué)星級班集體評估細則》，并把它作為班集體建設(shè)的指導(dǎo)意見。期初將《評估細則》下發(fā)到各班級，各班對照《評估細則》制訂班集體建設(shè)計劃；期中進行不定期的檢查，做好資料的積累；學(xué)期末，各班對照《評估細則》進行自評，寫出申報小結(jié)，然后由各條線組成考評小組，通過查資料、學(xué)生座談、任課教師訪談等形式對各班級進行考核，評出五星級、四星級、三星級班集體。星級班集體作為一種班級奮斗目標，激勵著我們的學(xué)生人人尋找小崗位，人人為班級作貢獻。同時將班集體的考核和班主任考核進行掛鉤，激勵班主任老師做好班級的管理工作。構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會三位一體的大教育格局。以創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭為重點，開展家庭教育指導(dǎo)工作。認真制訂創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭規(guī)劃，開展富有成效的創(chuàng)建指導(dǎo)，引導(dǎo)家庭開展豐富多彩的創(chuàng)建活動。先后召開了創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭動員會和創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭推進會，發(fā)放了《創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭倡議書》，命名表彰了26戶學(xué)習(xí)型家庭。組織開展了家庭讀書知識競賽、“苗苗號駛向星星火炬島”親子活動、一年級半日開放活動。共組織了15次的家庭教育講座，受到了家長的好評。有1戶家庭被推薦為崇明縣學(xué)習(xí)型家庭。開展豐富多彩的社會實踐活動。拓寬學(xué)生生活學(xué)習(xí)的空間，讓他們在大自然和社會中獲得知識、開闊眼界、鍛煉能力。一年來，我們共組織了14次的素質(zhì)教育實踐活動。我們充分利用社區(qū)教育資源，開展教育活動。如到烈士館開展緬懷先烈、弘揚革命傳統(tǒng)教育；進行熱愛勞動的教育……同時。我們組織雛鷹假日小隊開展環(huán)境宣傳和保潔活動，受到村民的好評。學(xué)校利用各種整合各種有利教育資源對學(xué)生進行教育。充分發(fā)揮媒體的教育作用，組織學(xué)生觀看電影，開展讀書征文活動和電腦小報評比活動。加強青保工作，關(guān)愛特殊學(xué)生群體。開展“青保法規(guī)進萬家”活動，向?qū)W生、老師和家長宣傳《未成年人保護法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》等法律法規(guī)，組織學(xué)生觀看預(yù)防青少年違法犯罪的圖片展，增強學(xué)生的法制意識。開展幫教活動，控制案發(fā)率。落實行規(guī)偏差生幫教工作，建立幫教卡，定期進行幫教活動。邀請校外法制專家來校作法制報告，給行為偏差生召開談心式座談會，我們力求用生動的事例教育學(xué)生從小做個知法、懂法、守法的好公民。關(guān)心特殊家庭學(xué)生。我們建立了特殊家庭學(xué)生資料庫，從生活、學(xué)習(xí)上關(guān)心這些學(xué)生。給貧困學(xué)生學(xué)雜費減免，結(jié)成固定的手拉手幫困對象，定期組織自強隊員開展活動。今年“六一”開展了特殊學(xué)生座談會，校領(lǐng)導(dǎo)給特殊學(xué)生分發(fā)了學(xué)習(xí)、生活用品；元旦前夕組織特殊學(xué)生聯(lián)歡會……另外，社會各界也時刻關(guān)愛著這些特殊學(xué)生，讓他們也同樣享受藍天下的一份至愛。加強青春前期教育和心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生的健全人格。我們積極創(chuàng)設(shè)優(yōu)美、舒適、有親和力、吸引力，催人奮進的校園環(huán)境，成立了“陽光小屋”心理咨詢室，布置了“心靈港灣”版面，同時不斷調(diào)整和優(yōu)化教師的育人態(tài)度和手段。教學(xué)管理篇 教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作。本學(xué)期繼續(xù)貫徹二期課改精神，以課改為工作重點，以課堂教學(xué)為主陣地，深入開展了各項實有成效的教育教學(xué)活動，在教學(xué)常規(guī)管理，課堂教學(xué)達標建設(shè)，藝體科衛(wèi)特教育等方面都取得了較好的成績。學(xué)校把努力提高教學(xué)質(zhì)量工作為工作的一個重點，常抓不懈，取得了一定成效。重視理論學(xué)習(xí)，更新教學(xué)觀念。更新教師教學(xué)觀念是實施課程改革的前提。一年